競賽頒獎主持詞

　　主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在當今社會生活中，主持詞的實用頻率越來越高，一般我們都會做好相關(guān)準備的，以下是小編精心整理的競賽頒獎主持詞，希望對大家有所幫助。

競賽頒獎主持詞1

尊敬的王主任、蔡局長，各位領(lǐng)導、獲獎代表們：

　　大家下午好！今天我們懷著高興的心情在這里隆重舉行“獅麟杯”《道路交通安全法》有獎知識競賽的頒獎儀式。首先我代表南京交通技師學院向前來參加頒獎儀式的各位領(lǐng)導和來賓表示熱烈的歡迎！向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有參與此次活動并付出辛勤勞動的專家和工作人員表示衷心的感謝!

　　南京交通技師學院是一所以交通技師、高級工培訓為主，集大、中專學歷教育、汽車駕駛培訓等職業(yè)技能培訓和技能鑒定為一體的多學科、多功能、綜合型的重點技工院校。建有一座山水交融、景色秀麗、信息便捷、功能齊全，占地700畝的華東地區(qū)規(guī)模、全省模擬功能的獅子壩全封閉汽車運用技術(shù)公用實訓基地。20xx年學院被教育部、交通部、勞動和社會保障部等六部委列為“汽車運用與維修專業(yè)緊缺型高技能人才培養(yǎng)培訓基地”。

　　今年，學院共開設(shè)了30多個專業(yè)，招生過2500人，主要是高級工、技師，學院現(xiàn)達到5000人的辦學規(guī)模，獨占技工院校鰲頭。我院積極探索“銀領(lǐng)”高級人才的教學培訓模式，先后與淮安、大豐、鎮(zhèn)江、徐州等職業(yè)教育中心以及南京大學、鐘山學院、南京博林職業(yè)技術(shù)培訓學校等實現(xiàn)教學資源互補。學院現(xiàn)建有中級部、高級部、技師部、高職部，在我院學習的學生可通過繼續(xù)學習考試獲得大專及本科教育的機會，在獲得高級工、技師技能等級證書的同時，獲得大專及本科學歷證書。

　　作為學院經(jīng)濟增長的“主陣地”的獅麟駕駛培訓學校在上級部門的正確領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，深入貫徹落實《道路交通安全法》，以做精、做實、做強、做大駕駛培訓，爭創(chuàng)一流文明示范駕院為目標，充分利用學院科學的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺，及時修改完善適應新的《道路交通安全法》的機動車駕駛員理論考試網(wǎng)上模擬系統(tǒng)的內(nèi)容。上半年，獅麟駕校共招收學員9000人，同年相比增長42%，預計全年招收學員達20000人；營運駕駛員培訓5470人，是去年一年的培訓數(shù)。近期，學院提出了《關(guān)于做精駕駛培訓技術(shù)的意見》，力爭在今年秋或明年春季將獅麟駕校升格為獅麟駕駛學院。

　　學院以交通技術(shù)教育、駕駛培訓為特色，是車輪上的學校，因此安全工作是學院工作的重中之重，學習并宣傳《道路交通安全法》是學院義不容辭的職責。學院是以汽車應用技術(shù)為主的學府，擁有獅麟汽車駕駛培訓學校、汽車修理廠、車網(wǎng)俱樂部等，設(shè)有汽車駕駛、汽車維修、汽車檢測等專業(yè)，車輛多，教練員多，學員也日益增多，這些都與道路交通安全密切相關(guān)。深入貫徹《道路交通安全法》對加強規(guī)范我院辦學、培訓和車輛管理，提高技能培訓，切實提高培訓質(zhì)量等具有重要意義。

　　在《道路安全法》出臺前后，學院開展了多種宣傳形式使法規(guī)深入人心。學院在運輸商務(wù)系成立了交通安全法教研室，安排許多教師參加各類《道路交通安全法》師資培訓班，組織全院師生學習《道路交通安全法》；獅麟汽車駕校設(shè)立了理論培訓中心，獅麟駕駛理論培訓中心邀請專家組織多次學習講座，使得駕校所有教練員和學員熟練掌握新法規(guī)；并且在市依法治市辦、市交通局、公安局交通管理局、交警二大隊、白下區(qū)運輸管理所、白下區(qū)法律援助中心、南京同大律師事務(wù)所等部門的大力支持下，出資在《江南時報》利用一個整版刊登《道路交通安全法》全文予以發(fā)放，并于4月28日上午在新街口正洪廣場舉辦了大型的《道路交通安全法》普法宣傳活動。此次活動得到了市局領(lǐng)導的高度重視，市司法局徐路局長、市交通局劉少青書記等一行親臨活動現(xiàn)場并親自參與有獎知識答題，活動準備充分，宣傳方式多樣，5000份刊登有《道路交通安全法》全文的南京交通技師學院院報不到兩小時便分發(fā)一空，有獎問答現(xiàn)場人頭攢動，得到了上級領(lǐng)導的肯定，取得了良好的社會效果。

　　各位領(lǐng)導、各位來賓，“星星之火，可以燎原”。希望通過這次宣傳貫徹活動的星星之火，燃起全社會所有人主動知法、懂法、護法的燎原之勢，點燃出南京交通安全工作的.新篇章，推動整個社會安定有序的發(fā)展！

　　下面，我向大家介紹一下出席今天儀式的領(lǐng)導和嘉賓：市依法治市辦公室王淑琴主任、市交通局蔡陸軍副局長、市公安交管局馮玉林科長、南京交通技師學院原黨委書記林靜同志等領(lǐng)導，對他們的到來我們再次表示熱烈的歡迎！

　　今天頒獎儀式共有4項議程：

　　一、首先請市交通局蔡陸軍副局長宣讀表彰決定，大家歡迎；

　　二、下面請優(yōu)勝單位的代表上臺領(lǐng)獎，大家歡迎；

　　三、請獲獎個人代表上臺領(lǐng)獎，大家歡迎；

　　四、請市依法治市辦副主任、司法局副局長王淑琴同志講話，大家歡迎。

　　各位領(lǐng)導、各位來賓，獅麟杯《道路交通安全法》頒獎大會就要到此結(jié)束，對各位的到來再次表示衷心的感謝！請獲獎的單位及個人會后到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎狀、獎杯和獎金。同時會后，我院獅麟車網(wǎng)俱樂部安排了觀光車請各位領(lǐng)導、各位來賓參觀游覽風景美麗的獅子壩，屆時有專人給大家介紹；熱忱歡迎各位領(lǐng)導、各位來賓常來獅子壩休閑、娛樂、度假，來“快樂學車，享受自然”！

　　頒獎儀式到此結(jié)束，謝謝大家！

競賽頒獎主持詞2

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導，

　　男：親愛的戰(zhàn)友們

　　女：大家

　　合：晚上好！

　　女：在今天這個特別的節(jié)日里，在此我向警衛(wèi)營官兵們致以親切的問候，表示崇高的敬意。

　　男：歡迎大家來到警衛(wèi)營，應知應會知識競賽的現(xiàn)場。愿大家在這里度過一個愉快溫馨的晚上。

　　女：為慶祝建軍86周年，增強官兵理論，堅定理想信念，牢固法規(guī)紀律意識，我營特舉辦此次應知應會安全知識競賽活動。

　　男：為確保本次競賽的“公平、公正”，本次比賽還設(shè)立了仲裁組，當在競賽過程中遇到有爭議的問題，主持人無法明確判斷答案時，由仲裁組集體裁決，并現(xiàn)場給分。

　　女：仲裁席由x人組成，他們是：xxx

　　男：歡迎你們。（主旋律起）

　　女：下面，讓我們以熱烈的.掌聲請出今天參賽的4支代表隊（主持人站臺右側(cè)）他們分別是：XXXXXXXX

　　男：營部和維護隊代表隊x臺。

　　女：預祝所有的參賽隊員在這次比賽中賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異的成績。

競賽頒獎主持詞3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家下午好!

　　今年是學校實施第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的起步之年，我們始終認為，只有教師的發(fā)展才能促進學生的發(fā)展，進而促進學校的主動、可持續(xù)發(fā)展。學校在實施第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的過程中，堅持以人為本，始終樹立“教師是第一資源”的教師觀，一切為了教師的發(fā)展。在黨支部、校長室的正確領(lǐng)導下，學校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優(yōu)秀教師。為了進一步促進青年教師專業(yè)成長，學校組織了青年教師教育教學基本功競賽，此次活動既是對廣大青年教師教育教學基本功的一次檢驗，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動中，一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平，脫穎而出。 接下來，有請學校教務(wù)處***主任宣讀“學年花園中學青年教師基本功競賽獲獎名單”。

　　(學校教務(wù)處***主任宣讀獲獎名單)

　　謝謝***主任。

　　接下來，請在主席臺就座的.領(lǐng)導為獲獎代表頒獎，請獲得一等獎的老師們上臺領(lǐng)獎。 (播放頒獎音樂，領(lǐng)導為青年獲獎代表頒發(fā)榮譽證書與獎品，拍照) 接下來，有請***老師代表全體獲獎教師上臺發(fā)言，大家歡迎。

　　(獲獎代表發(fā)言)

　　剛才***老師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學基本功的五種基本途徑，相信大家都會深受啟發(fā)。正是通過這些途徑，她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”，成長為教育碩士研究生，成長為一名中共預備黨員，成長為一名受學生歡迎的老師。我們相信，只要在教育教學工作中能夠象***老師那樣虛心請教、精心備課、用心上課、積極反思、加強研究，我們每一個人都能夠成為學校主動發(fā)展的有力促進者，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好。

　　我相信，教師的成長與學校的主動發(fā)展總是密不可分的。青年教師的專業(yè)發(fā)展，離不開學校的主動發(fā)展，更離不開學校領(lǐng)導的熱情關(guān)懷與大力支持，因此，我建議全體老師以熱烈的掌聲對學校黨支部、校長室領(lǐng)導表示感謝。

　　接下來，有請學校***校長講話，并進入教工政治學習時間，大家歡迎

競賽頒獎主持詞4

　　1、開場舞《青春創(chuàng)想》 (結(jié)束后，主持人上場)

　　白: 尊敬的各位領(lǐng)導 各位來賓

　　南: 老師們 同學們

　　石: 青年朋友們

　　合: 大家晚上好!

　　南: 今晚我們在這里隆重舉行山西省第二屆“興晉挑戰(zhàn)杯”語文報大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽閉幕式暨頒獎晚會。

　　白: 經(jīng)過三天的激烈角逐，競賽取得了圓滿成功，設(shè)立的各個獎項也已經(jīng)花落各家。

　　石: 這是一個所有人都歡欣鼓舞的收獲時刻，我們有理由為了無數(shù)青年學子的創(chuàng)業(yè)激情而歡呼!

　　組織。介紹管理團隊中各成員有關(guān)的教育和工作背景、經(jīng)驗、能力、專長。組建營銷、財務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團隊。明確各成員之間的管理分工和互補情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況。

　　南: 在這里我們要向每一個參賽團隊獲得的優(yōu)異成績表示衷心的祝賀!

　　白: 向為大賽付出辛勤工作的每一位評委、工作人員表示誠摯的謝意!

　　石: 向為青年學子搭建創(chuàng)業(yè)舞臺的團省委、省教育廳、省科技廳、省科協(xié)、省學聯(lián)表示最崇高的敬意!

　　南: 今夜，星光璀璨，青春的激情凝聚萬千青年共赴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)盛會;

　　白: 今夜，賓朋滿座，創(chuàng)業(yè)的旗幟匯聚三晉英才同抵山西師范大學;

　　石: 今夜，意蘊無境，暢想的理念積聚著耕耘美好未來的力量!

　　南: 今天，我們在這里歡聚，感受今日發(fā)展的師大;

　　白: 今天，我們在這里歡聚，感受今日創(chuàng)新的師大;

　　石: 今天，我們在這里歡聚，感受今日和諧的師大。

　　南: 讓我們帶著收獲的喜悅和祝福、唱響高亢奮進的頌歌

　　白: 讓我們帶著星光的深情與夢幻，揮灑青春創(chuàng)業(yè)的激情

　　石: 一樣的青春，同樣的理想，讓我們走進菁菁校園!

　　2、《菁菁校園》

　�。幔航裉欤�我們“感動**”十大新聞事件“１０２小時生命大營救”中的礦工之一徐師傅和通山電視臺記者華小文也來到了我們現(xiàn)場；

　　3、三人舞：《從頭再來》

　　白： 年輕是一首詩，年輕是一出話劇，年輕是一部電影。編劇是你，導演是你，主角也是你。在扮演不同角色的過程中，也許會有困難，也許會有挫折，但是有一句話不是這樣說的嗎：只要天空中還有星星閃爍，就不怕前進的路上會有坎坷!是啊，心若在，夢就在，只不過從頭再來!請欣賞三人舞《從頭再來》。

　　第一次頒獎

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，親愛的朋友們，山西省第二屆“興晉挑戰(zhàn)杯”語文報大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽共有25所高校參加，參賽作品達221件，參與競賽的學生達1800余人，通過秘密問辯、公開答辯、作品與市場對接等環(huán)節(jié)，評審委員會評出了優(yōu)秀組織獎、金銀銅獎以及最佳創(chuàng)意獎、最具市場潛力獎、最佳團隊表現(xiàn)獎等獎項。首先我們要揭曉的是優(yōu)秀組織獎。

　　評分要嚴格遵照評分標準。每位參加者演講時間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。

　　有請開獎嘉賓博士生導師黃竹三教授、博士生導師車文明教授。

　　有請禮儀。

　　(嘉賓開獎)

　　感謝開獎嘉賓。

　　●學校：優(yōu)化管理體制，實現(xiàn)資源合理配置，節(jié)約不必要開支，投入教學、科研及校園設(shè)施;加速科研成果轉(zhuǎn)化，開展對外合作、交流;承辦各種技能培訓、考核，擴大知名度;開辦遠程教育;加強師生素質(zhì)培養(yǎng);

　　接下來我宣讀山西省第二屆“興晉挑戰(zhàn)杯”語文報大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎頒獎詞。

　　當創(chuàng)業(yè)的薪火快速蔓延，當創(chuàng)業(yè)的大潮席卷校園，熠熠的團旗便開始引領(lǐng)青年大學生從創(chuàng)造走向創(chuàng)新。他們挺立潮頭，已然成為楷模。一個組織的優(yōu)秀和先進，就在于她能夠倡導協(xié)調(diào)合作的團隊精神，營造充滿活力的科學機制，形成創(chuàng)新探索的濃厚風氣。廣泛發(fā)動，積極響應，勇于創(chuàng)造，成果轉(zhuǎn)化，三位一體的創(chuàng)業(yè)教育彰顯出機制的完美、青春的活力、社會的和諧。她們是時代先鋒，為萬千青年搭建起創(chuàng)業(yè)成才的道路!

　　接下來請獲獎高校代表上臺領(lǐng)獎。

　　有請頒獎嘉賓。

　　讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀獲獎單位。

　　4、歌曲：《我像雪花天上來》

　　南： “挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是全省大學生展示自我的舞臺，今夜就讓我們用歌聲表達心聲，共同來分享成功的喜悅。請欣賞歌曲《我像雪花天上來》

　　5、武術(shù)表演：《武之魂》 (幕后報)

　　6、小提琴齊奏：《查爾達斯》

　　白： 年輕的我們成長在這個提倡創(chuàng)新，追求個性的時代，我們富有創(chuàng)造性的思維，我們熱愛自然，我們之所以如此自信是因為我們懂得從奮進中獲取靈感升華的哲理和動力。青年的歷程，也許沒有奢華但從不缺乏風采;青年的追求，也許沒有名利但從不缺乏信仰;青年的舞臺，也許沒有掌聲但從不缺乏執(zhí)著;青年的人生，也許沒有閱歷但從不缺乏目標。接下來請欣賞小提琴齊奏《查爾達斯》。

　　7、戲曲名段聯(lián)唱：《花木蘭》 《女駙馬》 《都有一顆紅亮的心》《說唱臉譜》

　　石： 我校的戲曲文化研究是學校的精品課程，下面的地方戲曲名段聯(lián)唱用黃梅戲的柔情婉轉(zhuǎn)，豫劇的奔放豪邁，京劇的鏗鏘激越，表達我們對生活的美好感受，戲曲與歌的融合，又讓百年的戲曲沐浴著時尚的春風，踏著輕盈的舞步，走進我們的生活，下面請欣賞戲曲名段聯(lián)唱。

　　8、馬鈴舞

　　【歡樂的抽獎環(huán)節(jié)過后，讓我們靜靜的聆聽一段優(yōu)美的音樂，有請我們多才多藝的，為大家?guī)�來小提琴獨奏《花兒為什么這樣紅》】

　　白： 民間歌舞是群體性載歌載舞的藝術(shù)形式，此種藝術(shù)形式極為藏民所喜愛。無論在節(jié)日喜慶或日常生活的娛樂消遣中，人們常是興之所至而歌之舞之。藏族民間歌舞皆具鮮明特色, 下面大家欣賞到的《馬鈴舞》是藏族傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中豐富而精彩的部分。

　　第二次頒獎

　　畢業(yè)實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領(lǐng)導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構(gòu)。

　　金獎：

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，親愛的朋友們，接下來我們要揭曉的是本次競賽的金獎。

　　有請開獎嘉賓 博士生導師杜黎民教授、博士生導師張獻民教授。

　　有請禮儀。

　　(嘉賓開獎)

　　感謝開獎嘉賓。

　　接下來我宣讀山西省第二屆“興晉挑戰(zhàn)杯”語文報大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎頒獎詞。

　　他們是今天的耕耘者、創(chuàng)業(yè)者、收獲者!當他們還是一個學生的時候，已經(jīng)具有成就事業(yè)的膽識與創(chuàng)想。每一件作品都秉承著創(chuàng)新的品質(zhì)、閃現(xiàn)著思想的睿智、飽含著創(chuàng)業(yè)的渴求、洋溢著青春的躊躇。在評審作品的過程中，他們籌劃事業(yè)的豪情、激揚青春的活力、追尋理想的勤奮，每一位評委都清晰可見。勿庸置疑，人生坐標的選擇讓他們成為矚目的焦點。他們是學之榜樣，創(chuàng)之先鋒，業(yè)之傳人，國之棟梁，民族之希望!

　　接下來請獲獎團隊上臺領(lǐng)獎。

　　有請頒獎嘉賓。

　　讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀獲獎單位。

　　9、歌伴舞：《美麗的心情》 (幕后報)

　　10、新民樂：《歡樂節(jié)拍》

　　石： 青春是綠色的，像滴翠的青竹，充滿無限生機和活力;青春是紅色的，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。青春是一首美麗的詩，是一支動聽的'歌，讓我們真誠地把握它，讓青春之花四季綻放。

　　11、健美操：《博》

　　C：社團是大學生展示自己的重要舞臺，在這個舞臺上，大學生的風采展現(xiàn)的淋漓盡致。下面，讓我們一起欣賞舞蹈協(xié)會給我們帶來的異地風情——倫巴

　　白： 撥開創(chuàng)業(yè)路上的荊棘，讓我們發(fā)掘年輕無限的潛力，放飛心中的理想，讓創(chuàng)意點亮未來無限的活力。把理想放飛，飛向燦爛的未來。把激情彈奏，奏響青春的節(jié)拍。

　　12、山西民歌聯(lián)唱：《看秧歌》 《想親親》 《走絳州》《親圪蛋下河洗衣裳》

　　《桃花紅，杏花白》

　　南： 今晚我們有幸請到了全省各個高校的專家、學者以及來賓，各位的到來使我們山西師范大學蓬蓽生輝，山西有著豐富的民間文化，像蒲劇，面塑，皮影戲，當然還有民歌，接下來就讓我們一起在歌聲中來體味山西的風土人情。

　　第三次頒獎

　　最佳創(chuàng)意獎、最具市場開發(fā)潛力獎、最佳團隊表現(xiàn)獎：

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，親愛的朋友們，下面我們要揭曉的是本次競賽最佳創(chuàng)意獎、最具市場開發(fā)潛力獎、最佳團隊表現(xiàn)獎，有請開獎嘉賓博士生導師陳德安教授、博士生導師胡衛(wèi)平教授。有請禮儀。

　　(嘉賓開獎)

　　感謝開獎嘉賓。

　　接下來我宣讀山西省第二屆“興晉挑戰(zhàn)杯”語文報大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽最佳創(chuàng)意獎、最具市場開發(fā)潛力獎、最佳團隊表現(xiàn)獎頒獎詞。

　　如果說青年大學生的創(chuàng)業(yè)競賽活動是一曲壯美激昂的樂章，那么我們的大學生創(chuàng)業(yè)團隊就是一個個躍動的音符。他們雅致的氣質(zhì)與智慧的光芒，表現(xiàn)著青年大學生特有的風采;他們執(zhí)著的實踐與敏銳的洞察，成就了大學生創(chuàng)業(yè)的無限潛力;他們特立的品質(zhì)與罕覯的創(chuàng)意，展現(xiàn)著青年人對未來的創(chuàng)新與暢想。他們，沒有另類的造型，卻總是激起驚艷的目光;他們，沒有奢華的舉措，卻總是成就最美的人生。評審委員會對他們的贊譽是：創(chuàng)新、自信、敬業(yè)、自強!

　　接下來請獲獎團隊上臺領(lǐng)獎。

　　有請頒獎嘉賓。

　　讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀獲獎單位。

　　13、舞蹈 《康定情》

　　石： 在整個競賽過程中，我們的大學生朋友們結(jié)合自己所學的專業(yè)，根據(jù)自己的實際能力，選擇相應的課題，大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)，用知識成就夢想。今晚，讓我們在歌舞的海洋中，放松心情、放飛夢想，用成功的喜悅點燃青春的火焰!接下來希望大家繼續(xù)保持一份愉快的心情，一起欣賞一段舞蹈《康定情》。

　　14、會歌

　　(舞蹈結(jié)束后，會歌音樂起，第二段接近結(jié)束時，所有演員出場，演唱完畢后，會歌重放，主持人出場結(jié)束詞)

　　男：無論我們的歌唱得如何，無論我們的舞跳得怎樣，但我相信我們所奏出的每一個音符都將化作圣天狐人邁向新年度的豪邁交響。圣天狐服飾織造(中國)有限公司200x年優(yōu)秀職工頒獎大會暨文藝晚會――

　　結(jié)束詞：

　　南：大學的我們，踏上了創(chuàng)業(yè)的舞臺

　　白：年輕的我們，抒寫著別樣的風采

　　石：肩負著祖國和人民的期待，沐浴著民族和社會的關(guān)懷

　　南：讓我們把激情點燃，燃起青春的花海

　　白：讓我們把理想描繪，繪出絢麗的色彩

　　石：讓我們手挽著手，心連著心，共同走上創(chuàng)業(yè)的舞臺

　　南：朋友們，山西省第二屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽閉幕式暨頒獎晚會到此結(jié)束，再見!

　　白：朋友們，再見!

　　石：再見!

　　4P：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模)、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化)、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。

競賽頒獎主持詞5

老師們，同學們：

　　大家好，今天我們齊聚一堂，是為了表彰在本次七年級數(shù)學競賽中獲得優(yōu)異成績的同學。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導和老師的到來，這次競賽經(jīng)過七年級全體老師和同學的精心組織和準備，選拔各班優(yōu)秀的學生代表參加，經(jīng)過一輪又一輪的激烈的角逐，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生。他們是數(shù)學學習的佼佼者，在我們大家的眼中，他們是聰慧的，然而，成功從來就不是一件容易的事。熟悉他們的人知道，在平常的學習中，他們付出了更多的.汗水和努力，才能取得優(yōu)異的成績。勤奮與善于思考是他們的共同點，他們?yōu)槲覀儤淞⒘藢W習的榜樣，讓我們用最熱烈的掌聲祝福他們！

　　獲得本次數(shù)學競賽一等獎的學生

　　王清祿、李長城、蘇欣慧、李博涵、馬振佳、張振義、彭雪、趙潔、李夢媛、馬振龍請一等獎獲獎同學上臺領(lǐng)獎

　　有請李校長為他們頒獎

　　獲得本次數(shù)學競賽二等獎的學生

　　李審慎、王雙、李琳、李吉寧、陳茜、李永樂、田露、王璐、石恩豪、亓端陽、路坤、龐恬恬、王瑋、張雅宣、李保良、張紅悅、趙倩倩、李帥、谷榮雪、宋秀娜、郭彤彤請二等獎獲獎同學上臺領(lǐng)獎

　　有請陳主任為他們頒獎

　　獲得本次數(shù)學競賽三等獎的學生

　　龐?礎(chǔ)⒗釤燉幀⒗鈰?稹⑴蛹?獺⒗釕芮�、隋殽�?⒙?�、蛙V�、嚏I?�、髓|?⒄龐⒔呂曉滿、鄭欣、張恒迪、李瑋、吳建超、王世超、牛觀旭、蘇興太、崔文騰、陳格格、鄭天宇、程雨、王福江、竇存興、李召閣、邢皓月、蔡立杰、蔡立好

　　請三等獎獲獎同學上臺領(lǐng)獎

　　有請李曉菲老師為他們頒獎

　　掌聲再次送給這些不斷努力、不懈追求的同學們。我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，奮起直追，刻苦努力。

　　下面我們用熱烈的掌聲請李校長為我們講話。

　　感謝李校長的精彩演講。我們將牢記在心，從現(xiàn)在做起，希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創(chuàng)更好的成績，也希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，立志下次榜上有名。今天的表彰會到此為止，散會。

競賽頒獎主持詞6

　　一、開場白：

　　生1：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　生2：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　生1：在這個夏日如花的日子里

　　生2：在這個寬敞明亮的報告廳里

　　生1：我們二年級全體師生聚在一起

　　生2：迎來了期盼已久的語文知識競賽。

　　(合)：我們?nèi)�體師生聚在一起，要在這里舉行一次語文知識大比拼!

　　生1：我們喜歡識字，因為漢字代表著我們中華民族五千年的悠久歷史。

　　生2：我們喜歡朗讀，因為朗讀讓我們的情感更加豐富。

　　生1：我們喜歡講故事，因為在故事中我們看到了無數(shù)的優(yōu)秀人物。

　　(合)：我們喜歡語文，優(yōu)美的文字、鮮活的人物、深刻的道理，鮮活的知識，在語文里，我們看到了一個五彩繽紛的世界!

　　生1：所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為有你的加入而更加精彩!

　　生2：所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為因為有你的參與而無比快樂!

　　合：現(xiàn)在我宣布，二年級語文知識競賽現(xiàn)在開始!

　　二、介紹嘉賓：

　　生1：下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的各位領(lǐng)導，他們也是我們本次競賽的評委老師。他們是XXXX。

　　生2：擔任記分工作的是：XXXX。掌聲感謝我們的評委老師和記分老師。

　　生1：現(xiàn)在我要介紹一下我們的參賽選手，站在舞臺南側(cè)的是1—6班的選手們，他們一個個精神抖擻，你們準備好了嗎?

　　生2：站在舞臺北側(cè)的是7---12班的選手們，他們一個個躍躍欲試，你們準備好了嗎?

　　生1：坐在第一排的是各班的親友團同學，他們摩拳擦掌，也想大展身手，你們準備好了嗎?

　　三、比賽流程：

　　1.現(xiàn)在我們開始比賽，第一關(guān)：“識字大王”。

　　生1：我來宣讀一下比賽規(guī)則：各班三名選手輪流讀所選組內(nèi)詞語，全部讀對得10分，讀錯一詞扣1分，組內(nèi)成員合作完成。

　　生2：有請二(1)班選手選題。開始讀題：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。

　　生1：有請二(2)班選手選題，開始!二(2)班最后得分()分，祝賀二(2)班。

　　2.現(xiàn)在進行第二關(guān)比賽：“朗讀大王”。

　　生2：我來宣讀一下比賽規(guī)則：本次朗讀篇目均為三年級以上課文，各班各選一名選手朗讀自選篇目，要求在不準備的'情況下能夠聲音洪亮，吐字清晰，有感情朗讀。滿分10分，評委根據(jù)所讀情況相應扣分。有請二(1)班選手選題，評委開始打分。

　　3.第二關(guān)比賽結(jié)束，我們要進入第三關(guān)：“故事大王”。

　　生1：我向大家介紹一下比賽規(guī)則：各班選一名選手講故事，要求聲情并茂，滿分10分，評委所講情況扣分。有請二(1)班選手上臺講故事，二(2)班選手做準備。

　　生2：現(xiàn)在我宣布第二關(guān)朗讀大王各班得分情況：

　　生1：4.激動人心的第四關(guān)終于到來了。第四關(guān)是課外知識大全。比賽規(guī)則是這樣的：各班選手搶答，最先舉手者回答。答對一題得1分，答錯不扣分，選手讀不出的，親友團也可以參與回答。

　　生2：各組選手請準備，第1題：回答正確，給二()加一分

　　四、現(xiàn)場點評、頒獎：

　　生1：我們所有的比賽項目已經(jīng)結(jié)束，下面有請_校長為各位選手的表現(xiàn)做點評。感謝_校長的諄諄教誨。

　　生2：下面有請_主任宣布比賽成績。有請XXXXX，為獲獎班級頒獎。

　　五、結(jié)束語：

　　生1：在耕耘的日子里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾��?/p>

　　生2：在收獲的季節(jié)里，我們采擷豐碩的果實。

　　生1：精彩紛呈的比賽，再現(xiàn)了我們的成功和喜悅。

　　生2：不斷迭起的高潮，展現(xiàn)了我們銳意進取的豪情。

　　生1：今天，我們相聚在這里享受知識帶給我們的歡樂。

　　生2：今天，我們相聚在這里感受語文帶給我們的魅力。

　　合：二年級知識競賽到此結(jié)束，謝謝大家!

競賽頒獎主持詞7

尊敬的王主任、蔡局長，各位領(lǐng)導、獲獎代表們：

　　大家下午好！今天我們懷著高興的心情在這里隆重舉行“獅麟杯”《道路交通安全法》有獎知識競賽的頒獎儀式。首先我代表南京交通技師學院向前來參加頒獎儀式的各位領(lǐng)導和來賓表示熱烈的歡迎！向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有參與此次活動并付出辛勤勞動的專家和工作人員表示衷心的感謝!

　　南京交通技師學院是一所以交通技師、高級工培訓為主，集大、中專學歷教育、汽車駕駛培訓等職業(yè)技能培訓和技能鑒定為一體的多學科、多功能、綜合型的國家級重點技工院校。建有一座山水交融、景色秀麗、信息便捷、功能齊全，占地700畝的華東地區(qū)規(guī)模最大、全省模擬功能最強的獅子壩全封閉汽車運用技術(shù)公用實訓基地。xx年學院被教育部、交通部、勞動和社會保障部等六部委列為“國家級汽車運用與維修專業(yè)緊缺型高技能人才培養(yǎng)培訓基地”。

　　今年，學院共開設(shè)了30多個專業(yè)，招生過2500人，主要是高級工、技師，學院現(xiàn)達到5000人的辦學規(guī)模，獨占技工院校鰲頭。我院積極探索“銀領(lǐng)”高級人才的教學培訓模式，先后與淮安、大豐、鎮(zhèn)江、徐州等職業(yè)教育中心以及南京大學、鐘山學院、南京博林職業(yè)技術(shù)培訓學校等實現(xiàn)教學資源互補。學院現(xiàn)建有中級部、高級部、技師部、高職部，在我院學習的學生可通過繼續(xù)學習考試獲得大專及本科教育的機會，在獲得高級工、技師技能等級證書的同時，獲得大專及本科學歷證書。

　　作為學院經(jīng)濟增長的“主陣地”的獅麟駕駛培訓學校在上級部門的正確領(lǐng)導和社會各界的.大力支持下，深入貫徹落實《道路交通安全法》，以做精、做實、做強、做大駕駛培訓，爭創(chuàng)一流文明示范駕院為目標，充分利用學院科學的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺，及時修改完善適應新的《道路交通安全法》的機動車駕駛員理論考試網(wǎng)上模擬系統(tǒng)的內(nèi)容。上半年，獅麟駕校共招收學員9000人，同年相比增長42%，預計全年招收學員達20000人；營運駕駛員培訓5470人，是去年一年的培訓數(shù)。近期，學院提出了《關(guān)于做精駕駛培訓技術(shù)的意見》，力爭在今年秋或明年春季將獅麟駕校升格為獅麟駕駛學院。

　　學院以交通技術(shù)教育、駕駛培訓為特色，是車輪上的學校，因此安全工作是學院工作的重中之重，學習并宣傳《道路交通安全法》是學院義不容辭的職責。學院是以汽車應用技術(shù)為主的學府，擁有獅麟汽車駕駛培訓學校、汽車修理廠、車網(wǎng)俱樂部等，設(shè)有汽車駕駛、汽車維修、汽車檢測等專業(yè)，車輛多，教練員多，學員也日益增多，這些都與道路交通安全密切相關(guān)。深入貫徹《道路交通安全法》。

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