學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞8篇
主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在當(dāng)下的中國社會,各種集會的節(jié)目都通過主持人來進(jìn)行串聯(lián),你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞1
。ㄈ熒R頌古詩,蘇軾《水調(diào)歌頭》。至最后兩句前,主持人至前臺,與師生齊頌“但愿人長久,千里共嬋娟”。)
女主持:天上孤寒一片,人間相思無眠。一首千古絕唱,道盡人間真情。
男主持:清風(fēng)滿月丹桂,月圓人圓事圓。相聚相親相愛,分享和諧喜慶。
女主持:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,
男主持:親愛的老師們,同學(xué)們,
合:大家晚上好!
女主持:這里是xx中學(xué)、xx小學(xué)20xx年中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)場。
男主持:我是節(jié)目主持人xx。
女主持:我是節(jié)目主持人xx。
合:歡迎大家!
女主持:中秋佳節(jié),是最和諧、最美滿、詩情畫意的節(jié)日。
男主持:是啊,這八月十五的夜晚,也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。
女主持:這里,我們首先請xx集團(tuán)董事長,代表xx中學(xué)、xx小學(xué),向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,老師們和同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福。
男主持:有請董事長。
女主持:皎皎秋月八月圓,嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持:哦,這里有一批人間嫦娥,她們清麗多姿,翩翩起舞。
女主持:請欣賞由高三年級xx等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。
男主持:請聽有xx小學(xué)xx同學(xué)為我們帶來的童聲獨(dú)唱《魯冰花》。
女主持:用歡樂的音符回蕩成運(yùn)動的旋律,讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持:請欣賞由xx中學(xué)xx等老師表演的健美操,《建文炫一族》。
女主持:是“公益為本,誠信辦學(xué)”的教育理念,把我們帶進(jìn)了這座知識的殿堂。
男主持:是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo),把建文編織成了我們成長的搖籃。
女主持:聽,xx學(xué)子用心、用情、用對xx刻骨銘心的愛,贊頌著xx的老師、xx的文化、xx的事業(yè)。
男主持:詩朗誦《祝福您——xx》,創(chuàng)作,初三年級語文組;表演,初三年級全體內(nèi)宿生。
女主持:請聽有xx小學(xué)帶來的獨(dú)唱《兵哥哥》,表演者,xx老師。
男主持:有爸爸媽媽呵護(hù),我們“不怕不怕”;有老師的指引,我們“不怕不怕”;今晚,有月亮陪伴,我們“不怕不怕”。
女主持:請xx小學(xué)的xx為我們表演歌伴舞《不怕不怕》。
女主持:請聽相聲《吹牛》,表演者,初三年級xx、xx。
男主持:請聽對唱《心會跟愛一起走》,表演者,xx小學(xué)xx、xx老師。
女主持:接下來,請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持:他們的表演粗獷、豪放,充滿濃厚的'青春氣息,展示了xx小伙子們的勃勃生機(jī)。有請“l(fā)oe”組合。
女主持:朋友們,下面這個節(jié)目,將給我們講述一個催人淚下的故事。
男主持:1999年秋,廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩,在乘坐纜車快到達(dá)山頂?shù)臅r候,由于超載出現(xiàn)故障,纜車向山谷滑下。
女主持:一聲巨響震徹山谷,纜車上14人死亡,22人受傷。其中一位幸存者,是靠父母用四只手高高托起的,年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷,而他的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了人世。
男主持:請欣賞由高三年級xx和高二年級xx表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持:請聽鋼琴獨(dú)奏《水邊的阿狄麗娜》,演奏者,高二年級xx。
女主持:合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》,表演者xx中學(xué)師生合唱團(tuán)。
男主持:該節(jié)目曾獲xx街道“建黨x周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們!
女主持:接下來請高二年級xx、xx同學(xué),為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。
男主持:火是魂,火是神,火是圖騰,火是生命;鹉茯(qū)趕愚昧的黑暗,火能照亮光明的前程。
女主持:我們不怕黑暗,我們向往光明。我們擁有太陽,擁有明月,我們擁有燃燒的火把。
男主持:請欣賞由高三年級xx等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持:該節(jié)目曾獲xx街道“xx”文藝比賽二等獎。
女主持:請聽吉他彈唱,《想唱就唱》,表演者,xx中學(xué)xx老師,xx小學(xué)xx老師。
男主持:請欣賞武術(shù)舞蹈組合,《武魂》,表演者,高二年級xx等。
女主持:獨(dú)唱《西波浥》,表演者,高二年級xx。
男主持:xx同學(xué)曾獲xx區(qū)校園歌手大獎賽,中學(xué)組特等獎。有請xx同學(xué)。
男主持:舞翩翩,月也無眠,愛在天上人間;
女主持:歌綿綿,星也有約,美在夢想之間。
男主持:請欣賞華爾茲《今夜無眠》,表演者,xx、xx等。
(音樂至最后一節(jié)時,主持人上)
男主持:中秋之夜,無眠之夜,星光燦爛,花好月圓;
女主持:幸福今宵,難忘今宵,圓的是月亮,圓的是心情。
男主持:朋友們,xx中學(xué)、xx小學(xué),20xx年中秋聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。
女主持:祝大家天天好心情,快樂到永遠(yuǎn)。明年的今天,我們再相聚。
合:再見!
學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞2
主持1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好!
主持1:時光的車輪碾過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里,我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動,學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出,在這里,請允許我代表學(xué)校,向各位老師,同學(xué)說一聲:你們辛苦了。
主持2:今夜,伴隨皎潔的月光,我們?nèi)熒鷼g聚在xx廣場,同抒金秋的喜悅,一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜,雖然我們沒有和家人在一起,但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個大家庭里,將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷,望月高歌,體驗(yàn)月下的溫馨,共敘月夜的思念。
主持1:俗話說:十五的月兒十六圓,今夜的月亮更圓也更亮,現(xiàn)在我宣布:xx縣第二中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。
主持2:在今晚這個人月兩團(tuán)圓的日子里,我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的xxx和xxx老師為大家?guī)淼谝粋節(jié)目———歌曲《但愿人長久》,有請xxx和xxx老師。
主持1:但愿人長久,千里共嬋娟,這既是美好的愿望,也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手,他就是蘇軾,F(xiàn)在讓我們通過欣賞八(x)班xx和xxx為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時有》來體驗(yàn)蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟。
主持2:每一個傳統(tǒng)節(jié)日,都有深厚的文化積淀,在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上,除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲,我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說,使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認(rèn)識。據(jù)史籍記載,古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個節(jié)日在秋季八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動,故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中,中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品,下面有請七(x)班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1:秋空明月懸,此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情,卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人,無論走多遠(yuǎn),都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月,無論在何方,都會懷念故鄉(xiāng)的親人,我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光,給夢中久違的故鄉(xiāng)。請欣賞由xx老師帶來的'歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請xx老師。
主持2:聽完了xx老師對月亮的傾訴,現(xiàn)在再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。說到有關(guān)月亮的傳說,最出名的要算是嫦娥奔月的故事了,相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥,被人加害,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說,現(xiàn)在讓七(x)班的xxx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持1:今夜花好,太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過,今夜月圓,太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由x主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請x主任。
主持2:一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰,接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說,這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人,醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí),因此天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,但吳剛每砍一斧,樹的創(chuàng)傷就馬上愈合,就這樣日復(fù)一日,吳剛始終砍不倒這棵桂樹,因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象;蛟S你曾依偎在媽媽的懷里,聽媽媽講述吳剛伐桂的故事,童年的記憶溫馨而又甜蜜,童年相約在媽媽的懷抱里,童年相約在媽媽的故事里,現(xiàn)在,讓xx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1:今夜,皓月當(dāng)空,銀輝千里,朗月的光華直瀉大地,四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán),登高遠(yuǎn)望,世間萬物顯得安謐而又神秘,面對此景,不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒,接下來請欣賞xxx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》,有請xxx老師。
主持2:“春江潮水連海平,海上明月共潮生”,唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜,每個字都蘊(yùn)含著美的遐思,詩人用唯美的文字,描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景,不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記,也感動了千白年間的一代代人,沉淀在中華文明的血液里,成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由九(x)班xxx、九(x)班xx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1:讓我們再來聽一個傳說故事,嫦娥身邊有一只可愛的玉兔,這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉,所以稱作"玉兔"。據(jù)說嫦娥奔月時,惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥,隨她一起上了月亮,玉兔在月宮有一只搗藥杵,夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭望月,也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。
主持2:銀色的月光下,竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲,舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹,遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動,請欣賞由xxx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1:月亮含蓄、皎潔、溫柔,是純潔、美好、團(tuán)圓的象征,于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水,而又必備美酒佳肴,文人賦詩,以月寄情,下面有請xxx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時有》,有請xxx老師。
主持2:下面請xxx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會》。
主持1:彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭兒尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天,多么熟悉的童謠,多么富有詩意的童年幻想,現(xiàn)在有請八(x)班xxx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持2:“海上升明月,天涯共此時”,現(xiàn)在我們有請高校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆,掌聲有請?/p>
主持1:老師們,同學(xué)們,相聚的時光總顯短暫,不知不覺間又要跟大家說再見了,今夜,秋高氣爽,明月當(dāng)空,這美麗的中秋之夜,讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典,把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們,讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂,祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。xx縣第二中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會到此結(jié)束,謝謝大家的參與,我們明年的現(xiàn)在再相聚。
學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞3
女主持:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓
男主持:親愛的老師們,同學(xué)們
合:大家晚上好!
女主持:這里是xx中學(xué)、xx小學(xué)xx年中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)場
男主持:我是節(jié)目主持人xx
女主持:我是節(jié)目主持人xxx
合:歡迎大家!
女主持:中秋佳節(jié),是最和諧、最美滿、詩情畫意的節(jié)日;
男主持:是啊,這八月十五的夜晚,也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。
女主持:這里,我們首先請xx教育集團(tuán)董事長,代表xx中學(xué)、xx小學(xué),向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,老師們和同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福。
男主持:有請董事長。
女主持:皎皎秋月八月圓,嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持:哦,這里有一批人間嫦娥,她們清麗多姿,翩翩起舞。
女主持:請欣賞由高三年級xxx等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。
男主持:請聽有xx小學(xué)xxx同學(xué)為我們帶來的童聲獨(dú)唱《魯冰花》。
女主持:用歡樂的音符回蕩成運(yùn)動的旋律,讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持:請欣賞由xx中學(xué)xx等老師表演的健美操,《建文炫一族》。
女主持:是“公益為本,誠信辦學(xué)”的教育理念,把我們帶進(jìn)了這座知識的殿堂;
男主持:是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo),把xx編織成了我們成長的搖籃。
女主持:聽,xx學(xué)子用心、用情、用對xx刻骨銘心的愛,贊頌著xx的老師、xx的文化、xx的事業(yè)。
男主持:詩朗誦《祝福您——xx》,創(chuàng)作,初三年級語文組;表演,初三年級全體內(nèi)宿生。
女主持:請聽有xx小學(xué)帶來的獨(dú)唱《兵哥哥》,表演者,xx老師。
男主持:有爸爸媽媽呵護(hù),我們“不怕不怕”;有老師的指引,我們“不怕不怕”;今晚,有月亮陪伴,我們“不怕不怕”。
女主持:請xx小學(xué)的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>
女主持:請聽相聲《吹!罚硌菡,初三年級xx、xxx
男主持:請聽對唱《心會跟愛一起走》,表演者,xx小學(xué)xxx、xxx老師。
女主持:接下來,請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的.街舞。
男主持:他們的表演粗獷、豪放,充滿濃厚的青春氣息,展示了建文小伙子們的勃勃生機(jī)。有請“l(fā)oe”組合。
女主持:朋友們,下面這個節(jié)目,將給我們講述一個催人淚下的故事。
男主持:19xx年秋,xx一組游客到xxxx河xx風(fēng)景區(qū)游玩,在乘坐纜車快到達(dá)山頂?shù)臅r候,由于超載出現(xiàn)故障,纜車向山谷滑下。
女主持:一聲巨響震徹山谷,纜車上xx人死亡,xx人受傷。其中一位幸存者,是靠父母用四只手高高托起的,年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷,而他的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了人世。
男主持:請欣賞由高三年級xx和高二年級xxx表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持:請聽鋼琴獨(dú)奏《水邊的阿狄麗娜》,演奏者,高二年級xxx。
女主持:合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》,表演者xx中學(xué)師生合唱團(tuán)。
男主持:該節(jié)目曾獲xx街道“建黨xx周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們!
女主持:接下來請高二年級xxx、xx同學(xué),為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。
男主持:火是魂,火是神,火是圖騰,火是生命;鹉茯(qū)趕愚昧的黑暗,火能照亮光明的前程。
女主持:我們不怕黑暗,我們向往光明。我們擁有太陽,擁有明月,我們擁有燃燒的火把。
男主持:請欣賞由高三年級xxx等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持:該節(jié)目曾獲xx街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持:請聽吉他彈唱,《想唱就唱》,表演者,xx中學(xué)xx老師,xx小學(xué)xxx老師。
男主持:請欣賞武術(shù)舞蹈組合,《武魂》,表演者,高二年級xx等。
女主持:獨(dú)唱《西波浥》,表演者,高二年級xx。
男主持:xx同學(xué)曾獲xx區(qū)校園歌手大獎賽,中學(xué)組特等獎。有請xx同學(xué)。
男主持:舞翩翩,月也無眠,愛在天上人間;
女主持:歌綿綿,星也有約,美在夢想之間。
男主持:請欣賞華爾茲《今夜無眠》,表演者,xxx、xxx等。
【音樂至最后一節(jié)時,主持人上】
男主持:中秋之夜,無眠之夜,星光燦爛,花好月圓;
女主持:幸福今宵,難忘今宵,圓的是月亮,圓的是心情。
男主持:朋友們,xx中學(xué)、xx小學(xué),2020年中秋聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。
女主持:祝大家天天好心情,快樂到永遠(yuǎn)。明年的今天,我們再相聚。
合:再見!
學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞4
【導(dǎo)語】:中秋節(jié)的思念,在新聚焦學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀。天上一個月亮,心里一個月亮,故鄉(xiāng)的月亮在心里,心里的月亮在故鄉(xiāng)。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于學(xué)校慶祝中秋節(jié)晚會主持詞的.范文,希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞5
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙:親愛的老師、同學(xué)們。
合:大家,晚上好。ň瞎
甲:丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個金色的季節(jié)里,我們迎來了第xx個教師節(jié),我們也迎來了最有人情味、最具詩情畫意的我國傳統(tǒng)節(jié)日————中秋節(jié)。
乙:在此,我們要祝愿我們的老師身體健康、萬事如意!
甲:我們要祝愿光臨今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,老師、祝愿全體同學(xué)—————合:教師節(jié)快樂!中秋節(jié)快樂!
乙:每逢佳節(jié)倍思親。此時此刻,我們遙望到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人,以及為我們走進(jìn)xx學(xué)校曾經(jīng)付出汗水的親愛的老師們,我們也要祝愿他們 合:節(jié)日快樂!
甲:今夜花好月圓,今夜星光燦爛。在這個人月兩團(tuán)圓的日子里,我們又一批新同學(xué),來到xx學(xué)校這個大家庭里團(tuán)圓賞月,一起度過這個美好的夜晚。
合:我們熱情地歡迎xx學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子!
乙:雖然我們在這里只有短短的四年時間,但我們在這里學(xué)習(xí)生活的每一天,都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
甲:我們相信,以我們的才華和智慧,以我們的銳氣與朝氣,經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)與教育,必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡!
乙:今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時刻,我們十分榮幸地請來了學(xué)!旅嫖覀冇姓垖W(xué)!獮榇蠹抑罗o!大家掌聲歡迎!
1、甲:又是一年月圓日,尋夢的我們來到這里;來到這圣潔的花園,用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。
乙:九月,每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符,你們的到來裝飾了校園秋天的金黃夢境。
甲:朗朗月光,承載著我們太多的夢想。打開扉頁,綻放朝陽;合上書本,撒出月光。淡淡的墨香中,我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。乙:青春已在用最美的'聲音為你們歌唱,絢爛的舞臺已為你們鋪好。來吧,帶著夢想,帶著憧憬,在這里放飛希望,用激情奏響人生最華麗的樂章。
請欣賞小品《買月餅》。
2、歌曲合唱《但愿人長久》
甲:讓我們把心中的希望折成千紙鶴,橫越星際。這是一個多么溫馨的時刻,所有望穿秋水的目光,都曲曲折折成一條希望之路。乙:面對濃濃的月光,就讓我們從這里起步。相信下個月圓之時,我們定會邁著碩果累累的腳步迎面而來,融著內(nèi)心收獲的欣喜。甲:今夜無眠,青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中,我們徹夜詠誦:但愿人長久,千里共嬋娟。乙:請欣賞歌曲《但愿人長久》。
3、合唱《爸爸媽媽》
我們有太多的感動,來自于父母的引導(dǎo);我們有太多的感動,來自于父母的關(guān)愛;我們有太多的感動,來自于父母的教誨;我們有太多的心里話,全都源于感動。
讓我們用實(shí)際行動來報答像春泥一般呵護(hù)花朵的父母。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
4、合唱《忘情水》
合:問世間情為何物,啊啊,給我一杯忘情水,大家不陌生吧???甲:大家想聽嗎?
乙:下面欣賞歌曲《忘情水》。
5、獨(dú)唱《蘭亭序》
成長的路上有坎坷,那是我們能力的試金石,成長的路上有激情,那是我們追求夢想的源泉,跳動的旋律點(diǎn)燃青春的激情,飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望,讓我們踏著來自王羲之的節(jié)拍,與夢想一起飛翔!請欣賞獨(dú)唱《蘭亭序》。
6、歌曲《我心永恒》
永恒如一把跳動的火焰,閃爍著耀眼而迷人的光彩;永恒似一組優(yōu)美的音符,奏響著動聽而激昂的旋律。永恒是激揚(yáng)的舞蹈,因?yàn)橛篮,我們歡欣鼓舞;夢想是跳動的音符,因?yàn)閴粝耄覀兂錆M期望。
7、《愛錯》
甲:有一種旋律縈繞在腦海,有一種歌聲盤桓在耳邊,有一種激情蕩漾在心底!
乙:那是青春在燃燒,那是熱情在流溢,那是理想在翱翔。甲:請欣賞老歌新唱《愛錯》。
8、《鄉(xiāng)思》
甲:故鄉(xiāng)是家,故鄉(xiāng)是茶,故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒,故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
乙:每個人都向往故鄉(xiāng),每個人都愛慕故鄉(xiāng),就象依戀自己母親溫馨的胸膛。
甲:漂泊卻是人生不息的宿命,乙:輾轉(zhuǎn)亦是生活無奈的選擇。
甲:于是,又有一片熱土,再次用母親般的胸懷承載著我們,這是我們新的故鄉(xiāng)。
乙:請欣賞歌曲《鄉(xiāng)思》,表演者:xx。
9、歌曲合唱《夠愛》
甲:不知疲憊,用愛的火種靜靜的燃燒自己,閃爍的光,熾熱的愛,為的是托起明天太陽的希望。請欣賞美聲合唱《夠愛》。乙:表演者是來自。
10、歌曲《水手》
今天,改革開放的碩果掛滿枝頭,金杯高高舉起;今天,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上,祝福滾滾而來;今天,我們歡聚一堂,為共和國的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;今天,我們輕歌曼舞,盡情表達(dá)我們對祖國的自豪之情。請欣賞歌曲《水手》。
11、當(dāng)仁不讓《搶凳子》
甲:聽了很多的歌曲,讓我們的耳朵暫時休息一下,請大家睜大眼睛,我們來玩?zhèn)游戲。ㄕ7—8個人上臺)乙:大家歡迎xxx!
12、歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小?/p>
甲:今夜,是誰在仰首天空,月兒潔白的羽翼,浮過秋水,朦朧里,我輕展相思的素箋,畫一輪圓月。今夜,我沉浸在一杯香茶里,任大家的歡聲笑語,如盈盈的月光,瀉滿我幸福的心空。
乙:是誰,駕著夢想的風(fēng)帆,翔過我生命的坎坷。云兒呀,作我的翅膀,向著今夜的圓月,靠攏。這是我積蓄已久的渴望,跋涉教育之旅,挺立三尺講臺,終我一生的理想。
甲:請欣賞歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
13、歌曲《最熟悉的陌生人》
合:總在妄想回到過去,找到失去的魔力,和一個人守望在今日可惜不是你,牽手的嫣然一笑,早已成為發(fā)如雪時的回憶,如今我們咫尺天涯,最熟悉的陌生人,滿滿的都是愛,在今天這個日子里,找尋失去的回憶,只可惜never had a dream come ture,這樣的過去。乙:請欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》、
14、歌曲《算你狠》
甲:青春已在用最美的聲音為我們歌唱,絢爛的舞臺已為我們鋪好。來吧,帶著夢想,帶著憧憬,帶著希望,用激情譜寫人生最華麗的樂章。
乙:青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;甲:青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;乙:青春是冉冉升起的太陽,積極,向上;甲:青春是潮起時的浪花,樂觀,豪邁;乙:我們展望未來;更多的機(jī)遇,更多的挑戰(zhàn);甲:有理想導(dǎo)航,有遼闊的藍(lán)天,有奮發(fā)向上的精神翅膀。乙:與其束縛前行的腳步,甲:下面請欣賞歌曲《算你狠》、
15、合唱《藍(lán)眼淚》
甲:xxx,我問你呀,你有哭過嗎???乙:小時候哭過!怎么啦?
甲:那你一定見過眼淚啦???乙:廢話,難道還有誰沒有見過眼淚嗎?甲:那你肯定沒有見過一種眼淚!乙:是嗎?甲:藍(lán)色的眼淚。
乙:沒有,那我們一起拭目以待吧!甲:下面請的大家欣賞歌曲《藍(lán)眼淚》、
16、經(jīng)典歌曲《親人》
甲:因?yàn)橛袎簦覀儾乓黄鹱咴陲L(fēng)雨之途。愛是我們愛的表達(dá),更是我們永遠(yuǎn)的向往。
乙:請欣賞經(jīng)典歌曲《親人》。(結(jié)束語)
甲:“海上升明月,天涯共此時”。相聚的時間雖然總是歡樂而短暫的,但對音樂帶給我們的感動卻是永遠(yuǎn)的,讓我們記住今天,讓我們期待明天。
乙:xx學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院向渴求知識、熱愛藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開了大門!這里是音樂的殿堂,這里是歌聲的海洋,讓我們展開夢想的翅膀在歌聲里盡情地翱翔!
甲:我們熱愛生活,我們感謝生活,我們要用灼熱的心跳去感受生活,我們要用熾熱的旋律去歌唱生活。
乙:我們熱愛生活,我們感謝生活,我們要用歌聲溫暖生命中每一個角落,我們要用音樂擁抱燦爛美好的生活。
甲:“相逢是首歌,相聚是緣份”。讓我們祝福xx班這個大家庭里的全體同學(xué),身體健康,青春永駐,學(xué)業(yè)有成!
乙:“但愿人長久,千里共嬋娟”。我們祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué),家庭幸福,平安快樂、永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓!
甲:無論在海角天涯,今夜有明月做證!讓我們這個大家庭的所有成員,一起祝愿xx學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的明天更加燦爛輝煌!
甲:《xx班中秋文藝晚會》到此結(jié)束!
乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,感謝臺前幕后的各位工作人員,感謝各位演員的精彩表演。合:祝大家晚安!
學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞6
開場曲:《十五的月亮十六圓》
開場白:
主持1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好!
主持1:時光的車輪碾過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里,我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動,學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出,在這里,請允許我代表學(xué)校,向各位老師,同學(xué)說一聲:你們辛苦了。
主持2:今夜,伴隨皎潔的月光,我們?nèi)熒鷼g聚在xx廣場,同抒金秋的喜悅,一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜,雖然我們沒有和家人在一起,但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個大家庭里,將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷,望月高歌,體驗(yàn)月下的溫馨,共敘月夜的思念。
主持1:俗話說:十五的月兒十六圓,今夜的月亮更圓也更亮,現(xiàn)在我宣布:xx縣xx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。
主持2:每一個傳統(tǒng)節(jié)日,都有深厚的文化積淀,在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上,除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲,我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說,使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認(rèn)識。據(jù)史籍記載,古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個節(jié)日在秋季八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、 “中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動,故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中,中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品,下面有請七(x)班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1:秋空明月懸,此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情,卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人,無論走多遠(yuǎn),都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月,無論在何方,都會懷念故鄉(xiāng)的親人,我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光,給夢中久違的`故鄉(xiāng)。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請xx老師。
主持2:聽完了xx老師對月亮的傾訴,現(xiàn)在再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。說到有關(guān)月亮的傳說,最出名的要算是嫦娥奔月的故事了,相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥,被人加害,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說,現(xiàn)在讓x(x)班的xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持1:今夜花好,太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過,今夜月圓,太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由杜主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請杜主任。
主持2:一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰,接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說,這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人,醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí),因此天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,但吳剛每砍一斧,樹的創(chuàng)傷就馬上愈合,就這樣日復(fù)一日,吳剛始終砍不倒這棵桂樹,因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象;蛟S你曾依偎在媽媽的懷里,聽媽媽講述吳剛伐桂的故事,童年的記憶溫馨而又甜蜜,童年相約在媽媽的懷抱里,童年相約在媽媽的故事里,現(xiàn)在,讓xx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1:今夜,皓月當(dāng)空,銀輝千里,朗月的光華直瀉大地,四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán),登高遠(yuǎn)望,世間萬物顯得安謐而又神秘,面對此景,不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒,接下來請欣賞xxx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》,有請xxx老師。
主持2:“春江潮水連海平,海上明月共潮生”,唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜,每個字都蘊(yùn)含著美的遐思,詩人用唯美的文字,描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景,不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記,也感動了千白年間的一代代人,沉淀在中華文明的血液里,成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由x(x)班xxx、x(x)班xx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1:讓我們再來聽一個傳說故事,嫦娥身邊有一只可愛的玉兔,這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉,所以稱作"玉兔"。據(jù)說嫦娥奔月時,惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥,隨她一起上了月亮,玉兔在月宮有一只搗藥杵,夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭望月,也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。
主持2:銀色的月光下,竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲,舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹,遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動,請欣賞由xx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1:月亮含蓄、皎潔、溫柔,是純潔、美好、團(tuán)圓的象征,于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水,而又必備美酒佳肴,文人賦詩,以月寄情,下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》,有請xxx老師。
主持2:下面請xx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會》。
主持1:彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭兒尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天,多么熟悉的童謠,多么富有詩意的童年幻想,現(xiàn)在有請x(x)班xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持2:“海上升明月,天涯共此時”,現(xiàn)在我們有請高校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆,掌聲有請?/p>
主持1:老師們,同學(xué)們,相聚的時光總顯短暫,不知不覺間又要跟大家說再見了,今夜,秋高氣爽,明月當(dāng)空,這美麗的中秋之夜,讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典,把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們,讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂,祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。 “說月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會到此結(jié)束,謝謝大家的參與,我們明年的現(xiàn)在再相聚。
學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞7
女1:尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),
男:親愛的各位朋友們,
女2:親愛的各位同學(xué)們
合:大家晚上好!
男:時光的車輪碾過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲,
女1:丹桂飄香,秋風(fēng)送爽。中秋佳節(jié)踏著迷人的月色,姍姍向我們走來。
女2:皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念,珍惜中秋的歡聚。
男:金秋的歲月,豐收的季節(jié),火紅的辣椒串串相連,如同一簇簇燃燒的火焰。
女2:今夜,讓我們一起仰望天空的明月,為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。
男:收獲是我們成功的希望,希望的種子播灑在xx的課堂,
女2:歡聚是我們醞釀的友情,友情和親情充滿了xx的校園!
女1:今晚,中秋佳節(jié),我們xx全體學(xué)員和老師相聚一堂,共敘思念之情;
男:今晚,花好月圓,我們一起度過這歡樂的時光,共寫屬于xx的激情!
女2:今晚,讓我們相逢相聚在xx舞臺上,唱出一曲難忘而歡快的歌!
男:現(xiàn)在我宣布:相約xx文藝晚會現(xiàn)在開始!
女1:首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們xx負(fù)責(zé)人講話。
女2:再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深情祝福,雋雋教誨!相信我們在這里一定會開心,快樂,努力,成長。
男:鮮花似潮,掌聲響起!在這金秋送暖的夜晚,在這啟航溫馨的家園里,帶著一份燦爛的心情,看吧,如海的歌聲伴著朵朵浪花,帶著喜悅,帶著祝福,飄然而來。
女1:下面請欣賞《浪花一朵朵》。表演者:xx班學(xué)員。
女2:軍人有軍人的柔情,軍人有軍人的豪情,軍人給我們最深的印象,就是勇往直前,永不言敗。在這喜迎中秋的時刻,我們當(dāng)然不能忘記為人民守疆護(hù)土的先烈,英勇的子弟兵們,
男:下面請欣賞xx班學(xué)員xx為我們獻(xiàn)上一曲高亢激揚(yáng)的歌曲《精忠報國》。
男:如果能夠打馬回頭,我就是你,明月窗前的流螢。一季的光華。
女2:心靈的弦,隨著飄舞的月光,輕輕叩響多情的思念。
男:月光下我思緒如潮。不知遠(yuǎn)在天邊的你,是否也會如我這般的想你?
女2:xx班xx為大家獻(xiàn)上一曲《至少還有你》。
合:掌聲有請!
女1:你從天之涯走來,我從海之畔走來,我們把真情和友愛輸入了我們共同的xx。
男:在這溫馨的家園里,愿同學(xué)們都擁有一個陽光燦爛的日子,讓我們相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn),相互包容彼此的缺點(diǎn),讓我們自己成長,讓我們團(tuán)隊更加完美。
女1:請欣賞女聲獨(dú)唱《缺點(diǎn)》表演者xx,掌聲響起。
男:歡樂用深情濕潤我們的情結(jié),紅葉葉更紅,情濃意更濃,讓我們所有的情懷在這里得到釋放。
女1:開心的鑼鼓敲出我們心中的喜慶,好看的舞蹈跳出我們今夜的'歡騰,
男:請欣賞由xx班花齡少女帶來的優(yōu)美舞蹈,《三十二步》。
女2:在這里我們是朋友,是兄弟姐妹,我們唱著共同的旋律;
女1:我們把心聲告訴給月亮,讓它飛越千山萬水彼此傳送、彼此祝愿;感謝自己,感謝xx。
合:請欣賞歌曲《自由飛翔》
女2:表演者:xx班xx同學(xué)。
女1:(抬頭望天狀):我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒!
男:哦?這樣好了,我借你一雙翅膀(女的做一兩下飛翔的動作后,停頓,男的接著說)怎么啦,從天上飛下來了?
女:是呀,因?yàn)樘焐咸淝辶,還是這里好呀,鶯歌燕舞,美食醇酒,還有異域風(fēng)情、神奇舞姿呢!(手一指,舞蹈上場,主持退場)
男:讓我們來接著欣賞xx班的《流行街舞》。
女2:你剛說天上太冷,所以不想飛啦。
女1:是!
女2:沒問題,你忘記了我們有著非常棒的團(tuán)隊,他們都是你堅強(qiáng)的后盾。
女1:我沒有忘記,我相信你們。(對著下面的所有同學(xué)大聲說)
女2:送溫暖的來了。請聽xx班xx同學(xué)的歌曲《暖暖》
女1:讓和風(fēng)拂出的音符,譜成生命的樂章。
女2:唱出你的熱情,伸出你的雙手,讓我擁抱你的夢,
男:如果你是太陽,那我一定是圍繞你轉(zhuǎn)的月亮。下面請欣賞男女二重唱《糊涂的愛》
女2:xx,上次在xx班的晚會上,聽過你的歌聲,我可是如癡如醉哦。
男:真的嗎?別那么大聲嘛。
女2:怕什么。我就是喜歡嗎?我好想再聽到你迷人的歌聲。(問下面的同學(xué):大家想不想聽,要不要聽)
男:這可是讓我為難了。好,為了我們男同胞的尊嚴(yán),我給大家來一曲《xx》。不相信迷不倒你。
女1:你知道嗎?現(xiàn)在天空下這種草青黃、風(fēng)飛揚(yáng)、水茫茫的此情此景,突然讓我豪氣萬千,發(fā)古幽思,不由得想起一首歌來。
女2:哦,什么歌曲?
女1::不用我回答了,來,音樂響起(青藏高原)。
女2:請欣賞xx班同學(xué)的歌曲《青藏高原》。
男:同是望月,那感秋之意,懷人之情,卻是各不相同。
女2:人生舞臺,生末凈旦丑,歲月留聲,也是各展風(fēng)采。
女2:女聲獨(dú)唱《說唱臉譜》。
男:表演者xx班xx。
男:中秋節(jié)的傳說豐富傳神,有什么吳剛伐桂,玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過,嫦娥奔月的神話故事流傳最廣。
女1::是呀,所以,前無古人,后有來者,現(xiàn)在的我們女孩真是不得了,看著月宮里嫦娥婀娜多姿,艷羨不已,也恨不得自己能美上天去。
男:是嗎?
女1:你看吧,有請xx班的學(xué)員《自己美》,掌聲響起來。
女2:同學(xué)們,我們在xx相聚,我們在xx美麗的天空下,共沐一抹陽光。
女1:讓我們一同裝點(diǎn)她、美化她、擁有她。讓我們在這美麗的校園里,找到那份屬于我們的快樂吧!
合:請欣賞xx班街舞表演。
女1:皎皎秋月八月圓,嫦娥端正桂枝鮮。你看,月亮上是不是有一個倚著桂花樹的神仙姐姐正看著我們呢?
女2:是呀,不過,你知道嗎,月亮上不僅桂花飄香,還鮮花遍地呢。
女1:那我們飛過去看看好嗎?
女2:好。∥覀兌嘞肽軌蜃杂傻娘w翔。
女1:xx班學(xué)員歌曲:《自由飛翔》
男:愛情甜不甜吶?
女2:你說的是哪里的話?
男:我說的是心里話,
女:心里話是這樣子的嗎?
男:哎呀,我們就不在獻(xiàn)丑了,我請大家欣賞一段小品《家庭配角》。
女1:我們不會忘記在那溶溶的月光下,定格了我們曾經(jīng)艱辛的昨天。
女2:我們也不會忘記,風(fēng)雨曾淋濕了我們的發(fā)絲,也淋濕了我們的心田
男:我們更不會忘記,小路曾牽引我們永遠(yuǎn)也走不累的腳步,放飛我們年輕的夢想,
女1:xx班的一曲《陽光總在風(fēng)雨后》送給在座的所有同學(xué)們。
女1:同學(xué)們,今夜秋高氣爽,我們相聚xx教育,我們歌唱、吟詩、誦讀,如果覺得快樂你就拍拍手,如果覺得快樂你就跺跺腳。讓你的快樂在我們xx永駐。
男:同學(xué)們,今晚明月當(dāng)空,相聚的時光總顯短暫,不知不覺間時間已經(jīng)在談笑的指尖輕輕滑過,愉悅的歌聲仍回蕩在xx四周,快樂的鼓點(diǎn)還敲響在晴朗的上空,熟息的身影時時就在我們的房間圍桌而聚。
女2:海上升明月,天涯共此時。朋友們,伸出你們的雙手捧著我們誠摯奉上的祝福,讓我們?yōu)榻裉欤瑸槲覀兊南嗑酆炔省?/p>
女1:相逢是緣份,相聚是首歌,朋友們今天的相聚是xx的勝事,更是我們的一大樂事。但愿人長久,千里共嬋娟借李白這句詩,在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂!
男:但愿人長久。千里共嬋娟。同學(xué)們,各位朋友,伴隨的音律的節(jié)拍,今天的中秋晚會就到此結(jié)束。
女1:感謝各位的到來,也非常感謝大家的熱情參與,共同與我們度過了一個美好而難忘的夜晚
女2:同時也感謝大家一直以來對xx的支持和關(guān)懷,我們祝愿大家身體健康,家庭幸福。
合:中秋快樂!各位,晚安。
學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞8
主持1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,
合:大家晚上好!
主持1:時光的車輪碾過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里,我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動,學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出,在這里,請允許我代表學(xué)校,向各位老師,同學(xué)說一聲:你們辛苦了。
主持2:今夜,伴隨皎潔的月光,我們?nèi)熒鷼g聚在xx廣場,同抒金秋的喜悅,一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜,雖然我們沒有和家人在一起,但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個大家庭里,將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷,體驗(yàn)月下的溫馨,共敘月夜的思念。
主持1:俗話說:十五的月兒十六圓,今夜的月亮更圓也更亮,現(xiàn)在我宣布:xx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。
主持2:在今晚這個人月兩團(tuán)圓的日子里,我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的xx和xx老師為大家?guī)淼谝粋節(jié)目———歌曲《但愿人長久》,有請xx和xx老師。
主持1:但愿人長久,千里共嬋娟,這既是美好的愿望,也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手,他就是蘇軾,F(xiàn)在讓我們通過欣賞八(1)班xx和xx為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時有》來體驗(yàn)蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟。
主持2:每一個傳統(tǒng)節(jié)日,都有深厚的文化積淀,在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上,除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲,我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說,使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認(rèn)識。
主持1:據(jù)史籍記載,古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個節(jié)日在秋季八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動,故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。
主持2:在國人心目中,中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品,下面有請七(6)班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1:秋空明月懸,此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情,卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人,無論走多遠(yuǎn),都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月,無論在何方,都會懷念故鄉(xiāng)的親人,我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光,給夢中久違的故鄉(xiāng)。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請xx老師。
主持2:聽完了xx老師對月亮的傾訴,現(xiàn)在再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。
主持1:說到有關(guān)月亮的傳說,最出名的要算是嫦娥奔月的故事了,相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥,被人加害,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。
主持2:古有嫦娥奔月的傳說,現(xiàn)在讓七(1)班的xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。
主持1:今夜花好,太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過,今夜月圓,太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由x主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請x主任。
主持2:一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰,接下來的我們再了解一個有關(guān)月亮的傳說,這個故事的`名字叫吳剛伐桂。
主持1:傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人,醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí),因此天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,但吳剛每砍一斧,樹的創(chuàng)傷就馬上愈合,就這樣日復(fù)一日,吳剛始終砍不倒這棵桂樹,因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。
主持2:或許你曾依偎在媽媽的懷里,聽媽媽講述吳剛伐桂的故事,童年的記憶溫馨而又甜蜜,童年相約在媽媽的懷抱里,童年相約在媽媽的故事里,現(xiàn)在,讓xx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1:今夜,皓月當(dāng)空,銀輝千里,朗月的光華直瀉大地,四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán),登高遠(yuǎn)望,世間萬物顯得安謐而又神秘,面對此景,不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒,接下來請欣賞xx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》,有請xx老師。
主持2:“春江潮水連海平,海上明月共潮生”,唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜,每個字都蘊(yùn)含著美的遐思,詩人用唯美的文字,描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景,不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記,也感動了千白年間的一代代人,沉淀在中華文明的血液里,成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由九(1)班xx、九(4)班xx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1:讓我們再來聽一個傳說故事,嫦娥身邊有一只可愛的玉兔,這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉,所以稱作"玉兔"。
主持2:據(jù)說嫦娥奔月時,惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥,隨她一起上了月亮,玉兔在月宮有一只搗藥杵,夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭,也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
主持1:下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。
主持2:銀色的月光下,竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲,舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹,遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動,請欣賞由xx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1:月亮含蓄、皎潔、溫柔,是純潔、美好、團(tuán)圓的象征,于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水,而又必備美酒佳肴,文人賦詩,以月寄情,下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時有》,有請xx老師。
主持2:下面請xx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會》。
主持1:彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭兒尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天,多么熟悉的童謠,多么富有詩意的童年幻想,現(xiàn)在有請八(7)班xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。
主持2:“海上升明月,天涯共此時”,現(xiàn)在我們有請x校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆,掌聲有請?/p>
主持1:老師們,同學(xué)們,相聚的時光總顯短暫,不知不覺間又要跟大家說再見了,今夜,秋高氣爽,明月當(dāng)空,這美麗的中秋之夜,讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典,把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們,讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。
主持2:也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂,祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
主持1:xx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會到此結(jié)束,謝謝大家的參與,我們明年的現(xiàn)在再相聚。
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