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母親節(jié)的朗誦主持詞
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè),不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大,你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的母親節(jié)的朗誦主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
母親節(jié)的朗誦主持詞 篇1
甲:親愛(ài)的同學(xué)們。
乙:敬愛(ài)的老師們。
。ê希捍蠹液茫『芨吲d我們能相聚在一起,度過(guò)這難忘的時(shí)光。
甲:母親,每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)溫暖的字眼,一種感恩之情便會(huì)從我們的心底油然而升。母親,是個(gè)偉大的名字。
乙:世界上有一種愛(ài),任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。我們常常把母親比作浩浩長(zhǎng)空中的明月,它把光芒無(wú)私地播灑向人間。
甲:在母親節(jié)即將來(lái)臨之際,我們四(4)中隊(duì)準(zhǔn)備在這里舉行感恩母親節(jié)主題活動(dòng)。
乙:現(xiàn)在,我們鄭重宣布:感恩母親節(jié)活動(dòng)
(合):正式開(kāi)始!
乙:感恩,是一種美德,更是一種祝福,讓我們用心欣賞#等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《寫(xiě)信》,從中感受母親那份愛(ài)的真諦吧。
[詩(shī)朗誦《寫(xiě)信》(表演者:#等同學(xué))]
甲:一株幼苗因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩,所以它擁有了自己絢爛的花朵;一個(gè)孩子因?yàn)閷?duì)一位母親的感恩,所以他擁有了自己美好的人生;一首樂(lè)曲因?yàn)閷?duì)一段生活的感恩,所以它擁有了自己動(dòng)人的旋律。讓我們懷著感恩的心,靜靜欣賞#同學(xué)為我們帶來(lái)的獨(dú)唱表演《母親》。大家掌聲歡迎!
[獨(dú)唱《母親》(表演者:#同學(xué))]
乙:我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被母愛(ài)所包圍和滋潤(rùn),我們的'成長(zhǎng)每分每秒都閃爍著母愛(ài)璀璨而溫馨的光芒?戳讼旅鎰⑴嗌韧瑢W(xué)表演的小品《媽媽,您辛苦了》,我們是否還會(huì)認(rèn)為享受這一切是理所當(dāng)然呢?
[小品《媽媽,您辛苦了》(表演者:#等同學(xué))]
甲:感恩,能使一顆心成為一泓清泉,蕩漾出甜美而芬芳的幸福;感恩,能使一顆心成為一片原野,擁有春華秋實(shí)的精彩。歡迎#等同學(xué)上臺(tái),為我們用手語(yǔ)描繪出感恩之情最生動(dòng)的畫(huà)面。
[手語(yǔ)表演《感恩的心》(表演者:#等同學(xué))]
乙:其實(shí),母愛(ài)不需要甜言蜜語(yǔ),生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著母親無(wú)微不至的關(guān)心。下面將帶來(lái)的是#同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《永恒的媽媽》,大家掌聲歡迎!
[詩(shī)歌朗誦《永恒的媽媽》(表演者:#同學(xué))]
甲:看了上面各位同學(xué)的表演,你是否深受感悟?那么,當(dāng)母親勞累了一天回到家,作為少先隊(duì)員的我們,又該怎樣做呢?請(qǐng)欣賞#姐妹倆為我們表演的節(jié)目《我的好媽媽》,它將告訴我們具體的答案。
[歌表演《我的好媽媽》(表演者:#同學(xué))]
乙:時(shí)間過(guò)得真快,讓我們?cè)诩w大合唱《世上只有媽媽好》中,結(jié)束今天的主題活動(dòng)吧。
[集體大合唱《世上只有媽媽好》(表演者:全體學(xué)生)]
甲:母親就像一片云,放棄高高在上,化為一滴滴小雨飄落人間。
乙:母親就像一條河,放棄奔流到海,化為一股股甘泉流入麥田。
甲:母親,我們?cè)赣米约旱囊簧鷣?lái)愛(ài)您!
乙:母親,我們?cè)妇幰粋(gè)五彩的花環(huán)送給您
甲:四(4)中隊(duì)感恩母親節(jié)主題活動(dòng)到此結(jié)束。愿母親的心情像花兒一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)綻放。
乙:,愿母親的笑臉象花兒一樣永遠(yuǎn)容發(fā)漂亮。
甲:祝年輕的母親永遠(yuǎn)青春靚麗!
乙:祝年邁的母親永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!
(合):祝天下所有的母親永遠(yuǎn)幸福!
母親節(jié)的朗誦主持詞 篇2
首先介紹下來(lái)賓,如果有重要的校領(lǐng)導(dǎo)之類的,要注意按職務(wù)的大小先后介紹,“感謝老師,同學(xué)的到來(lái)。宣布晚會(huì)開(kāi)始,首先讓我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)朗誦”
Step1
或者直接以詩(shī)歌朗誦開(kāi)場(chǎng)。暗場(chǎng)(使現(xiàn)場(chǎng)迅速安靜下來(lái)),聚光燈。
完畢后,主持人緊接朗誦表演者退去,上場(chǎng),接續(xù)朗誦的內(nèi)容適當(dāng)重復(fù)其中一兩句,
“謝謝精彩的朗誦,掌聲再一次,送給他們,謝謝!”
Step2
“大家都知道今天是什么日子吧?”
看臺(tái)下反應(yīng),若很熱烈的回應(yīng)“母親節(jié)!”則“是的,母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)周日,我們都來(lái)慶祝母親節(jié)。大家都知道,母親節(jié)的正式確立在美國(guó),那本是一個(gè)西洋的節(jié)日,但是,我想說(shuō),天下的母親都是一樣的,她們給子女一樣的愛(ài),也應(yīng)獲得兒女愛(ài)的回饋。在今天,讓我們向最愛(ài)我們的母親獻(xiàn)上康乃馨,對(duì)她們說(shuō)一聲:媽媽,您辛苦了!”
若反應(yīng)平淡,不很熱烈,則講述一下母親節(jié)的來(lái)歷:
有一個(gè)美國(guó)女性,名叫Amanm,她終身未婚,一直陪在母親身邊,在1905年,她的母親去世了,Amanm悲痛欲絕。兩年后,Amanm和她的朋友開(kāi)始寫(xiě)信給有影響力的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持,以便讓母親成為一個(gè)法定的節(jié)日。Amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情,她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親節(jié)為家庭所付出的一切。直到1913年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案,將每年5月的第二個(gè)星期作為法定的.母親節(jié)。
今天,我們歡聚在一起,正式為了慶祝這個(gè)天下母親共同擁有的節(jié)日,母親節(jié)!
讓我們獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母親一束康乃馨,說(shuō)一聲“媽媽,您辛苦了!”
Step3
“一說(shuō)到母親啊,我就總是很容易激動(dòng),為了避免我太激動(dòng),先聽(tīng)一首,讓這歌聲傳達(dá)我們對(duì)母親深深地愛(ài)和感激。有請(qǐng)xx”
Step4
“掌聲在哪里?xxx非常感謝。不知道為什么哦,一聽(tīng)樂(lè)這么好聽(tīng)的歌曲,總覺(jué)得不夠過(guò)癮,有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好啊,——載歌載舞,有歌哪能沒(méi)有舞呢xx話不多說(shuō),掌聲響起來(lái),有請(qǐng)舞蹈表演”
Step5
好優(yōu)美的舞姿xx不管是歌聲還是肢體語(yǔ)言,都述說(shuō)不盡母親對(duì)我們的愛(ài),我們對(duì)媽媽的情。恩xxx下面呢,我們要做一個(gè)小游戲,看了舞臺(tái)上這么精彩的演出,臺(tái)下的你們是否也心癢癢了呢xx一起來(lái)吧,我先說(shuō)一下游戲規(guī)則xxxx”
“恭喜各位幸運(yùn)的同學(xué),在游戲中勝出,我們還有準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)品哦xxx下面給他們頒獎(jiǎng)。”
Step6
“好了,給同學(xué)頒完獎(jiǎng),是否也該給我們親愛(ài)的母親頒一份獎(jiǎng)呢?是媽媽獎(jiǎng)還是什么呢?我想,每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)我們的好媽媽,每個(gè)媽媽都值得兒女給她的這個(gè)獎(jiǎng),我們把我們對(duì)母親的祝福,感謝寫(xiě)下來(lái),這真誠(chéng)的話語(yǔ)祝福,便是給母親的嘉獎(jiǎng)了。”
Step7
放舒緩的音樂(lè),關(guān)于母親的,《感恩的心》《燭光里媽媽》《祝福媽媽》《媽媽的吻》《母親》《慈祥的母親》;蚱渌氖闱楦枨涂梢浴
差不多的時(shí)間,“時(shí)間很快,我們的晚會(huì)也即將結(jié)束,但是媽媽的愛(ài)卻是永無(wú)止息的。讓我們常常的想起媽媽對(duì)我們的付出和關(guān)懷,也用一顆赤子之心去回報(bào),去愛(ài)。晚會(huì)結(jié)束,請(qǐng)大家有秩序地離開(kāi),謝謝!”
母親節(jié)快樂(lè)!晚會(huì)成功。
母親節(jié)的朗誦主持詞 篇3
男:當(dāng)兒女逐漸的長(zhǎng)大,享受在你的溫馨中,沉浸在您的歡樂(lè)中,不知不覺(jué),你的額頭多了一道牽掛的皺紋,您的黑發(fā)泛起的霜花,你的眼睛失去了光華,您的腰身倦得不再挺拔。
女:今天,您拖著疲憊的身體,身患疾病走進(jìn)了同心,愿我們的歌聲盈滿您的心田,晚年帶來(lái)驚喜,掌聲有請(qǐng),同心歡迎你
男:多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣,你曾經(jīng)經(jīng)過(guò)多少年默默無(wú)聞的付出,您從不問(wèn)收獲。
女:多少愛(ài)任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答
男;多少次一遍又一遍地讀著同樣的故事,直到你靜靜地睡著
女:春去秋來(lái)風(fēng)霜遮蓋了你的笑顏,你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)
男:為了我們的成長(zhǎng)耗費(fèi)了您多少精力,匆匆而過(guò)了多少青春,您卻無(wú)怨無(wú)悔。
女:今天你來(lái)到同心,讓我們抹去你心底的傷痛,
男:今天你來(lái)到同心,讓我們撫平你臉上的皺褶
女:讓時(shí)女光懂得去倒流,叫青春不開(kāi)溜
男:讓貧窮開(kāi)始去逃亡,快樂(lè)健康留四方
合:讓我們共同祈禱天下母親,母親節(jié)快樂(lè)
女:掌聲有請(qǐng)同心全體員工手語(yǔ)祈禱
男:失意時(shí),母親的善意規(guī)勸,是迷途識(shí)返的路標(biāo)
女:成功時(shí),母親的熱情鼓勵(lì),是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
男:挫折時(shí),母親的親切關(guān)懷,是闖出困境的號(hào)角。
女:急難時(shí),母親的無(wú)私資助,是解決問(wèn)題的法寶。
男:患病時(shí),母親的精心護(hù)理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
女:疲憊時(shí),母親的深情懷抱,是停泊小憩的港灣
男:遠(yuǎn)行時(shí),縫進(jìn)衣服的細(xì)密針線,是母親數(shù)不清的囑托和掛牽。
女:歸來(lái)時(shí),摸遍全身顫抖的雙手,是母親述不盡的愛(ài)
男:愿芳香醇厚的`甜蜜縈繞您的生活
女:愿我們歡樂(lè)的笑聲盈滿您的眉間
男:愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田
女:今天,我們崇尚母愛(ài)之偉大,是因?yàn)槟赣H給予了我們生命,在一帆風(fēng)順的日子里,也許體會(huì)不到母愛(ài)的真正價(jià)值;但當(dāng)在絕望遠(yuǎn)足的時(shí)候,你一定會(huì)感受到母愛(ài)無(wú)處不在的身影、無(wú)時(shí)不有的叮嚀。
女:是母親教會(huì)了我們勇敢與堅(jiān)強(qiáng),是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風(fēng)險(xiǎn)
合:母親親愛(ài)的媽媽,您是太陽(yáng)底下最光輝的形象
男:今天你來(lái)到同心,用我們的力量怒放你的生命飛翔在遼闊天空
女:掌聲有請(qǐng),全體員工舞蹈怒放的生命
男:是康健讓我們?cè)谝黄穑峭淖屛覀兂蔀橐患胰,是心在云上飛
母親節(jié)的朗誦主持詞 篇4
母親節(jié),讓我們充滿了朝氣,充滿了熱情,讓我們一起踏著春的腳步,和著浪的旋律,請(qǐng)一起來(lái)欣賞由一~~~5~~~班為我們濃情奉獻(xiàn)舞蹈《踏浪》。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌歡迎。
謝謝美麗可愛(ài)的一~~~5~~~班舞蹈組的同學(xué)們,把優(yōu)美的肢體語(yǔ)言呈現(xiàn)給大家,同時(shí)也表達(dá)對(duì)老師們和媽媽們節(jié)日的祝福。
媽媽的歌聲,激蕩我們童年;媽媽的笑容,陪伴我們成長(zhǎng),接下來(lái)請(qǐng)欣賞鄧苗苗為我們帶來(lái)深情獨(dú)唱《小背簍》,掌聲有請(qǐng)。
美妙的歌聲,真就是天籟之音。希望借春風(fēng)捎去,我們對(duì)老師們和媽媽們真誠(chéng)的祝愿。今天的舞臺(tái)上,同學(xué)真就是多才多藝,下面由四~~~1~~~班閃亮登場(chǎng),激情演繹打擊樂(lè),非州鼓,讓我們用最熱情的掌聲歡迎他們。
讓我們合著這美妙的音符跳起來(lái),讓我們伴著歡快的旋律舞起來(lái),祝老師們永遠(yuǎn)青春永駐!祝媽媽們永遠(yuǎn)快樂(lè)開(kāi)心!
結(jié)束語(yǔ)
歡樂(lè)的.時(shí)光總就是過(guò)得很快,今天我們的演出活動(dòng)也網(wǎng)要到此結(jié)束了。短短幾分鐘的節(jié)目,都就是同學(xué)們真情的流露,表達(dá)了我們?cè)谔厥夤?jié)日里獻(xiàn)給老師們一份深深的祝福和送給媽媽們一份濃濃的愛(ài)意。精彩就是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),精彩就是活動(dòng)與臉頰的笑,精彩自在我們每個(gè)人心中,最后,我再一次提議伸出我們大家最熱情的雙手,把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的老師們和最親愛(ài)的媽媽們。活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!再見(jiàn)!
母親節(jié)的朗誦主持詞 篇5
甲:同學(xué)們,
乙:老師們,
甲乙:大家好!
乙:五月是花的海洋,
甲:五月是歌的世界,
乙:五月是瑰麗的詩(shī)篇,
甲:五月是美麗的畫(huà)舫。
乙:我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著故事,
甲:我們激情四溢地表達(dá)著理想,
乙:我們的青春燃燒明天的希望,
甲:小康的中國(guó)升華繽紛的理想。
乙:再過(guò)幾天啊,就是五四青年節(jié)了。
甲:回顧波瀾壯闊的20世紀(jì),無(wú)數(shù)熱血青年在團(tuán)的組織中茁壯成長(zhǎng),“五四”精神始終激勵(lì)著中國(guó)青年前赴后繼,艱苦奮斗!
男:為了紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng),為了展現(xiàn)我校第一屆讀書(shū)節(jié)的成果,今天
乙:我們把生活溶入詩(shī)歌,
甲:我們把詩(shī)歌化作聲響,
乙:廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)“放飛五月”詩(shī)朗誦比賽——
甲乙:現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:下面有請(qǐng)?jiān)u委入席(鼓掌),擔(dān)任今天評(píng)委的一共有10位老師,
乙:他們是:楊秀成校長(zhǎng)、蔣秀芳主任、黃小平主任、付志輝主任、胡北平主任……
甲:何燕珉老師、謝德坤老師、曾迎春老師、彭琦老師、王一琴老師。(鼓掌)
甲:下面為大家介紹今天詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
乙:本次比賽滿分為10分,以x分為起點(diǎn)分,小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù),去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取其余評(píng)委的平均分為最后得分。
甲:具體標(biāo)準(zhǔn)是:1、服裝整齊得體,舞臺(tái)效果協(xié)調(diào)美觀。(1分)
乙:2、朗誦內(nèi)容積極健康,符合學(xué)生年齡特征。(1分)
甲:3、普通話標(biāo)準(zhǔn),朗誦富有感情變化,情感把握準(zhǔn)確到位,有感染力。(4分)
乙:4、編排富有創(chuàng)意,形式新穎活潑,有一定的表演藝術(shù)。(3.5分)
甲:5、上、下臺(tái)有秩序,做到“靜、齊、快”,學(xué)生一上舞臺(tái)就能處于表演狀態(tài)。(0.5分)
乙:最后按現(xiàn)場(chǎng)得分評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)7名。
甲:五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái),迎著它燦爛的朝陽(yáng),合著它快樂(lè)的節(jié)拍,八年級(jí)二班為大家?guī)?lái)了《青春中國(guó)》。請(qǐng)八年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
乙:五月的陽(yáng)光點(diǎn)燃了群春的激情,而回眸歷史,我們依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)三班給大家?guī)?lái)的朗誦《雷電頌》,請(qǐng)七年級(jí)四班準(zhǔn)備。
甲:多情自古傷離別,那一滴滴離別之淚,灑出了多少動(dòng)人的詩(shī)篇!讓我們跟隨七年級(jí)四班一起走進(jìn)“送別詩(shī)系列”,請(qǐng)七年級(jí)八班準(zhǔn)備。
乙:“你可知‘mAcAU’不是我真名姓,我離開(kāi)你太久了,母親!”——請(qǐng)欣賞七年級(jí)八班為我們表演的《七子之歌》,請(qǐng)六年級(jí)二班準(zhǔn)備。
甲:中華姓氏文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng),你知道自己姓氏的淵源嗎?讓我們和六年級(jí)二班一道,到《百家姓》去尋找答案吧!請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。
乙:和平與發(fā)展已經(jīng)成為了世界的主旋律,可伊拉克上空仍彌漫著硝煙,世界何時(shí)鑄劍為犁?請(qǐng)聆聽(tīng)八年級(jí)一班的呼喚——《永生的和平鴿》,請(qǐng)六年級(jí)三班準(zhǔn)備。
甲:祖國(guó),是那金黃的稻穗;祖國(guó),是那飛翔的曙光。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)三班為我們帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)的涵義》,七年級(jí)一班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
乙:黃河,是中華民族文明的搖籃;黃河,是我們的母親河。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的朗誦《黃河頌》,下面請(qǐng)七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。
甲:請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班朗誦——《祖國(guó)啊,我的'母親》,請(qǐng)七年級(jí)七班準(zhǔn)備。
乙:“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄!闭(qǐng)欣賞七年級(jí)七班為我們帶來(lái)的《沁園春?雪》,請(qǐng)做準(zhǔn)備。
甲:“戰(zhàn)士雙腳走天下,四渡赤水出奇兵”,讓我們和七年級(jí)七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請(qǐng)七年級(jí)二班準(zhǔn)備。
乙:“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!”請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《滿江紅》,請(qǐng)八年級(jí)四班做準(zhǔn)備。
甲:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!弊屛覀兏S八年級(jí)四班走進(jìn)蘇東坡的明月世界,請(qǐng)七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。
乙:請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班朗誦的《祖國(guó)頌》,下面有請(qǐng)六年級(jí)一班準(zhǔn)備。
甲:江山如畫(huà),引千古人物競(jìng)風(fēng)流。請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的表演——《念奴嬌?赤壁懷古》。
甲:五月,鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng),
乙:五月,贊美的歌聲翻波涌浪,
甲:五月,祖國(guó)的五月,我們把幸福與祖國(guó)相聯(lián)!
乙:五月,青春的五月,我們把青春和熱血奉獻(xiàn)!
甲:下面我宣布廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)果,請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)有,請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
乙:獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx,請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
甲:獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx,請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
乙:讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上班級(jí)表示祝賀!
甲:當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空,激蕩豪情無(wú)限;
乙:當(dāng)夢(mèng)想挽起明天,擁抱生活燦爛;
甲:讓我們珍惜青春年華,在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧,用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來(lái)!
乙:讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的重任,用堅(jiān)定的信心支撐起民族的脊梁,去書(shū)寫(xiě)中華民族復(fù)興的偉大詩(shī)篇!
甲:廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,
甲乙:老師們,朋友們,再見(jiàn)!
母親節(jié)的朗誦主持詞 篇6
甲:太陽(yáng),沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;云朵,沒(méi)有母親的愛(ài)潔白;花朵,亦沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。即使世上什么都可以改變,唯有母親的愛(ài)不會(huì)變……
乙:享譽(yù)五千年文明的華夏兒女,用最動(dòng)人與華美的詩(shī)詞歌賦贊美著母愛(ài)的力量,把縷縷詩(shī)行抒發(fā)在歷史的`星空,幻化成博愛(ài)的樂(lè)章!
甲:是的,在這樂(lè)章里,我們聆聽(tīng)到了母愛(ài)的強(qiáng)悍音符與柔美清唱。她創(chuàng)造了所有與生命相關(guān)的奇跡。那“慈母手中線,游子身上衣。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的詩(shī)句,不知感動(dòng)了多少中華兒女的心。
乙:那三江四海五湖水,淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);那三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對(duì)母親的綿綿情意。母親,是您,創(chuàng)造了生命最偉大的力量;是您,延續(xù)了人性最博大的品格。您就是愛(ài)的代名。
甲:母親節(jié)是世界的,今天,我們?nèi)谌朐谶@塊詩(shī)的國(guó)度里,吸取著先祖?zhèn)儗?duì)詩(shī)歌文化的博大精深,感懷著古老的“孟母三遷,斷機(jī)教子和岳母刺字”。我們可以自豪地說(shuō):母親節(jié),是每個(gè)民族的,是中國(guó)的。
乙:籠罩在這個(gè)有著濃郁文化底蘊(yùn)的詩(shī)的國(guó)度里,我們暢游在海河畔,讓母愛(ài)的陽(yáng)光,溫暖一生成長(zhǎng);讓母愛(ài)的力量,鼓舞創(chuàng)造輝煌。值此《母親節(jié)》來(lái)臨之際,讓我們把心底的頌歌獻(xiàn)給您——
甲乙合:母親!
母親節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞.doc
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