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大學(xué)實習(xí)生自我鑒定

時間:2024-10-03 20:43:41 自我鑒定 我要投稿

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定(15篇)

  一般來說,自我鑒定即是自我總結(jié),自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。我們該怎么寫自我鑒定呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)實習(xí)生自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定(15篇)

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定1

  在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以"愛心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).

  在各科室的實習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時參加護理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?谱o理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,能規(guī)范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,能熟練進行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作,對各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評,同時,本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的.認(rèn)識和了解.

  通過半年多的護理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn),多次參加護理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高,

  通過半年多的實習(xí),本人理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護士職責(zé),不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).做一名合格的護理.

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定2

  歷時三個月,我在x工廠的實習(xí)工作終于結(jié)束了。在這次的實習(xí)期間,先后了解了工作和生活,不僅在工廠中學(xué)到了很多校園中沒有了解過的新知識,以及崗位的實踐經(jīng)驗,還在生活方面適應(yīng)了社會的獨立生活,讓自己能充分吸收經(jīng)驗,提高自身對工作的認(rèn)識。

  回顧這段時間,我在這個實習(xí)的崗位上解開了很多過去的疑惑,也漸漸明白了,只靠書本和課堂的知識,我們是無法真正在x行業(yè)中獨當(dāng)一面的!

  在工作方面,我在x領(lǐng)導(dǎo)的安排親身來到了x的生產(chǎn)車間學(xué)習(xí)。并且從采購開始,一步步的了解了工廠車間的生產(chǎn)流程,見識了各個部門在產(chǎn)品工序中的要求和細(xì)節(jié),并最終看到了新出爐的產(chǎn)品。對我們這些一直在課本上吸取經(jīng)驗和知識的實習(xí)生而言,這次的體驗無疑讓我們大開眼界,并真正認(rèn)識了x的生產(chǎn),深刻的加強了自己對x車間的認(rèn)識,并了解了關(guān)于工廠的工作制度和工作紀(jì)律。嚴(yán)格的提升自己的了解,并完善了自我的紀(jì)律和管理能力。在一開始工作前,我們的工作并沒有固定,為此在一邊遵守工廠和車間規(guī)定的同時,我嚴(yán)格的遵守著領(lǐng)導(dǎo)的安排,在各個基礎(chǔ)崗位上努力且仔細(xì)的處理自身的任務(wù)。并對工作中的問題細(xì)心謹(jǐn)慎,遇到問題能積極判斷,不懂的地方及時的.請教領(lǐng)導(dǎo)。

  思想方面,通過在這段工作中的努力,我在基礎(chǔ)的工作中累積了各個崗位方面的經(jīng)驗和能力,結(jié)合自身的專業(yè)知識,提高了自身對實踐工作情況的認(rèn)識,不僅提升了自我的技術(shù),還加強了自我的判斷力,讓自己的能力有了極大的提升。

  此外,在思想方面我也學(xué)會了責(zé)任和紀(jì)律。其中,尤其是安全責(zé)任上,因為領(lǐng)導(dǎo)的“特別強調(diào)”為次關(guān)于這一課我上很認(rèn)真。也一直在工作中保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度,在每次的工作中都做好安全檢查,樹立了良好的安全意識。

  總結(jié)整場實習(xí),作為一名實習(xí)的大學(xué)生,我的收獲在于對社會和未來崗位的了解,這讓我真正了解了社會,了解了自己的職業(yè)方向。其次在于對思想方面中責(zé)任和紀(jì)律的認(rèn)識,走上社會,誰都要肩負(fù)起一份責(zé)任,更要學(xué)會在工作崗位上嚴(yán)守紀(jì)律,這樣才能稱得上是一名合格的好員工。

  我清楚,自己雖然在實習(xí)階段中有了不少的成長,但同樣也有不少的不足,為此,我要積極加強自我,提高思想和能力水平,讓自己為今后的道路做好充足的準(zhǔn)備!

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定3

  在為期兩周的實習(xí)過程中,書本知識與實際操作、理論與實踐的碰撞,錠放出青春的火花,讓我對未來躊躇滿志的同時,也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實習(xí)將為我以后的定位帶給用心的參考作用。

  紙上得來終膚淺,若知其事終須行。本次實習(xí),讓我得到了進一步認(rèn)識社會、接觸工作的機會,并在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與指導(dǎo)下了解到大學(xué)生工作期間出現(xiàn)的各種問題,例如:剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的錯誤,忽略細(xì)節(jié)問題,他們讓我懂得認(rèn)真的工作態(tài)度比潛力重要。

  由于缺乏必須的社會閱歷,大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟,他們讓我明白良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的大學(xué)生總以為自己知識比別人豐富,驕傲、浮躁,他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與指導(dǎo)讓我倍受鼓舞、受益匪淺。

  肩膀上的職責(zé)讓我感受壓力,同時也讓我在前進的路途中邁出踏實的腳步。雖說是實習(xí),然而我把它看作真正工作的開始。在我負(fù)責(zé)跟蹤的“科技信息”活動與“創(chuàng)新論壇”的工作中,得到了不少鍛煉的機會,寫作潛力的加強、語言表達潛力的提高、組織潛力的培養(yǎng)、認(rèn)真態(tài)度的熏陶等認(rèn)我滿懷激動,并指引著我以后發(fā)展的.方向。再一次感謝科技館的領(lǐng)導(dǎo)與同事,是他們把我空白的桌面上堆滿厚厚的文件,是他們給了我按時完成任務(wù)的限制,是他們諄諄教導(dǎo)的話語。我相信領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo)將為我以后走進社會踏出堅實的腳印。

  本次實習(xí),既是一個知識與實踐銜接的過程,又是一個不斷完善實踐與知識理論差距的機會,日后我將繼續(xù)改善自身的不足和缺點,塑造成雙轉(zhuǎn)型社會中的知識人才,為以后邁進競爭激烈的社會踏出鏗鏘的步伐。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定4

  為期幾周的實習(xí)終于結(jié)束了,這些在中學(xué)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀,同時也體會到作為一個園丁的辛勞,發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要,做好一個普通的中學(xué)教師也不是一件簡單的事。

  在過去三年數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)過程中比較強調(diào)的是對高等數(shù)學(xué)和一些初等數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),以及對教育理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),掌握新的教育理論知識和扎實、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學(xué)科知識,能使自身的知識結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展,這樣才能居高臨下,透徹地理解教材,在教學(xué)上運用自如,作為將要肩負(fù)起教書育人這一神圣職責(zé)的我們來說這當(dāng)然是必須的,卻不是充分的。

  現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識,懂得教育理論,掌握教育方法以外,還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力,有較為廣博的知識面,有較好的溝通人際關(guān)系的能力,有扎實的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀,有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

  教師作為一個特殊的職業(yè),需要具備很強的語言表達能力,才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過:“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也!睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑,都要通過語言尤其是口頭語言來完成,但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。在中學(xué)實習(xí)的過程中,聽老教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生常常會說,語文如果學(xué)不好,理解能力差,會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。對學(xué)生是這樣,對教師,其實也是這樣,表達能力和方式有欠缺的話,會直接影響課堂教學(xué)的效果,降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個教學(xué)內(nèi)容,同樣的教學(xué)方法,不同的教師講出來的效果可能完全不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說:“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。所以作為雖然一名理科學(xué)生,我認(rèn)為我們師范專業(yè)的學(xué)生仍然有必要進行語文方面課程的學(xué)習(xí),尤其是口語表達方面的能力訓(xùn)練,如何使教學(xué)過程中的語言表達生動形象,富于激情,吸引學(xué)生的注意力。在教育理論方面的課程中對教學(xué)過程中表達方面的重要性也略有提及,但主要是一些較為理論和提綱性的內(nèi)容,實踐表達的訓(xùn)練很少,還遠遠不能達到應(yīng)有的效果。

  此外,雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已相當(dāng)發(fā)達,但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆,板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對老師的評價。好的板書被學(xué)生抄作筆記后,能夠幫助學(xué)生快速憶起課堂內(nèi)容;而字跡潦草、難認(rèn)、不規(guī)范的板書讓學(xué)生作筆記時無所適從,無法達到板書的效果。教師的板書是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,能給學(xué)生起到潛移默化的作用,教師板書中不規(guī)范的漢字、標(biāo)點及格式,常會被學(xué)生模仿進了作業(yè)本甚至是考卷中。所以在我們學(xué)習(xí)作為教師各方面的.技能的現(xiàn)階段希望能開設(shè)一些書法、粉筆字方面的相應(yīng)課程或多開展一些此類活動,培養(yǎng)作為教師應(yīng)有的基本技能。

  另外,一個多月前,我上了講臺上了第一堂課,課程進行到半個小時以后,我開始感覺到喉嚨干澀,疼痛,當(dāng)時最擔(dān)心的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課,好在并沒有這樣,只是喉嚨啞了幾天。后來我發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)老師都有慢性的咽喉炎。而我周圍,我的帶教老師,自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞,聲音嘶。晦k公室里另一位新來的處于見習(xí)期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲。咽喉炎已經(jīng)成為許多來教師的職業(yè)病。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲,如何保護自己的指導(dǎo),以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作。

  教師的任務(wù)不僅僅是“教書”,還必須“育人”。因此,教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下,擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,即使是數(shù)學(xué)教師除了數(shù)學(xué)專業(yè)知識和相關(guān)理科知識外,也應(yīng)該具有一定的人文歷史方面的知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn),教師必須具有廣博的知識背景,才能在教學(xué)中,從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力,增強自己的教學(xué)魅力!敖探o學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”,所以學(xué)校能不能給師范生多安排一些選修科學(xué),人文課程的機會,提高我們的知識水平,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

  以上是我的實習(xí)報告總結(jié),算是我在實習(xí)過程的一些所見所想,有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考,在論文中討論,自己覺得有班門弄斧的嫌疑,確是我的真實想法。也在這次實習(xí)中學(xué)到許多東西,希望將來能成為一個合格的教師。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定5

  實踐才是鍛煉的最好方式,我來到了公司后因為與專業(yè)對口,我的很多知識在這些地方都非常有用,但是剛開始來到公司,公司并沒有給我們安排具體的工作,只是給我們做了簡單的培訓(xùn),然后讓一些有經(jīng)驗的老員工帶我們工作,對于這樣的工作我也非常熟稔了,對于他們我從不會因為自己的能力不足二有所怠慢,學(xué)習(xí)是工作的開始,我認(rèn)真汲取只是,汲取經(jīng)驗,在經(jīng)過大概十多天的工作之后,我開始步入到了工作崗位中。

  來到工作我發(fā)現(xiàn)雖然我能夠把一些理論說的頭頭是道但是真要我動手來做時才發(fā)現(xiàn)自己還有能多的不足,首先就是我沒有經(jīng)過多少磨礪和鍛煉,也沒有做過多少工作,對于很多事情都是一知半解,無法把自己的工作做好,我在一次次錯誤中成長,在這過程中我被師傅訓(xùn)斥,被經(jīng)理單獨談話,我也備受打擊,曾經(jīng)多次想要離開,但是憑著自己一個韌勁,不愿意服輸,想要在拼搏,在努力試一試,總想要再接再厲,不斷奶努力不斷加油用自己的付出,用自己的努力來開創(chuàng)心得篇章。

  功夫不負(fù)有心人經(jīng)過了一個多月磕磕絆絆工作,慢慢我也開始融入到了工作中,在以前我覺得難做的工作,難以完成的事情,我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做好,能夠完成工作任務(wù)了,每天都能夠把自己的工作做大做強,不斷給自己增加工作量,不斷提升工作品質(zhì)。

  度過了開始最難的階段后面的工作還需要繼續(xù)努力,因為工作有深有淺,我開始做的是最容易的,也是入門級的.,相對來說比較簡單,我還需要繼續(xù)工作,在工作中取得更好的成績,每天我堅持給自己安排學(xué)習(xí)任務(wù),每天都有新的事情要做,保證自己工作能夠順利進行,從不會因為自己的工作困難逃避。

  在工作中時間過的真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)出來x個月了,距離畢業(yè)也越來越近,作為一個大學(xué)生我突然有些懷念大學(xué)的時光,總覺得自己學(xué)的知識不夠,學(xué)的不好,還有很多地方學(xué)好學(xué)習(xí),以前在學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn),直到工作才知道我學(xué)的只是皮毛,當(dāng)然工作還在繼續(xù),我還需要繼續(xù)努力,用拼搏去換取新的成績,的到新的進展。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定6

  三年的學(xué)習(xí)生活磨練出一個自信和上進心強的我。我是電子商務(wù)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。面對知識經(jīng)濟的'到來,計算機技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個21世紀(jì)的學(xué)生,面對的又是一個新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實的專業(yè)技能,還需有更多方面的知識。

  我非常珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課程,較熟悉地掌握專業(yè)知識,努力學(xué)習(xí)各種計算機網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)頁設(shè)計,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),20xxServer,微機原理,跟單信用證,英語函電,國際貿(mào)易實務(wù)等專業(yè)知識。除此之外還選修了案例分析,商務(wù)代理,photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質(zhì)。對待工作我愛崗敬業(yè),謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),一絲不茍。在生活方面我樂觀,熱情,誠懇,寬容。

  我熱切期望用自己所學(xué)到的知識為社會做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作,本著“迎難而上”的精神,我將憑自己的能力克服各種困難,更好地勝任將來的工作。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定7

  在這次短暫的小學(xué)語文教師實習(xí)中,我有很多的心得和體會,我也收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,是一次受益終身的實習(xí)經(jīng)歷。

  經(jīng)過小學(xué)語文教師實習(xí)我明白了要想了解小學(xué)生對課文的理解程度,有一個不錯的辦法,讓他朗讀課文,帶給自己對課文的理解有感情的去朗讀。

  小學(xué)的課文在選擇時是很講究的,每一篇課文我們都能學(xué)到好多東西,不只是對小學(xué)生,對于每一個人,尤其是經(jīng)歷了許多人情世故的人,更需要學(xué)習(xí)一下小學(xué)的課文。《釣魚的啟示》告訴我們,道德只是個簡單地是非的問題,實踐起來卻很難。生活中有很多條那樣大的“魚”,而沒有幾個人能正確處理這條“魚”!锻ㄍ鶑V場的路不止一條》告訴我們,生活中華遇到了失敗,發(fā)現(xiàn)眼下的路到大不了目的地,我們可以多找?guī)讞l其他的路試試。《落花生》告訴我們,人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人!墩渲轼B》告訴我們,信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。實習(xí)期間我也經(jīng)常閱讀讀小學(xué)課本,幾多收獲,幾多感慨。

  在實習(xí)期間,我也經(jīng)常登上講臺給學(xué)生上課。印象最深的就是講的一堂哲理短文課,為了講好這篇哲理小短文,我從幾天前就開始準(zhǔn)備了。但真正講下來,并不是那么如意,我也對此進行了深刻的自我反思。在導(dǎo)入部分,整體來說,還是比較滿意的`,但對于同學(xué)們對:“條條大路通羅馬”的理解估計錯誤,還好有少數(shù)同學(xué)理解,沒有影響教學(xué)的正常進行。在字詞教學(xué)時,出現(xiàn)了一個錯誤,就是在生字教學(xué)上,新的生詞我也組了詞,這樣束縛了孩子們的思維,應(yīng)該給他們更大的空間,讓他們自己進行組詞,我應(yīng)該充當(dāng)引導(dǎo)的角色。在對課文講解和對中心思想進行升華時,我的總結(jié)過少,以至于感覺沒有講透,應(yīng)該進行總結(jié)和引導(dǎo)。在整個教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)了自己一個很大的問題,就是對課堂的掌控能力不足。當(dāng)然,這其中有主、客觀兩個方面的原因。當(dāng)然主觀原因是主要原因,和我的能力有關(guān),和自己的經(jīng)驗有關(guān)?偨Y(jié)了這次的教訓(xùn),我在以后的教學(xué)中慢慢改進,取得了很大的進步。

  通過這次的小學(xué)語文教師實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,也積極的在改正,為將來正式步入教師行業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定8

  實習(xí)工作的完成是大學(xué)生涯中不可缺少的環(huán)節(jié),雖然選擇在電子廠實習(xí)與自己所學(xué)專業(yè)并不相符,但工作中經(jīng)歷的無數(shù)艱辛著實令我成長了許多,至少經(jīng)歷了這次實習(xí)才讓我明白任何工作的完成都是十分艱辛的,關(guān)鍵在于自己是否具備職業(yè)道德從而做好實習(xí)期間的本職工作,回顧實習(xí)期間的得失讓我對完成的工作進行了自我鑒定。

  思想方面認(rèn)識到做好實習(xí)工作的重要性并為之努力,雖然實習(xí)初期因為自身問題導(dǎo)致工作沒能做好,但我也明白想要獲得多少酬勞便應(yīng)當(dāng)在工作中付出多少努力,因此我嚴(yán)格遵循電子廠的制度并做好本職工作,而且我在實習(xí)期間能夠經(jīng)常向同事請教并做到團結(jié)互助,在關(guān)心電子廠效益的同時也能不斷鞭策自己,學(xué)習(xí)廠內(nèi)優(yōu)秀員工的事跡并保持思想的先進性,無論工作能力是否能達到要求都應(yīng)該具備良好的工作態(tài)度,我在認(rèn)清這點以后便職場中做到恪盡職守,注重工作中的細(xì)節(jié)并爭取在實習(xí)期間有著良好的表現(xiàn)。

  工作方面則明確自身的奮斗目標(biāo)從而履行好相應(yīng)的職責(zé),我在進入電子廠以后發(fā)現(xiàn)工作的完成沒有想象中簡單,而且每天大量重復(fù)性的工作也容易讓人感到枯燥,雖然不斷勉勵自己做好實習(xí)工作并調(diào)整好自身狀態(tài),但是有時也會因為壓力從而對工作的展開造成影響,因此我明確自身定位并通過積累的經(jīng)驗來改善自身的工作方式,而且我還根據(jù)每月的生產(chǎn)指標(biāo)從而對自身提出更高的要求,這種具有上進心的`做法讓我在實習(xí)期間取得不少進展,至少我會以正式員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己并追求工作能力的提升。

  生活方面能夠合理安排時間并與同事友好相處,合理安排工作之余的時間對實習(xí)期間的發(fā)展十分重要,所以我會利用這段時間學(xué)習(xí)電子廠工作中的各類技巧,而且對于工作中的注意事項也會牢記在心從而避免犯錯,有時還會在網(wǎng)絡(luò)查詢資料從而借鑒其他人的工作方式,對我而言這種充實的生活能夠讓自己的實習(xí)經(jīng)歷變得更有意義,而且隨著電子廠各項工作的完成也讓我感受到自身的進步,有了這次實習(xí)積累的經(jīng)驗讓我對畢業(yè)后的個人發(fā)展充滿信心。

  這次自我鑒定讓我對實習(xí)期間完成的工作進行了回顧,能夠以實習(xí)生的身份在工作中取得這么多成就讓我十分慶幸,我也很感激電子廠領(lǐng)導(dǎo)和同事們在工作中給予的諸多照顧,我會牢記這次的經(jīng)歷并決心為了畢業(yè)后的發(fā)展而努力。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定9

  時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺中中,我們已經(jīng)來廣宗二中四個半多月了,實習(xí)即將結(jié)束,在實習(xí)的這段時間里,我成長了許多,從一個只懂理論知識的大學(xué)生到站上講臺,期間的苦與樂,讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責(zé)任。

  初到這里,并沒有想象中的那么順利,我沒有教上自己的專業(yè)課。看到別人有自己的專業(yè)課,心里即為他們高興,同時也羨慕他們。當(dāng)時我的心情很矛盾,我不知道接下來的日子該怎么辦,心想我來實習(xí)究竟是為了什么,既然不讓我上課,那么在這個學(xué)校我還有留下來的價值嗎?隊友們知道了我的想法之后就開導(dǎo)我,鼓勵我。漸漸地,我在他們的影響下找到了自己留下來的理由:我要為自己爭取,不管前面的道路多么艱難,我都會堅持。通過這半年的實習(xí),我在很多方面得到了提高。

  一、教學(xué)方面:

  回想初登講臺的我,面對80多個學(xué)生,我都不知道第一堂課是怎么度過的,當(dāng)時很緊張,時間掌握不好,不知道如何分配時間,不懂得這堂課的重難點,通過聽指導(dǎo)老師的課,并通過和當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,我的教學(xué)能力得到了提升,慢慢懂得如何分配時間。這學(xué)期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課,教了兩班的生物,但同樣鍛煉了我,使我學(xué)會了怎樣和學(xué)生互動,怎樣布置作業(yè),什么樣的知識適合什么程度的學(xué)生。

  還有,我還意識到一個問題,對于中學(xué)生來說,明確給出的重點及問題的答案,讓他們記下來并背誦,而不是系統(tǒng)地講授一遍。原來,初中生還不太具備分析總結(jié)的能力,只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習(xí)方式。另外,只有讓他們在愉快的氛圍中學(xué)到知識,才能達到最佳效果有了這段時間的歷練,為我以后找工作奠定了基礎(chǔ)。

  二、課堂組織管理能力:

  課堂組織管理是教師的基本功,不善于管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面,我還存在很多不足,從我自身來說說話聲音小就是一大難點,一個班級容量較大的班級,聲音起到了很大的作用,不管你講的再好,如果聲音小,那樣很難收到預(yù)想的`效果。有時聽見下面有說話的,但始終不知道發(fā)生源在哪里,下課后我請教了當(dāng)?shù)氐慕處煟嬖V我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺,在中間講課,既可以監(jiān)督學(xué)生,又可以縮短和學(xué)生的距離,后來在上課的時候,我的課堂比原來好多了。適當(dāng)?shù)墓膭顚W(xué)生會使課堂更有活力,一段時間下來,我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生,并在日常教學(xué)活動中,通過多種方式,督促,鼓勵學(xué)生履行這些要求。

  作為實習(xí)教師,在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別,比如上課鈴響,你走進教室,學(xué)生是否起立向你問好?是否有學(xué)生不站起來?遲到的學(xué)生是否喊報告,得到你的同意后才進來?當(dāng)你讓學(xué)生站起來,他們是否服從?至于課下,我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂,并努力走進其內(nèi)心世界,只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴,建立教師的威信。

  三、班主任工作:

  人們常:當(dāng)老師難,當(dāng)班主任更難,尤其是七年級的孩子,剛步入初中,他們在很多方面不適應(yīng),課程的增加,環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問題等等,都落在了班主任的肩上,如何保證孩子可以快樂的學(xué)習(xí),快樂的生活,成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,直接責(zé)任人;班主任時全體學(xué)生的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。

  這半年的實習(xí)生活,我擔(dān)任了124班的班主任工作,在這段期間,我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦,復(fù)雜而又細(xì)致的工作,蘊涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律,原則和規(guī)則,需要實習(xí)生在教育實踐中體驗理解。陶行知說過:如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教,你變不知道他的環(huán)境,不知道它的能力,不知道他的需要。那么,你又再大的本事也不能教導(dǎo)他。每天上課,下課,放學(xué)都能和學(xué)生在一起,及時的發(fā)現(xiàn)他們的問題,解決問題和了解他們的生活,也更利于盡快地了解他們,同時也很快地和他們打成了一片。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定10

  我于20xx年像月xx日正式在xx像客服部工作,試用期三個月。

  時光彈指一揮間毫無聲息的流逝,轉(zhuǎn)眼間試用期接近尾聲;厥走^去的三個月,內(nèi)心不禁感慨萬千……這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也經(jīng)歷了一番不平凡的考驗和磨礪。

  在這段時間的工作學(xué)習(xí)中,對xx有了一個比較完整的認(rèn)識;對于公司的發(fā)展歷程和管理以及個人的等都有了一個比較清晰的認(rèn)識。在熟悉工作的過程中,我也慢慢領(lǐng)會了xx“承擔(dān)、探索、超越”的精神,團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新,為xx的穩(wěn)步發(fā)展增添新的活力。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進步,現(xiàn)將我的工作學(xué)習(xí)情況作如下匯報。

  我的工作主要是行政管理、費用管理、物資管理及辦公室內(nèi)的一些日常工作。在工作中我努力做好本職工作,提高工作效率及工作質(zhì)量。因無工作經(jīng)驗,期初的一段時間里常常出現(xiàn)問題,在此謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助,讓我及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足,并且認(rèn)真更正。工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),后來我也熟悉了每天的工作,及時提交各種報表,做到“主動”工作。經(jīng)過4月中旬去北京的培訓(xùn),我對本職工作有了一個更深刻的認(rèn)識,特別是工作中的一些細(xì)節(jié)問題,還有領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出討論的.問題,我也有了清楚的認(rèn)識。工作中需要同事之間團結(jié)合作,這一點很重要,也是加入公司以來同事們給我最深的影響。

  當(dāng)然,我在工作中還在存在著缺點和做得不到位的地方,我會繼續(xù)努力工作學(xué)習(xí),今后一定盡力做到最好。工作中需要“超越”的精神,我相信經(jīng)過努力,工作會越做越好。

  在此,在對試用期的工作情況及做一匯報后,我想借此機會,正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正請求。希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作態(tài)度、工作能力和表現(xiàn),以正式員工的要求做一個全面考量。我愿為同xx的蓬勃發(fā)展貢獻我全部的力量。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定11

  20xx年2月8日至4月8日,我在珠海市香洲區(qū)前山中學(xué)實習(xí),這是一所省一級學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完備,師資力量雄厚;氐侥感嵙(xí),雖然面對熟悉的環(huán)境,熟悉的老師,但是學(xué)校還是發(fā)生了很大的變化,所以我還是得花一定時間和精力去適應(yīng)。因此在實習(xí)中,我采用了看、問等方式,對前山中學(xué)的日常教學(xué)管理工作的開展有了一定的了解;仡櫸业膶嵙(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的,以下,是我的自我鑒定,也算工作總結(jié)。

  “學(xué)為人師,行為世范”,是每個老師都應(yīng)該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。實習(xí)期間,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中,而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,作為高中老師,做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的,這也是我對自身的要求。因為我與學(xué)生的年齡相近,因而共同話題比較多,同學(xué)們對我們既有新鮮感,又覺得我們親切。這是我們實習(xí)老師的優(yōu)勢,我們應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢,接近學(xué)生,嘗試進入他們的內(nèi)心世界,了解他們。

  在這一個月里面,我教的是高二,帶的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二(6)班一共上了9節(jié)語文課。講過作文指導(dǎo)課——謳歌親情,學(xué)習(xí)寫得充實,講過張若虛的《春江花月夜》,講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過李書記上了兩節(jié)德美課——演講與口才,我定一個演講題目,讓他們即興演講,然后我針對他們的演講情況作總結(jié),并響應(yīng)他們的要求給他們作演講示范。我更代過化學(xué)老師馬老師上過2節(jié)化學(xué)選修2,他們在做練習(xí)題,我盯著,并維持紀(jì)律。上過兩節(jié)高二(6)班的班會課,一節(jié)是主題為“向往大學(xué)”的主題班會,另一節(jié)是傷感的告別班會。我更上了很多節(jié)自習(xí)課(星期一、二、三、四第九節(jié)),主要任務(wù)是維持紀(jì)律和輔導(dǎo)學(xué)生。指導(dǎo)老師陸老師和級長張老師都教給我好多東西,真的很感謝他們。

  作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生早讀、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細(xì)致的思想工作,籌辦了“向往大學(xué)”主題班會。主題班會的舉辦非常成功,引起了學(xué)生對大學(xué)的強烈向往,讓他們找到奮斗目標(biāo),重拾信心面對高考,并讓他們知道,高考并不可怕,它只是一次選拔考試,所以應(yīng)該以平常心對待。我還傳授了一些文科生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗、心得給他們,讓他們梗深入地了解高考。

  在整個實習(xí)期間,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,因而得到同學(xué)們的'喜愛和肯定,他們不僅是我的學(xué)生,更是我的知心朋友。每次上完課,學(xué)生都會給我提很多寶貴意見,并且會鼓勵我再努力,不斷取得進步。

  大家都說現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教,做老師的成就感越來越少。我覺得不然,我相信每個學(xué)生心中都住著一個天使,這個天使就是我們教育學(xué)生的最佳助手,只要充分利用這個助手,就根本不存在教不好的學(xué)生。

  因此我認(rèn)識到,要教好學(xué)生,首先要學(xué)生接受你,喜歡你,不然一切都無從談起,F(xiàn)在的學(xué)生都很有個性,他們不喜歡你,就要跟你對著干,排斥你,那你就無從入手,吃力又不討好了,更不用說改變他們了。

  在實習(xí)期間,我與同事相處融洽,他們都對我很友善,而且樂于給我很多教學(xué)上的寶貴建議。雖然我的身份是個老師,但我不是把他們當(dāng)作我的同事,而是把他們當(dāng)作是我的師長,虛心想他們討教很多教育教學(xué)經(jīng)驗。

  這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,對課堂上發(fā)生的突然事件的處理能力不夠強,沒注意到在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育,更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍。

  作為一個語文老師,基礎(chǔ)知識要扎實,知識面要很廣,平時要關(guān)心身邊事,并把它們靈活地滲透于教學(xué)當(dāng)中。因為現(xiàn)在的學(xué)生接受信息的渠道很多,知識面也很廣,他們提問的問題有時候很深入,這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn),所以我們要不斷充實自己,以迎接學(xué)生的挑戰(zhàn)。

  我們在課堂上教授學(xué)生知識固然重要,但更重要的是育人。因此要注意在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育。因為現(xiàn)在的社會很復(fù)雜,誘惑很多,對學(xué)生的不良影響很大,學(xué)生或多或少會受到不良信息的影響,因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差,我們在教學(xué)中一發(fā)現(xiàn)這些問題,就要充分利用教學(xué)資源,靈活地糾正學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。告訴他們什么是對的,什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的。

  所以備課一定要充分,備課的時候要充分考慮各種細(xì)節(jié)問題,還要從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,要做到在快樂中學(xué)習(xí)。上課時要注重“以學(xué)生為本”,當(dāng)好一個引導(dǎo)者的角色,把課堂主導(dǎo)權(quán)交給他們,讓他們在課堂的'舞臺上充分發(fā)揮,充分展現(xiàn)自我。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓學(xué)生感到老師給他們講課很快樂,他們自然也會受到老師的感染,愉快地學(xué)習(xí)了。

  在這一個月的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),不斷自我增值,在工作中做好個人工作計劃,做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定12

  忙碌間實習(xí)的日子一天天的過去了,經(jīng)歷了這份工作,我清楚的感受到了社會中生活的辛苦,感受到,工作中的各種艱難。盡管也許我們也許才剛剛踏上社會,但這種毫無經(jīng)驗的情況下,我們反而能在工作中感受到更多自己對工作的無力感!

  但是,這份挫敗卻并沒有戰(zhàn)勝我。盡管我沒有出色的工作能力,但我卻有一顆堅定向前的心!在工作中,我充分感受到了自己在工作中的不足,并積極的去提升自己,改進自己,讓自己能充分的提升自己,完成好這份工作!以下是我對自己的自我鑒定:

  一、思想方面

  在新人培訓(xùn)中,我充分學(xué)習(xí)了xxx企業(yè)的企業(yè)文化,并結(jié)合對崗位工作的了解,進一步確定了自己在工作中的自我定位。并且在工作中深入地去思考和了解,學(xué)習(xí)其他同事對待工作的心態(tài),并讓自己向xx的隊伍靠齊。

  此外,在實習(xí)階段,我還利用網(wǎng)絡(luò)等方式了解了國家政策的'發(fā)展,并在生活中進一步地培養(yǎng)了自身的品德。樹立了自身的價值觀和世界觀。

  二、工作能力方面

  在工作方面,我也在工作中充分認(rèn)識到了自己的不足。并讓自己在工作中積極地對專業(yè)知識加以學(xué)習(xí)!在工作以來,我一直在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉,盡管因為經(jīng)驗的問題在工作中也常常犯下錯誤,但每一次的體驗,都讓我在工作中收獲了更多。

  如今,在工作方面,我已經(jīng)學(xué)會了很多的經(jīng)驗和技巧。其中許多的經(jīng)驗,都是來自于領(lǐng)導(dǎo)和前輩們在工作中自我的總結(jié)。這在學(xué)校里是學(xué)不到的。更重要的是,因為在工作中的鍛煉,我自身的實際工作能力也有了很大的進步!如今,已經(jīng)在工作上也已經(jīng)在慢慢地向著各位前輩們追趕了。

  三、生活方面

  走上社會,這不僅僅是為了工作,也同樣是為了生活。在社會的生活里,我充分改進了自己的作息習(xí)慣,讓自己能嚴(yán)格守時地趕往公司,保證工作不遲到。其次,我也學(xué)會了在工作中照顧自己,無論是洗衣做飯,在慢慢地摸索下,我讓自己變得更加獨立。

  轉(zhuǎn)眼,實習(xí)結(jié)束了,但在實習(xí)中收獲的能力,卻已經(jīng)融入了我們的生活。在今后的工作和生活中,我也會繼續(xù)努力,讓自己在社會中闖出自己的未來!

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定13

  為期某某個月的實習(xí)期結(jié)束了,在這段時間里,使我受益匪淺,理論知識和社會實踐得到了很好結(jié)合。通過這次在某某銀行的實習(xí),除了讓我對某某銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

  首先,我覺得學(xué)校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的責(zé)任感,必須要對自己的崗位負(fù)責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員就必須得加班;如果是不小心弄錯了錢款,而又無法追回的'話,那就必須由經(jīng)辦人自己負(fù)責(zé)賠償,較為嚴(yán)重的還應(yīng)受到處分。

  其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人,他們也會要求對方出示證件,而當(dāng)對方有所微詞時,他們也總是耐心的去解釋為什么必須得這么做。

  最后,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷雖然很重要,但個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。實習(xí)過程里使我深深體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,使我們具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習(xí)的真正目的。

  從這次實踐中,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學(xué)習(xí)與實踐的真正目的。

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定14

  我相信,每一個人的生活都有一條上升的精神線,依附并加強這條線的,便是我們追逐理想的信念。立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望,教師職業(yè)是我的夢,這個夢是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月13日,我懷著十分好奇、激動的心情,在古藺縣永樂中學(xué)開始了實習(xí)教師的生涯。在實習(xí)期間,我學(xué)到了很多知識,學(xué)會了很多做人的道理,使我終生受益匪淺。

  我實習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作。既然是實習(xí)教師,語文教學(xué)自然是重點。

  我實習(xí)的班級主要是初一班,是兩個很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導(dǎo)老師,是語文教研組的組長,市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,初拿課本時讓我壓力倍增,因為我作為他們的實習(xí)老師,總要做好給他們上課的準(zhǔn)備。然而,當(dāng)教師是我的人生追求,是我的理想職業(yè),我不想輸在起跑線上,我想做一名優(yōu)秀的老師,我想我的學(xué)生都是最棒的。所以,怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

  還好,我是幸運而且是幸福的。我遇見了一位專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛教育工作的教師――我的指導(dǎo)老師。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周,我便專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎(chǔ)知識的`掌握,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和,工作很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。法國教育學(xué)家第惠多斯說過:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動,讓學(xué)生參與課堂,給予他們更多的機會,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會提高。在聽課的過程中,我看見我的指導(dǎo)老師正這樣做著。

  在聽課的同時,我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查。通過作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時間和課后時間與學(xué)生交流的了解,全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情況都很好,學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺、準(zhǔn)備充分,這為老師進一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的'動力和信心。當(dāng)然,我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。

  新課程改革強調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無疑,新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分

大學(xué)實習(xí)生自我鑒定15

  在中國銀行經(jīng)歷三個月的工作實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,在這三個月里,我和同事以及領(lǐng)導(dǎo)都相處得很是融洽,大家對我也關(guān)懷備至,時常給我鼓勵和幫助。下面,我將實習(xí)一個月的工作總結(jié)如下:

  1、態(tài)度決定一切。

  工作時一定要一絲不茍,認(rèn)真仔細(xì),一個職員在公司的大部分時間都是在工作的,這就要求他在這段時間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎,一絲不茍,不能老是出錯,有必要一定要檢驗自己的工作結(jié)果,以確保自己的萬無一失。工作的時候我一直保持極大的工作熱情,不僅順利完成工作任務(wù),工作之余還經(jīng)?偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高工作效率,雖然工作中我也會犯一些錯誤,受到領(lǐng)導(dǎo)批評,但我認(rèn)為這些錯誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心,提高工作效率。在和大家工作的這段時間里,他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實習(xí)雖然說時間比較少,但是卻讓我學(xué)到了不少經(jīng)驗,這對我來說是很寶貴的。

  2、勤于思考

  在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進工作方法,提高工作效率。日常工作都會比較繁瑣,而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥,就是需要你多動腦筋,不斷地想方設(shè)法改進自己的工作方法,提高工作效率,減少工作所需時間。

  3、不斷學(xué)習(xí)

  要不斷的`豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這會使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上有所作為,一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉,對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握,這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。

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