教學研討會的主持詞（精選12篇）

　　主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在現(xiàn)在的社會生活中，活動集會越來越多，你所見過的主持詞應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教學研討會的主持詞，歡迎閱讀與收藏。

　　教學研討會的主持詞 1

　　前天上午，召開了全縣初中化學教師關于“高效課堂交流研討會”。

　　主持詞如下：

　　各位老師大家上午好！在中招結束還不到一周的時間內(nèi)，把全縣的化學老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學生喜歡化學；用什么樣的方法能使學生愛上化學；用什么樣的方法，能使學生積極主動的學習化學；用什么樣的方法能使學生在來年的中招考試中取得一個滿意的成績。這次會議的主旨是：高效化學課堂。

　　首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進程以及課改帶來的變化；第三，一改往日的會議由幾個人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學的方法和措施。

　　召開這次會議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的一位化學教師在和我談話時建議，由全縣的初中化學教師共同參與“化學導學案的編制”，化學上下冊共有48個課時，這樣的話最多每人參編兩個課時，大多數(shù)教師每人一個課時。

　　真的很感謝這位教師的建議！是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學教師的智慧，人人參編，集中時間和精力，每人拿出一到兩課時高質量的“導學案”，把這48課時的“導學案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學教師分享。當教師們上課之前備課時，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據(jù)自己的實際進行修改。修改過后的“導學案”，是注入了自己思想的“導學案”，適合學生的學習。

　　我有了這樣的思考，就馬上和何主任，李局長相商。在李局長和何主任的建議和支持下，決定召開本次會議。

　　下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話。

　　何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學改革形勢，課堂教學推進現(xiàn)狀以及課堂教學改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明，充分肯定了我縣課改的方向。

　　的`確，我縣的課堂教學改革真的令人欣喜。課堂上，再也看不到打瞌睡的學生；再也看不到精神不振、眼神游離的學生。相反，我們看到的是，自主學習精力集中，交流研討積極主動，表述觀點字正腔圓，聽人講話全神貫注，評價他人客觀公平等。課堂上真正成了師生教學相長的樂園。

　　會議交流研討時，希望大家放開了說，并能用自己真實、生動、鮮活的語言講自己的教學方法、教學理念、教學思想、教學行為，也可以講自己的課堂教學現(xiàn)狀，講自己的所見所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學建議與倡導等�？傊�，只要是和“化學高效課堂教學”有關的方方面面都要講。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享。

　　發(fā)言要求，發(fā)言時：

　　1、有則可以多講，無則可以少講，哪怕是一句話，必須是真實的。不穿靴，不戴帽，直奔主題。

　　2、層次分明，條理清晰，語言簡練，聲音洪亮，內(nèi)容有新意，別人講過的不重復。

　　3、請將交流中的精華部分認真的記下來，教學中我們可以借鑒。

　　4、會議期間請不隨意走動，并把手機關掉，或放在震動的位置上。

　　5、可以舉手發(fā)言，也可以輪流發(fā)言。

　　交流開始！

　　教學研討會的主持詞 2

　　一、觀摩課堂教學活動。

　　首先，分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。

　　二、經(jīng)驗介紹

　　剛才，大家分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經(jīng)驗。

　　三、局領導講話

　　下面請李局長作重要講話。

　　剛才，程校長理論聯(lián)系實際，認真總結本校有效教學方面的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精致化管理，改革課堂教學方式，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生課業(yè)負擔，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑒。

　　李局長站在理論高度，認真分析了我市小學教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的責任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們?nèi)�面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：

　　一是進一步明確什么是有效教學。

　　所謂的有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準的教學。其核心就是教學的’效益，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的'具體進步或發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發(fā)展是判定教學有沒有效益的惟一指標。

　　二是追求有效的課堂教學。

　　課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重復作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式，構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調(diào)動學生的學習積極性，讓學生充分感受求知的快樂，實現(xiàn)課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。

　　三是強化有效教學研究。

　　實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現(xiàn)的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學效益。

　　教學研討會的主持詞 3

各位領導、各位老師：

　　大家上午好!

　　歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。

　　今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們這天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。

　　第一個環(huán)節(jié)：課前研討。

　　首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫忙她修改、完善。

　　下面，有請楊帆老師。

　　(楊帆說課)

　　主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。

　　(與會教師發(fā)表意見)

　　主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的`設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。

　　第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。

　　第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學習環(huán)境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選取一兩個方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。

　　第三個環(huán)節(jié)：課后研討。

　　教學研討會的主持詞 4

　　早上好!

　　有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關于教育教學的話題;課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。今天，學校的英語科按照學校的教學工作計劃，開展“課堂小組合作學習模式探究”的課堂常規(guī)交流活動，旨在響應學校提出的“追求本真、高效的課堂教學，促使每一位老師每天都能做到上公開課一般準備常態(tài)課，要如上常態(tài)課一樣呈現(xiàn)公開課”的要求。因為英語學科在學校所有學科當中是比較特殊的學科，老師們一直在使用教材方面憂慮過，在低年級孩子學習英語是否適合彷徨過，對老師們課堂教學等級討論過。

　　幾年來，我們一直在迷糊中憑著大家的沖勁，用我們的“勤”在培養(yǎng)學生學習英語的興趣方面取得了點滴成績，但離我們創(chuàng)英語特色還有很遠距離。為了我們在英語教學這條道上少走一點彎路，在萬校長的精心安排下，今天，我們有幸請來了中國教育學會會員、珠海市教育學會常務理事、廣東省小學英語特級教師、珠海市香洲區(qū)拱北小學校長鮑當洪先生，我們以熱烈的掌聲歡迎鮑校長的到來!

　　鮑校長自1983年步入教壇以來，一直從事小學英語教學研究，是目前廣東省小學英語教學最的`代表。20多年來，他走南闖北，在國內(nèi)，只要有大型的小學英語優(yōu)質課展示，就可以見到鮑校長的身影：要么特邀上觀摩課，要么作評委現(xiàn)場點評，經(jīng)�？梢栽凇吨行�學外語教育》上讀到他的文章。今天，能親自感受鮑校長的指導是我們的榮幸。

　　今天活動的安排是：第一、二節(jié)是我們學校的兩位年青的英語老師呈現(xiàn)低中年級本真的常規(guī)課堂;第三節(jié)由鮑校長為我們現(xiàn)場作課;第四節(jié)由鮑校長和孫育人老師評課;下午鮑校長作專題講座。希望大家在這次活動中能保持良好的精神狀態(tài)并認真學習。

　　教學研討會的主持詞 5

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天，xx學校及龍川等七�！敖Y對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學習、共同提高”的原則，特別邀請了西鋁學校、 小學24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示范課，從中領悟小學課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了學區(qū)領導和轄區(qū)內(nèi)各學校的大力支持和鼎力相助，在此， 再一次感謝大家的幫助和支持! 接下來，我們進入今天研討活動的`第二個環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：

　　第一項：說課

　　第二項：評課

　　大家都知道，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學校先進集體負責人赴北京接受表彰，受到國家領導人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學校，帶領著他的新團隊為我校傳經(jīng)送寶!

　　讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發(fā)言。

　　隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”的基本要求就一定能達到�！罢n本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們在今后的教育教學實踐中結合自己的教學實踐，認真、細致的總結，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效!

　　最后，再一次感謝各位領導、各位同仁的對我校工作的大力支持。

　　謝謝大家!

　　教學研討會的主持詞 6

尊敬的各位校長，主任，教研組的組長們：

　　大家下午好！

　　守望教研勇?lián)�當，篤定前行綻華章。春意濃，萬物蘇。教學永遠是一門藝術，不斷追求完美更是一種境界。為梳理教學經(jīng)驗，也為新學期的教研工作打開新的局面，進一步打造團結和諧的優(yōu)秀教研團隊，從而提升教育教學質量，實現(xiàn)抱團共贏發(fā)展。我們齊聚這里，舉行項城市榮新路學校教研組長座談會。

　　本次會議流程：第一項，趙校長為業(yè)務組長座談會致辭；

　　第二項，張主任，楊主任，龍主任，馮主任

　　以及各年級業(yè)務組長發(fā)言；

　　第三項，石校長為業(yè)務組長座談會做總結。

　　1.大會進行第一項，趙校長為教研組長研討會致辭，掌聲有請。

　　感謝趙校長精彩發(fā)言。 鐵煉成鋼，兵練成將。只要我們把準“進”的方向，強化“敢”的擔當，練就“能”的本領，錘煉“實”的作風，迎難而上，就能真突破。

　　2.大會進行第二項，張主任，楊主任，龍主任，馮主任分別發(fā)言，

　　各年級業(yè)務組長針對三個主題進行研討。掌聲有請（順序）

　　如果說時間是衡量生命的長度，那么歷練則增加了生命的.厚度。

　　感謝xx的精彩發(fā)言。

　　懷揣希望去努力，靜待美好到未來。

　　感謝xx老師。

　　一磚一瓦綿綿用力，一針一線久久為功。

　　感謝xxx老師。

　　情懷深，勇于擔當謀求新學期；思維新，海納百川凝聚新合力；視野廣，勤思善謀鞏固新發(fā)展。下面xxx做重要講話。掌聲有請。

　　3.大會進行第三項，石校長做教研組長研討會總結。

　　榮新偉業(yè)，教學教研鼓角齊鳴；路遠任重，燈塔聳立照亮征程。感謝石校長，榮新路教研組長一定堅定前行的腳步，永葆奮斗的激情，干在實處，走在前列。

　　結尾：伴著暖意融融、歡聲笑語，我們的會議也要結束了。

　　新的使命催人奮進，新的征程任重道遠，讓我們激揚“事事當爭第一流”的斗志，振奮“不待揚鞭自奮蹄”的精神，同心協(xié)力，拼搏攻堅，共同譜寫榮新教育嶄新篇章。

　　最后祝大家一切盡意，百事從歡。本次會議到此結束，感謝大家的全程參與。開學見！

　　教學研討會的主持詞 7

尊敬的各位遠道而來的專家領導，尊敬的教研室xx以及xxx的各位兄弟姐妹們：

　　大家上午好！

　　今天我們帶著一份對小學教育執(zhí)著的追求，齊聚xx小學。參加xxx小學高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表xx小學全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們的支持和幫助。

　　我們xx小學從年開始進行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結合我校教育教學的實際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗”的`高效課堂模式，在多的時間里，我們?nèi)�體老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當中的佼佼者。

　　今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導發(fā)言”的程序進行今天的交流研討評課活動。

　　首先，我們請兩位授課老師，二年級的xx老師和四年級的xx師就自己這堂課的教學目標、重難點以及設計思路等進行說課。

　　剛才兩位老師分別進行了說課，接下來我們進入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。

　　感謝邵陽的專家對我們的高度評價。感謝老師的發(fā)言。

　　剛才，我們的很多教師代表進行了評課，接下來，我們進入專家指導發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。

　　彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實踐的引領，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。

　　教學研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

　　最后，感謝各位的光臨指導，我宣布本次研討活動到此結束。

　　謝謝大家。

　　教學研討會的主持詞 8

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家下午好！

　　六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校教學質量的窗口，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，這個階段學生成績的優(yōu)劣與否將為學生的未來發(fā)展起著關鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業(yè)班的教學質量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經(jīng)過研究，決定今天下午召開xx年的畢業(yè)班教學研討會。今天會議的議程有：

　　自20xx年以來，在過去的幾年中，由于六年級教師的無私付出，使我校的畢業(yè)班教學成績得到了很大的提高，學校的教學成績及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級領導和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。

　　議程第一項：

　　咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學生的情況、目前教育教學存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學的策略、提高教學質量采取哪些措施、學校應為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。

　　議程第二項：

　　安校長對我們的教學工作作出指導和要求。

　　議程第三項：

　　感謝各位老師真誠的`發(fā)言，各位教師都是學校的骨干，責任心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學成績會更好。下面有請校長作會議總結發(fā)言。

　　議程第三項：

　　盧校長作重要講話。

　　盧校長簡明扼要地總結了今天的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了點要求和 種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業(yè)班攻堅戰(zhàn)的思想會。希望大家要認真領會，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。

　　最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結束，今年七月，希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴！謝謝大家！

　　教學研討會的主持詞 9

尊敬的各位來賓、老師們：

　　大家好!

　　在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自小學的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學校聯(lián)合舉辦。

　　下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是xx

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!

　　參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及xx區(qū)的.300余長和老師們，歡迎你們的到來!

　　下面請領導致歡迎辭——

　　是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學與xx市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺——

　　開幕式到此結束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。

　　今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學語文教學研討活動;下午是濰臺兩岸小學管理研討活動。

　　教學研討會的主持詞 10

各位校長、老師們：

　　上午好!

　　今天，我們在市礦教育辦西石門鐵礦學校召開全市“自能高效課堂教學研討會”。主要任務有三項：

　　一是觀摩小學語文、藝術2節(jié)課堂教學，總結推廣西石門鐵礦學�！白阅芨咝дn堂”課題研究成果;

　　二是觀摩2個說課、議課活動，學習該校多視角說課、觀課、議課的校本教研經(jīng)驗;

　　三是部署邯鄲市中小學學科建設展示月活動，全面啟動我市活動計劃。

　　參加今天會議有各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、礦)教育辦、直屬小學主管業(yè)務的.副校長、兩名學科骨干教師，共計120人，市教育局領導在百忙中光臨現(xiàn)場指導，會上野書記將作重要講話�，F(xiàn)在會議按議程進行。

　　會議進行第一項：

　　觀摩小學語文、藝術課堂教學。

　　會議進行第二項：

　　觀摩小學語文、藝術學科教研組說課、議課活動。

　　剛才，我們觀摩了西石門鐵礦學校陳xx老師執(zhí)教的小學三年級語文、郭麗老師執(zhí)教的小學六年級藝術兩節(jié)課，并觀摩了圍繞這兩節(jié)課教研組開展的多視角說課、議課活動，首先，對兩名作課教師以及全體學科教研組成員辛勤付出表示衷心的感謝。

　　下面，會議進行第三項：

　　請西石門鐵礦學校校長崔運生同志作經(jīng)驗介紹。

　　教學研討會的主持詞 11

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好！東風西路小學“精彩生命課堂”英語教學研討會現(xiàn)在開始！首先向大家介紹出席今天活動的各位領導和來賓：他們是：

　　一直關心我校教育教學工作的'市教科所英語教研員李老師；區(qū)教研室英語教研員王主任；

　　以及學校的領導和老師們。歡迎大家參與今天的活動。

　　“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進行的一項科研主題。本學期我們還專門成立了學�！熬�彩生命課堂”研究工作室，圍繞學校生命文化特色作專題研究。

　　今天“精彩生命課堂英語教學研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進行以下教學活動：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導。

　　下面有請白老師和4、4班的孩子們

　�。ㄖv完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節(jié)課的教學進行研討。

　　教學研討會的主持詞 12

各位老師：

　　根據(jù)學校工作安排，今天召開初三教學工作會議。今天參加會議的領導有：教育局李局長，歡迎領導到來。另外，會議期間請大家自覺遵守會議紀律。關閉通訊工具，或調(diào)至震動狀態(tài)，不要交頭接耳，不要隨意出入，認真做好會議記錄，以便落實。

　　首先會議進行第一項：請穴主任發(fā)言。

　　劉主任在剛才的報告中分析了初三上學期教學情況，同時對本學期的'教學工作提出了要求。

　　下面會議進行第二項：請班主任發(fā)言。

　　1、首先請袁老師發(fā)言

　　2、請劉老師發(fā)言

　　3、請張老師發(fā)言

　　4、請馬老師發(fā)言

　　5、請趙老師發(fā)言

　　各位班主任對本班情況作出了詳細的分析，也提出了本學期班級目標以及班級管理的具體措施。

　　會議進行第三項，請李局長做重要講話。

　　李局長對我校初三教學工作提出了指導性意見，最后請周偉校長講話

　　周校長對初三的教學工作他提出了進一步要求，希望各位老師在新的學期凝神聚力，真抓實干，抓出成效，抓出成績，圓滿完成學校教給的各項任務。

　　會議到此結束，散會。

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