六一聯(lián)歡會(huì)主持詞5篇
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)今社會(huì)生活中,主持人參與的事情越來(lái)越多,你知道寫主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎?以下是小編精心整理的六一聯(lián)歡會(huì)主持詞5篇,歡迎大家分享。
六一聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇1
一、開(kāi)場(chǎng)白
合:尊敬的老師,親愛(ài)的小伙伴們,大家好!
男:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的陽(yáng)光,
女:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋
男:奶奶說(shuō),六月是孩子們的節(jié)日,
女:爺爺說(shuō),六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)
男:爸爸媽媽說(shuō),六月的兒童歡天喜地
女:老師說(shuō),六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比
男:我們說(shuō),六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)
女:今天,讓我們歡聚在美麗的校園,
合:共同擁抱美麗的六月,一起慶祝自己的節(jié)日!
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎X院長(zhǎng)為我們致節(jié)日辭!
二、X院長(zhǎng)致節(jié)日辭
三、大班藝術(shù)團(tuán)節(jié)目《漂亮女孩》
首先,請(qǐng)欣賞大班藝術(shù)團(tuán)給我們帶來(lái)的動(dòng)感舞蹈《漂亮女孩》
四、小主持特色班節(jié)目:詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)娃》
男:最愛(ài)喝的水是黃河水,
女:最愛(ài)說(shuō)的話是中國(guó)話,
男:最愛(ài)寫的'字是方塊字,
男:祖國(guó)的強(qiáng)大讓我們?nèi)A夏子孫無(wú)比自豪,
女:幸福的生活使我們充滿自信,
合:現(xiàn)在我們可以驕傲的向全世界大聲的說(shuō),我是中國(guó)娃。
合:請(qǐng)欣賞主持班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國(guó)娃》
五、大三班節(jié)目:大合唱《螢火蟲(chóng)》
男:六一的花是香香的,
女:六一的歌是甜甜的,
男:六一的小朋友是美美的,
女:六一的節(jié)日是喜洋洋的。
合:請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的大合唱《螢火蟲(chóng)》。
六、大四班節(jié)目:詩(shī)風(fēng)古韻育新苗
男:中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明歷史的古國(guó),古詩(shī)詞是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。
女:誦讀經(jīng)典吟唱古詩(shī)詞,是滲透中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要途徑。
男:大四班的老師和小朋友巧妙地將詩(shī)歌吟唱表演結(jié)合在一起,別有一番韻味。
合:請(qǐng)欣賞大四班小朋友表演的詩(shī)風(fēng)古韻育新苗。
七、大一班節(jié)目:開(kāi)心貝貝組合《埃及娃娃》
男:今天是全世界小朋友的節(jié)日,
女:看,埃及的小朋友也來(lái)和我們歡度節(jié)日啦。
合:請(qǐng)欣賞大一班的開(kāi)心貝貝組合帶來(lái)的舞蹈《埃及娃娃》。
八、大二班節(jié)目:詩(shī)朗誦《手牽手為遠(yuǎn)方的人祝福》、韻律舞《親子啦啦》
男:主持人男:5.12汶川地震,4.14玉樹(shù)地震,讓我們失去了太多的親人
女:面對(duì)災(zāi)難,中國(guó)人不會(huì)退縮
男:面對(duì)災(zāi)難,中國(guó)人不會(huì)放棄
女:雖然空間讓我們有了距離,但我們的心卻彼此相連
合:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《手牽手為遠(yuǎn)方的人祝!
九、大一班節(jié)目:詩(shī)朗誦《“六一”的太陽(yáng)》、集體表演唱《歡慶“六一”》
男:“六一”的太陽(yáng),為什么這樣輝煌?
女:“六一”的小朋友,為什么這樣歡暢?
男:你知道,我知道,大家都知道
合:全世界兒童的節(jié)日
就在今朝
請(qǐng)欣賞大一班的表演《“六一”的太陽(yáng)》
十、結(jié)束語(yǔ)
男:在優(yōu)美的歌聲中,我們即將結(jié)束今天的節(jié)目
女:在歡快的旋律中,我們迎來(lái)了新的期望。
男:美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶,共同祝愿我們擁有一個(gè)美好的童年!
女:祝愿所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè),好好學(xué)習(xí),天天向上!
合:“我的六一,我快樂(lè)”慶六一活動(dòng),到此結(jié)束。謝謝大家!
六一聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇2
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家—————上午好
佳:童年像是一首歡快的兒歌
清:童年像是一支優(yōu)美的'舞蹈
佳:童年更像是一輪初升的太陽(yáng)
清:今天,我們送走五月讓人陶醉的芬芳
佳:今天,我們迎來(lái)六月更加美好的時(shí)光
清:今天,我們高興地披上節(jié)日的盛裝
合:今天,我們迎來(lái)了小朋友們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)
佳:在這歡樂(lè)的'日子里,讓我們共同祝愿全體小朋友們
合:節(jié)日快樂(lè)!
清:同時(shí)也祝愿敬愛(ài)的老師
合:身體健康,工作順利
佳:讓我們對(duì)老師說(shuō)一聲
合:您們辛苦了。ㄖ鞒秩司瞎
佳:今天我們?nèi)w師生共聚一堂,歡慶這個(gè)快樂(lè)又美好的節(jié)日
清:下面我宣布,演出現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)————
佳:優(yōu)美的歌聲唱了又唱
清:曼妙的舞蹈跳了又跳
佳:動(dòng)人的琴聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)
清:歡樂(lè)的世界有你有我
佳:今天我們沉浸在歡樂(lè)的海洋
清:來(lái)吧,同學(xué)們,我們的明天從這里起航
合:張開(kāi)雙臂,共創(chuàng)新的輝煌
合:演出到此結(jié)束,謝謝大家,再見(jiàn)!
六一聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇3
甲:尊敬的各位老師。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家下午好!
甲:有人說(shuō),童年是快樂(lè)的兒歌,是鮮艷的花朵。
乙:也有人說(shuō),童年是初升的太陽(yáng),是無(wú)畏的拼搏。
甲:在這特殊的一年,我不想說(shuō)告別,但童年真的正離我們而去。
乙:在這特殊的一天,我不想說(shuō)告別,但明天我們真的將各奔東西。
甲:讓我們?cè)俅位厥琢甑臅r(shí)光,它是多么的短暫。
乙:20xx多個(gè)日日夜夜仿佛就在昨天。
甲:小學(xué)時(shí)代,只留給我們十幾天的時(shí)間。
乙:讓我們共同暢想屬于童年里的最后一個(gè)節(jié)日。
甲:祝大家,六一快樂(lè)!
乙:看,六一的鮮花絢麗多彩;
甲:瞧,六一的陽(yáng)光燦爛奪目;
乙:聽(tīng),六一的旋律多么動(dòng)聽(tīng)。
合:育才小學(xué)六(2)班慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始!
首先,請(qǐng)大家欣賞XXX,表演者XXX
甲:雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的歷程。
乙:雖然我們無(wú)法停止成長(zhǎng)的腳步,但是我們可以留住童年的記憶。
甲:讓我們永遠(yuǎn)記住育才小學(xué),我們成長(zhǎng)的搖籃,夢(mèng)起源的.地方。
乙:讓我們永遠(yuǎn)記住六(2)班,我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),歡樂(lè)的海洋。
甲:最后,讓我們一起歌唱《感恩的心》,告別我們童年時(shí)代。
乙:一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,唱出了我們童年的心聲;
甲:一曲曲優(yōu)美的舞蹈,展示了我們童年的風(fēng)采;
乙:一顆顆感恩的心,感謝老師的辛勤教誨,父母的養(yǎng)育之恩。
合:六一文藝演出到此結(jié)束,謝謝大家!
六一聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇4
男:親愛(ài)的老師
女:親愛(ài)的小朋友們
合:大家——上—午—好!
男:當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情快樂(lè)的夏姐姐駕著七色彩虹來(lái)到啦!
女:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
男:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
女: 六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。
男:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,我們?cè)谄谂沃杏瓉?lái)了屬于自己的節(jié)日——
合:六一兒童節(jié)!
女:今天,我們歡聚在這里,共度小學(xué)生活中的第一個(gè)兒童節(jié)。
合:我們宣布----XX學(xué)校XX班六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男:首先歡迎 陳老師致辭。
(1)
男:爸爸說(shuō),六月是孩子的節(jié)日,
女:媽媽說(shuō),六月是花兒的世界,
男:老師說(shuō),六月是兒童的春天,
女:我們說(shuō),六月是成長(zhǎng)的搖籃。
男:請(qǐng)欣賞XX同學(xué)帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦——《我們的節(jié)日》.
(2)
男:在咱們班呀,還有四位小演奏家呢。今天,他們也做了精心準(zhǔn)備。
女:是啊,下面請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨(dú)奏《鳳陽(yáng)花鼓》,還有XX同學(xué)的葫蘆絲演奏。
男:大家掌聲有請(qǐng)!
(3)
男:謝謝兩位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。
女:也許這彈奏不是最動(dòng)聽(tīng)的,但是在我們的心中,他們是最棒的!
男:我們這兒還有幾位特別棒的同學(xué),她們不僅英文說(shuō)得好,而且唱得也好!
女:下面請(qǐng)欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的英文歌曲聯(lián)唱,第一首是XX同學(xué)的《merry christmas》
男:第二首是XX同學(xué)的《what’s your name》,第三首是XX同學(xué)的《you and me》
合:大家掌聲歡迎!
(4)
男:在咱們班呀,還有一群快樂(lè)的舞蹈仙子
女:她們對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿了信心,不怕困難,不怕挫折。
男:你看,她們來(lái)了!
女:請(qǐng)欣賞XX同學(xué)表演的舞蹈——《不怕不怕》
(5)
男:小朋友們的歌唱得好,舞也跳得棒!
女:小朋友們能動(dòng)也能靜,能玩也能寫!
男:我們的生活歡歌笑語(yǔ)。
女:我們的學(xué)習(xí)多姿多彩。
男:請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的'書法作品
女:有請(qǐng)!
(6)
男:六月,鮮花盛開(kāi),六月,生機(jī)盎然。
女:六月的兒童,歡天喜地;六月的陽(yáng)光,燦爛無(wú)比。
男:我們美麗的珠媚園,也成了花兒的世界。
女:花兒的世界是我們的校園。
男:大家一定記得XX小朋友在課堂上的精彩朗讀
女:今天,他給我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦——《花兒的學(xué)!
男:大家掌聲歡迎!
(7)
男:中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深。
女:咱們班的很多小朋友都被傳統(tǒng)文化深深地吸引了。
男:下面,請(qǐng)欣賞盧天宇帶來(lái)的弟子規(guī)吟誦。
女:有請(qǐng)XX同學(xué)!
(8)
男:看來(lái),咱們班真是人才濟(jì)濟(jì)。
女:瞧,又來(lái)了一群愛(ài)唱歌的小朋友!
男:這些《勇敢的鄂倫春》把可愛(ài)的動(dòng)物都引來(lái)唱歌了!
女:請(qǐng)欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動(dòng)物唱歌》。
(9)
男:大家知道20xx年的奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行的嗎?
女:當(dāng)然知道!在中國(guó)的北京!
男:是啊,北京歡迎了全世界的體育健兒,他們奮力拼博,奪取了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌呢!
女:下面就請(qǐng)欣賞歌曲連唱,XX同學(xué)的《北京歡迎你》,還有XX同學(xué)的《小熊種西瓜》和XX同學(xué)的《左手右手》
(10)
男:我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!
女:那我們就趕緊把他們請(qǐng)上來(lái)吧!
男:請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的拉丁舞表演《牛仔舞》
女:大家掌聲歡迎!
(11)
男:小朋友們,你們一定知道大象是什么樣子的吧。
女:可是有的人眼睛要是看不見(jiàn),他能知道是什么樣的嗎?
男:那可就說(shuō)不準(zhǔn)了,還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)XX同學(xué)的故事《盲人摸象》是怎么說(shuō)的吧!
女:還有《愛(ài)說(shuō)謊的小牛》又是怎樣的呢?XX同學(xué)也會(huì)為我們帶來(lái)這個(gè)精彩的故事。
男:有請(qǐng)他們!
(12)
男:愛(ài)跳舞的小姑娘就是會(huì)魔法的小仙女。
女:她們用歌聲、用舞蹈,還有那動(dòng)人的笑容,引領(lǐng)我們。
男:她們帶著讓我們,來(lái)到春天,來(lái)到草原。
女:請(qǐng)欣賞兩位小仙女給我們帶來(lái)的舞蹈。
男:有請(qǐng)XX同學(xué)。
女:掌聲歡迎!
男:今天,這里是你的舞臺(tái)
女:今天,這里是你的天地
男:今天的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)
女:今天的舞蹈這樣的優(yōu)美
男:露出你燦爛的笑臉,
女:留下最美好的回憶
男:讓我們用智慧與熱情,播撒希望的種子。
女:親愛(ài)的伙伴們唱吧,跳吧!這個(gè)六月屬于我們!
男:可是快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫,
女:XX學(xué)校XX班六一聯(lián)歡會(huì)----
合:到此結(jié)束!
合:最后祝大家:身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)!
六一聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇5
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙:各位來(lái)賓
丙:親愛(ài)的老師們
。和瑢W(xué)們
合:大家好!
甲:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的陽(yáng)光。
乙:伴著花兒的芬芳,披起節(jié)日的盛裝;
丙:相約六一,共敘夢(mèng)想
。鹤屛覀児餐瑩肀н@一快樂(lè)的時(shí)光。
甲:六月,是童年的.搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。
丙:六月,是一首幸福的歌,讓我們用心去歌唱
。鹤哌M(jìn)了六月,讓童心飛揚(yáng),讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)
甲:首先,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)xxx致辭。
甲:有一句詩(shī),夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
乙:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的春天
丙:有一場(chǎng)夢(mèng),說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
。河幸粋(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽(yáng)。
甲:不管怎樣,春天孕育著未來(lái),
乙:無(wú)論如何,少年憧憬著希望。
丙:放飛我們對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想
。鹤屚陌橹栉枵钩犸w翔。
甲:下面,讓我們共同宣布:
合:xx縣教育系統(tǒng)20xx年“童心飛揚(yáng),快樂(lè)成長(zhǎng)”慶“六一”文藝聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:一年一個(gè)六月,在時(shí)間的大海里,六月是一艘年輕的船,
乙:一年一個(gè)六一,在成長(zhǎng)的腳步下,六一留下我們快樂(lè)的印記
丙:踏上六月的航船,讓我們一起直掛云帆,
。哼~出快樂(lè)的腳步,讓我們一起大步向前。
甲:讓我們共同用智慧的種子,
乙:用稚嫩的雙手,
丙:用五彩的畫筆
合:描繪柏鄉(xiāng)教育燦爛的明天。
甲:下面我宣布:xx縣教育系統(tǒng)20xx年“童心飛揚(yáng),快樂(lè)成長(zhǎng)”慶“六一”文藝聯(lián)歡會(huì)
合:圓滿結(jié)束!
乙:祝全縣所有的小朋友
合:節(jié)日快樂(lè)!讓我們明年再見(jiàn)!
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