工作室啟動儀式主持詞（精選10篇）

　　根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)下的社會中，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的工作室啟動儀式主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　工作室啟動儀式主持詞 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，各位同行：

　　大家好。

　　歡迎并感謝大家來參加我們學(xué)校兩個工作室的啟動儀式。

　　數(shù)學(xué)和語文工作室的誕生，如果追根溯源的話。那我不得不提一下吳敏局長。她任我們學(xué)校校長的時候，正是在她的倡導(dǎo)下我們學(xué)校成立了數(shù)學(xué)、語文兩個學(xué)科的大教研組，通過豐富多彩的實實在在的教研活動，促進了教師間的了解和溝通，增強了教師隊伍的凝聚力，營造了濃厚和諧的校本研修氛圍。

　　我們的于校長把教研工作視為學(xué)校工作的命脈，把教師的專業(yè)發(fā)展看做是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。為了打造優(yōu)秀的教研團隊，構(gòu)建新型的研修文化，促進教師的專業(yè)發(fā)展，產(chǎn)生名優(yōu)的品牌效應(yīng)。學(xué)校利用現(xiàn)有的教育資源，全力為教師搭建交流互動的平臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，一批有著共同愿景的老師幸福地走到了一起。

　　這樣，一實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)工作室和語文工作室便應(yīng)運而生。

　　請看屏幕。

　　下面有請工作室的主持人介紹團隊成員。

　　每個團隊只有5人，可謂精致;團隊的成員個個出類拔萃，可謂精英;希望你們精誠團結(jié)、精益求精，精彩不斷。

　　下面有請XXX、XXX為工作室授牌。

　　祝賀你們。

　　兩個工作室都相應(yīng)地制定了章程、制度、研究方向、措施、活動形式、規(guī)劃和預(yù)期成果，但這些都還比較籠統(tǒng)。以后的路該怎樣走，能不能原地踏步，能不能走彎路，能不跑偏了，能不能步入死胡同，這是現(xiàn)在我們應(yīng)該仔細(xì)思考的問題。工作室的建設(shè)除了要匯集團隊成員的集體的智慧，更需要專家的引領(lǐng)。

　　進修孟校長講話下面有請到進修學(xué)校孟校長為我們做專業(yè)的指導(dǎo)。

　　有請孟校長。

　　(孟校長講話)

　　孟校長是站在專業(yè)研究的高度上，對我們“工作室”今后的發(fā)展方向和工作重點提出了寶貴的建議。

　　謝謝孟校長。

　　成立一個學(xué)習(xí)的團隊、一個草根的團隊是我們幾位老師一個美好的愿望，但是，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，愿望永遠(yuǎn)只是個愿望。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們付出的.一切，尤其是于校長。請于校長為我們講幾句。

　　(于校長講話)

　　謝謝于校長!在兩個工作室的前期的籌備中，于校長給了我們很多真誠的鼓勵，嚴(yán)冬梅校長和張彧校長給了我們很多建議，郭主任和周主任也為我們付出了很多的精力。有這樣務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)團隊引領(lǐng)著我們、激勵著我們，我們腳下的路會越走越踏實、越走越寬廣、越走越輝煌。

　　陽春多佳日，登高賦新詩。今天的啟動儀式我們播下了兩顆希望的種子，帶著滿滿的欣喜，懷著美好的展望，孕育、成長。我們不用期待太久，這兩朵奇葩一定會在一實驗這片沃土上綻放。

　　今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家!

　　工作室啟動儀式主持詞 2

尊敬的于世良總裁、李平主任，各位來賓、同志們：

　　大家中午好！

　　今天，我們在這里隆重舉行中材集團和天水市水泥項目合作簽約儀式。首先，我代表天水、市人大、市政府、市政協(xié)，向蒞臨簽約儀式的中材集團、省經(jīng)委、中國建材工業(yè)地質(zhì)勘查中心甘肅總隊和青�？傟牭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈的歡迎，向長期以來關(guān)心支持天水發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友表示衷心的.感謝！

　　天水是中國西部重要的工業(yè)城市，在區(qū)位交通、歷史文化、旅游資源和裝備制造業(yè)等方面有著獨特的比較優(yōu)勢。近年來，、市政府搶抓省上大力振興裝備制造業(yè)和實施“工業(yè)強省”戰(zhàn)略的歷史機遇，把振興裝備制造業(yè)，促進工業(yè)經(jīng)濟提速發(fā)展放在十分突出的地位，并將建筑建材業(yè)作為全市重點發(fā)展的五大工業(yè)集群之一，確定了在期間建筑建材行業(yè)總產(chǎn)值年均增長20%以上的目標(biāo)。

　　今天我們簽約戰(zhàn)略合作協(xié)議和水泥項目合作協(xié)議，是中材集團優(yōu)化企業(yè)戰(zhàn)略布局、搶抓市場機遇、科學(xué)決策的結(jié)果，也是、省政府和省經(jīng)委積極推進地方企業(yè)與央企戰(zhàn)略合作的結(jié)果，更是我市深入實施“工業(yè)強市”戰(zhàn)略的重要成果。該項目的簽約建設(shè)，開啟了“引強入甘”、“引強入天”、“引大入天”的新局面，必將為優(yōu)化我市工業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，提升工業(yè)發(fā)展水平和“5·12”汶川地震的災(zāi)后重建發(fā)揮積極作用。

　　希望各有關(guān)縣區(qū)和部門從深入實施“工業(yè)強市”戰(zhàn)略、促進災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建的高度為項目建設(shè)提供全方位的協(xié)調(diào)服務(wù)。同時要嚴(yán)格按照國家節(jié)能減排、環(huán)境保護等政策和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展項目工作，保證按時限要求早日開工建設(shè)。希望中材集團充分發(fā)揮自身技術(shù)、資本、人才和完整的非金屬材料產(chǎn)業(yè)鏈等諸多方面的優(yōu)勢，加快天水項目的實施進度，與我們共同為促進天水經(jīng)濟社會事業(yè)的發(fā)展做出新的努力和貢獻。

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓身體健康，工作順利！

　　祝中材集團與天水市的項目合作圓滿成功！

　　謝謝大家！

　　工作室啟動儀式主持詞 3

尊敬的各位各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　為了加強XX教管中心轄區(qū)學(xué)校（幼兒園）教師隊伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在教育、教學(xué)、科研和教師專業(yè)引領(lǐng)等方面的示范、帶頭、輻射作用，提高實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育課程改革的能力，進一步促進XX轄區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，打造與城市發(fā)展新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的雙福教育，根據(jù)X教發(fā)（20xx）67號文件要求，XX教管中心決定分學(xué)科成立名師培養(yǎng)工作室。經(jīng)過較長時間的前期籌備，今天我們在這里舉行雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室啟動儀式。下面我榮幸的向大家介紹出席今天啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們是：

　　特級教師、XX市名師、XX市小學(xué)語文名師工作室主持人、XX區(qū)教育科學(xué)研究所劉XX所長；特級教師、XX區(qū)小學(xué)語文名師工作室主持人、XX區(qū)教育科學(xué)研究所何XX分副所長；特級教師、XX區(qū)教育科學(xué)研究所原所長王XX所長。三位所長均是XX乃至XX教育界頂級專家，擔(dān)負(fù)XX教育科學(xué)研究、指導(dǎo)的重任，學(xué)術(shù)活動繁忙，今天能光臨XX教管中心名師工作室啟動儀式，使我們備受鼓舞。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨！參加名師培養(yǎng)工作室啟動儀式還有XX教管中心名師培養(yǎng)工作室語文學(xué)科、數(shù)學(xué)科、體藝組、綜合組、學(xué)前教育組主持人及各學(xué)科工作室的成員、各學(xué)校幼兒園的校園長、分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)人、教管中心的同志。今天的啟動儀式有七項議程，下面依次進行。

　　XX教管中心名師培養(yǎng)工作室的啟動，標(biāo)志著各學(xué)科名師工作室的活動正式拉開了帷幕，標(biāo)志著XX新區(qū)各學(xué)校、幼兒園的教師與雙福轄區(qū)內(nèi)的市區(qū)級名師、骨干教師能進行面對面的對話、交流，標(biāo)志著我們轄區(qū)學(xué)校教師能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進經(jīng)驗，教師的專業(yè)成長、三空間活力課堂的構(gòu)建有了進一步的保障。我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝師XX主任、王XX等同志為XX教育管理中心名師培養(yǎng)工作室的`成立而認(rèn)真謀劃、辛勤工作的同志們！

　　結(jié)束語：相信在區(qū)教委教科所的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，通過在座基礎(chǔ)教育精英的共同努力，雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室工作室的明天會更精彩，更輝煌！希望雙福教育管理中心名師工作室的主持人認(rèn)真履行名師工作室主持人職責(zé)，制定名師工作室工作計劃范本和學(xué)員培訓(xùn)計劃，積極組織開展教育教學(xué)研究和名師工作室活動，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和名師工作室經(jīng)驗，探索并建立名師培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動、輻射作用，務(wù)實創(chuàng)新的開展工作，為打造適應(yīng)未來城市發(fā)展新區(qū)教育的雙福名師群體做出應(yīng)有的貢獻！希望名師培養(yǎng)工作室的全體成員以前瞻的理念，科學(xué)規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，只爭朝夕，潛心研修，不斷豐實自己的教育人生，做學(xué)習(xí)型、專家型、研究性的教師，爭做江津基礎(chǔ)教育課程改革的領(lǐng)頭羊！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們期盼已久的XX教育管理中心名師培養(yǎng)工作室今天正式啟動了。我以一首小詩作為今天啟動儀式的結(jié)束：這里是一片藍天，放飛教育的理想與信念；這里是一方綠野，孕育教學(xué)的快樂與智慧；這里是一泓清泉，洗滌課堂的浮躁與鉛華；這里是未來名師的搖籃，青年教師在這里茁壯成長；這里是一葉扁舟，迎著朝陽，駛向遠(yuǎn)方……

　　工作室啟動儀式主持詞 4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家早上好!

　　今天，我們相聚在這樣一個鮮花爛漫、生機勃發(fā)的美好季節(jié)里，舉行馬竹青小學(xué)語文名師工作室啟動儀式。工作室的成立對于提高語文教師的科研意識，凝聚語文教師的集體智慧，加強語文教師的合作精神，提升語文教師的教學(xué)水平，促進語文教學(xué)質(zhì)量的整體攀升無疑有著巨大的幫助作用。在市教科所及縣教育局精心策劃和認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過細(xì)致、周密的籌備，從今天開始，從現(xiàn)在開始，馬竹青小學(xué)語文名師工作室就正式啟動了。(請大家以熱烈的掌聲對此表示衷心的祝賀。)下面請允許我榮幸向大家介紹出席今天啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家。

　　他們是……以及我們學(xué)校的全體班子成員和工作室全體教師。 (XX擔(dān)任著XX，公務(wù)繁忙，今天能光臨工作室的啟動儀式，我們備受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨)

　　啟動儀式共五項議程：周校長致歡迎詞;請市教科所XX領(lǐng)導(dǎo)及教育局XX領(lǐng)導(dǎo)講話;工作室領(lǐng)銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;把工作室成員按小學(xué)語文五個板塊分組;與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

　　儀式進行第一項：請周校長致歡迎詞;

　　儀式進行第二項：請市教科所XX領(lǐng)導(dǎo)及教育局XX領(lǐng)導(dǎo)講話;

　　儀式進行第三項：請工作室領(lǐng)銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;

　　儀式進行第四項：把工作室成員按小學(xué)語文五個板塊分組;

　　儀式進行第五項：與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

　　老師們，語文工作室啟動儀式議程首先由XX領(lǐng)導(dǎo)作了指示和提出要求;再由領(lǐng)銜人宣讀了《小學(xué)語文名師工作室實施方案》，就工作室的'定位和目標(biāo)、對工作室成員的要求、期望、發(fā)展目標(biāo)及實施措施、工作室的有關(guān)制度、活動保障和條件等作了較詳細(xì)的說明;并且把20位成員按小學(xué)語文五個板塊分組，從此，我們就擁有了一個合作交流、共同研討、互幫互學(xué)、共同提高的平臺，同時我們也將承擔(dān)起積極主動進行教學(xué)研究，大力推動我縣語文教學(xué)跨上新臺階的一份責(zé)任;我相信，從今天開始，魯?shù)榭h第一支創(chuàng)新型科研隊伍就要收錨揚帆，開始在教學(xué)研究的大海上啟航了。我希望，全體工作室成員，在馬竹青名師的帶領(lǐng)下，自我加壓，加強自我學(xué)習(xí)，主動參與科研、經(jīng)�；ブv互評，以達共同發(fā)展之目標(biāo)。同時，我也殷切希望每一位熱愛語文教育工作的老師，都能積極主動加入語文工作室，加入到這個充滿生機、活力和希望的團隊中來，我們將張開雙臂熱烈歡迎!今天的語文工作室啟動儀式到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

　　工作室啟動儀式主持詞 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們：

　　大家上午好！xx區(qū)中小學(xué)音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。在此，我鄭重承諾：

　　1.努力履行主持人的職責(zé)，在做好本職工作的`基礎(chǔ)上，加強學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。

　　2.本工作室以中小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區(qū)音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學(xué)科成長”為基本目標(biāo)，打造一個互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。

　　作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信：有領(lǐng)導(dǎo)的堅定支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。

　　工作室啟動儀式主持詞 6

尊敬的邱局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，與大家相遇美麗的XX鎮(zhèn)小，相約小學(xué)語文。作為掛牌名師代表在此發(fā)言，深感榮幸！首先，請允許我代表工作室的全體成員向長期關(guān)心、支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠摯的感謝！感謝大家給予我們榮譽、給予了信任和鼓勵。我們深知：工作室的成立，她代表著領(lǐng)導(dǎo)專家們對我們?nèi)�體教師的關(guān)愛，她寄托了對我們農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)注和希望。

　　我不是“名師”，而走在教學(xué)之路上，為了那份共同的教育夢想，守望那份共同的教育情懷，希望自己能成為“明師”，這個明是明明白白的'明。

　　我不是領(lǐng)頭羊，只是希望跋涉在教育的“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，在茫然時相互點一下。不但要“一枝紅杏出墻來”，更是要“滿園春色關(guān)不住”，這就是我們團隊的目標(biāo)：共建共享，共同發(fā)展。

　　我們明白自己的使命——借用余秋雨先生的話，那就是感悟“收藏人生的游戲”：讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，“珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤。”

　　記得尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。”而在此之后所有“起舞”的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！

　　工作室啟動儀式主持詞 7

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家下午好！送走了炎熱的酷暑，迎來了涼爽的金秋。在這美好的日子里，我們齊聚平樂鎮(zhèn)中心小學(xué)，隆重舉行趙丹丹名班主任工作室啟動儀式。

　　首先，請允許我榮幸地向大家介紹光臨今天啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)。他們是區(qū)教體局王自強副局長，X股長，平樂鎮(zhèn)中心小學(xué)王校長……讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)工作！

　　今天的工作室啟動儀式分為六個環(huán)節(jié)進行，

　　一、校長致歡迎辭

　　二、工作室主持人趙丹丹發(fā)言

　　講述工作室的`成立目的、發(fā)展方向與研修要求。

　　三、工作室成員代表葛曉楠發(fā)言（1人）

　　四、教體局王局長領(lǐng)導(dǎo)講話

　　五、參會領(lǐng)導(dǎo)為班主任成員發(fā)放共讀書目和筆記本

　　六、參會人員合影留念

　　1. 首先，我們掌聲有請王志剛校長致歡迎辭。

　　王校長的發(fā)言讓我們有了努力的方向和奮斗的目標(biāo)，也是對我們的鞭策和鼓勵。感謝王校長對工作室的大力支持！

　　2. 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。趙丹丹老師讀書、踐行、寫作、反思，已經(jīng)成為農(nóng)村教育的一道靚麗的風(fēng)景線，她讓我們看到，農(nóng)村教育依然可以充滿理想和詩意�，F(xiàn)在，有請工作室主持人趙丹丹老師講述工作室的成立目的、發(fā)展方向與研修要求。

　　3. 我們的學(xué)員來自不同的學(xué)校，在趙老師的引領(lǐng)下一起研修，聚是一團火，散是滿天星。下面有請工作室成員代表葛曉楠老師發(fā)言。

　　葛老師的工作既務(wù)實，又創(chuàng)新。

　　4. 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎區(qū)教體局王局長講話。

　　王局長就名班主任工作室的定位和目標(biāo)、作用等做了指導(dǎo)，并對工作室寄予了美好的期望。

　　5.下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎區(qū)教體局X股長講話。

　　牢記使命，明確目標(biāo)，注重實踐，做好示范，這是X股長給我們提出的四點要求，也是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對工作室莫大的鞭策和鼓勵！

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)，感謝工作室老師的積極參與！我們相信有區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)中心校和學(xué)校的支持，有趙丹丹老師的帶領(lǐng)，我們工作室的全體成員一定會自我加壓，加強學(xué)習(xí)，主動參與活動，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動、輻射作用，讓更多的班主任走向?qū)�業(yè)化成長的道路，并引領(lǐng)更多的學(xué)生健康成長！

　　6、參會領(lǐng)導(dǎo)為班主任成員發(fā)放共讀書目和筆記本

　　7、今天趙丹丹名班主任工作室揭牌儀式到此結(jié)束。請全體出席人員一起合照留影，歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

　　工作室啟動儀式主持詞 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師們：

　　大家好！

　　在這樣一個xx將至，xx火紅，忘憂草綻放的日子里，我們迎來了xx市語文名師工作室的啟動儀式。今天我站在這兒，代表名師工作室主持小組發(fā)言，既有著諸多的惶恐和不安，更有著滿滿的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般，內(nèi)心集結(jié)著各樣的壓力更充盈著許多的動力。

　　首先我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為語文工作室的開辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。今天語文工作室的.啟動讓我們再次看到各級領(lǐng)導(dǎo)對語文教學(xué)工作，語文教學(xué)研究，語文教師發(fā)展的極大重視。作為語文老師，我們有著許多的困惑，在xxxx年開始全面進入的新高考體系中，語文和數(shù)學(xué)并列成為二分天下的統(tǒng)考科目。當(dāng)下整個社會更加清晰地意識到文化傳承對我們民族發(fā)展的重大意義的，這些都決定了語文科所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的責(zé)任不容推卸。提高學(xué)生的語文能力，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，承擔(dān)起傳承文化的使命成為每位語文老師的共識。然而現(xiàn)實中我們又不得不面對母語教學(xué)的種種尷尬，在學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，不知不覺被擠壓的是語文，在“語文也是做題練出來”的思想下，在“語文學(xué)與不學(xué)一個樣”的論調(diào)之下，我們不斷思考著語文教學(xué)當(dāng)何去何從。我們從不否認(rèn)語文的工具性，但我們更希望語文是工具性與人文性的完美結(jié)合，我們希望語文課給學(xué)生的不僅僅是高考試卷中的一個滿意分?jǐn)?shù)，而且是那些可以終生受用的底蘊性的東西。我們希望通過語文課傳達遞出一個古老民族的文化內(nèi)蘊，傳遞出現(xiàn)代社會所需的平等、民主意識。我們有太多太多的'理想，為著這理想，所有的語文老師都在思考，在探索。如果說過去我們是在單槍匹馬地向前沖，那么今天，工作室的成立，是領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋Z文老師搭建了解決困難與困惑的平臺、切磋與交流的平臺，成長與發(fā)展的平臺，以我們工作室各位成員為紐帶，也在很大程度上將市直學(xué)校的語文老師們聯(lián)系起來。語文工作室當(dāng)成為合聚全市語文老師的力量，凝結(jié)全市語文老師智慧的所在，它當(dāng)為推動全市語文教學(xué)發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的力量。為此，請允許我代表語文老師們再次表達深深的謝意。

　　其次，感謝各位專家，各學(xué)科工作室主持人前來指導(dǎo)，樊麗美老師專程從石家莊趕過來給我們傳授她在名師工作室開辦中的經(jīng)驗，分享她35年耕耘語文講壇的所得，指導(dǎo)我們的工作。各學(xué)科教育教學(xué)是相通的，全市各學(xué)科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學(xué)習(xí)和請教的良師益友。在前期準(zhǔn)備工作中，我們就多次向英語名師工作室主持人張利青校長討教，張校長給了我們很多指點和幫助，以后有各學(xué)科名師工作室主持人的幫助和支持，有各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家的指點和扶助，相信我們這個尚在姍姍學(xué)步的語文工作室會走得更平穩(wěn)，更順利。

　　最后，我簡單匯報一下工作室的工作目標(biāo)和思路：

　　1、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，從多方面深厚專業(yè)積淀。

　　我們將以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點，用讀書、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。我們將確定工作室研究專題，提升研究能力，努力成長為研究型教師。爭取在理論、教學(xué)和科研等方面有全面提升。

　　2、多方開展實踐研究，形成同伴互助的研究團隊

　　我們將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)共同交流的工作形式開展各項工作。目前我們已創(chuàng)建了xx語文名師工作室的微信群，在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建了xx語文名師工作室博客，為工作室網(wǎng)絡(luò)共同交流提供基礎(chǔ)。

　　3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點燃星星之火

　　我們將積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)、教學(xué)研討等任務(wù)，積極參加各類送課活動，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。工作室的各位成員將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，從點亮星星之火開始，踏上燎原之旅。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

　　工作室啟動儀式主持詞 9

尊敬的市名師辦各位領(lǐng)導(dǎo)、彭紅主持人，各位老師：

　　大家下午好！

　　今天，我們歡聚在仁懷城南小學(xué)舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室啟動儀式”，我有幸成為工作室的一員，內(nèi)心非常的激動。我有這樣的幾份心情想要表達：

　　首先，是深深的感激之情。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們信息技術(shù)教師的成長搭建平臺，建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機制；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人彭紅老師，為我們起到名師專業(yè)引領(lǐng)的.作用；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，對我們參加工作室各項活動所提供的支持。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！

　　其次，是沉沉的責(zé)任之感。加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。正是這種責(zé)任感，鞭策著我們加速成長，在信息技術(shù)專業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責(zé)任感，鞭策著我們借助這個平臺，為成員和學(xué)員所在學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量!

　　再次，是積極的奮斗之意。有人說，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“彭紅名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。

　　下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾：

　　一是我們要認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。

　　二是工作室成員要團結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的教育理念，爭取工作室運行一個周期后，達到我們所制訂的工作目標(biāo)。

　　三是工作室成員應(yīng)主動作為，在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的策略下，積極主動地承擔(dān)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路。

　　四是工作室成員應(yīng)起到示范引領(lǐng)作用，促進所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長，專心服務(wù)于物理教學(xué)。

　　最后，我相信彭紅第二批名師工作室的啟動對我市信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義，對我市信息技術(shù)教師特別是對中青年信息技術(shù)教師的成長提供積極的作用。衷心的祝愿彭紅名師工作室通過我們大家共同努力，增添一磚一瓦，逐漸發(fā)展成為遵義市乃至全省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。

　　謝謝大家！

　　工作室啟動儀式主持詞 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

　　大家好！

　　在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和xx中學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)對我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動儀式。

　　能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學(xué)第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責(zé)任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。

　　作為名師工作室主持人，擔(dān)當(dāng)這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領(lǐng)我們的團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動力、一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，風(fēng)雨同舟，樹立共同學(xué)習(xí)，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動效應(yīng)，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進區(qū)域教學(xué)整體水平的不斷提高。

　　最后，我簡單匯報一下名師工作室的工作目標(biāo)和思路：

　　1、多方開展實踐研究，打造超強凝聚力的'研究團隊

　　工作室將多創(chuàng)造機會，通過請進來和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動，開展研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使工作室成員專業(yè)水平實現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。

　　2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平

　　我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年工作計劃，以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點，用讀書、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。

　　3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點燃星星之火

　　充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學(xué)研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領(lǐng)、精品課程建設(shè)等活動，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師等任務(wù)，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。

　　4、抓好課題研究，創(chuàng)設(shè)濃郁的科研氛圍

　　以課題研究為載體，針對教育教學(xué)實踐中的重點，難點問題及教育教學(xué)改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學(xué)成果。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動，讓年輕老師更有名。服務(wù)于教師的專業(yè)成長，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學(xué)生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。

　　一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。

　　大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學(xué)的新篇章！

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