小學(xué)語文老師自我鑒定7篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的小學(xué)語文老師自我鑒定,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文老師自我鑒定1
這學(xué)期來本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。一個(gè)學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)對自我這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下:
1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真上好課。
、虐葱抡n程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的情景備好課。
認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。
⑵充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課堂教學(xué)中,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師只起組織和引導(dǎo)的作用,師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂變成有利于學(xué)生主動(dòng)探索的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極做好課后輔導(dǎo)工作。
能積極做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理,我在和后進(jìn)生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、積極做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。我十分注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)、鑒定、反思。
4、注重知識點(diǎn)的落實(shí)、過關(guān)。
在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生從在的問題,及時(shí)解決。對確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別指導(dǎo),使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
5、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運(yùn)用,為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動(dòng)。
(1)、搜尋優(yōu)秀文段。經(jīng)過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。
(2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。
在本學(xué)期的教學(xué)中,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識得到了提高,語文活動(dòng)得到了增強(qiáng),為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)深化課堂改革,不斷改善教學(xué)方法,爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。
小學(xué)語文老師自我鑒定2
通過安徽師范大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高,F(xiàn)總結(jié)如下:
。ㄒ唬┧枷敕矫妫罕救嗽诤趯W(xué)習(xí)期間,堅(jiān)持了按時(shí)上課,認(rèn)真聽取老師講課,認(rèn)真做好聽課筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的《中學(xué)文學(xué)史》、《20世紀(jì)中國文學(xué)通史》、《古代漢語》、《中學(xué)作文教學(xué)法》等課程,對漢語言文學(xué)有了較深層的了解和把握。特別是對學(xué)院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的.心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
。ǘI(yè)務(wù)知識:安徽師范大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。特別是學(xué)習(xí)了《中文作文教學(xué)法》、《漢語語法》等課程后
,使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。
(三)專業(yè)技能:本人是一名小學(xué)語文老師,又是一名班主任。班主任的工作是管好班級,為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過函授學(xué)習(xí),使我學(xué)會(huì)了然后組建班級,處理突發(fā)事件等。
小學(xué)語文老師自我鑒定3
時(shí)光總是匆匆,美好的時(shí)光更讓人感覺短暫。兩年的研修生活,在恩師的諄諄教導(dǎo)中、在投之以木瓜,抱之以瓊瑤的友情中、在奮發(fā)向上、忙碌認(rèn)真的氛圍中結(jié)束了。兩年來,我們付出的是真情,付出的是汗水。兩年來,我們收獲的是理論的提升、智慧的開啟、經(jīng)驗(yàn)的累積。
。ㄒ唬┱嗡枷肷
本人有堅(jiān)定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛神圣的教育事業(yè)。在學(xué)習(xí)期間,我努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,認(rèn)真完成學(xué)院安排的各項(xiàng)作業(yè)和考試。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱愛自己教育崗位,熱愛自己的班級,關(guān)心學(xué)生,把所學(xué)的理論知識恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。
。ǘI(yè)務(wù)知識
在我學(xué)習(xí)期間,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義哲學(xué)》《兒童心理學(xué)》《學(xué)校德育實(shí)務(wù)》《兒童哲學(xué)》《小學(xué)語文教育學(xué)》《小學(xué)語文教材發(fā)展史》《小學(xué)語文測量與評價(jià)》《班級管理與班隊(duì)活動(dòng)》《課堂教學(xué)觀察》等課程。使本人對各種教育理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對班級管理的工作和語文知識均有了更深的認(rèn)識,彌補(bǔ)了以往的不足,,提升了自己的'語文教學(xué)能力。特別值的一提的是:通過對小學(xué)語文測量與評價(jià)的。學(xué)習(xí),能引導(dǎo)我在教學(xué)中進(jìn)行富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng),幫助我樹立終生學(xué)習(xí)的理念,使我的教學(xué)能力、教學(xué)水平都得到了不斷提高。作為一個(gè)教師,作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,在知識上要做到:讓學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡,用之不竭的清泉;在工作上要做到:要運(yùn)用專業(yè)的理論知識全方位的審視學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行道德教育,力爭把學(xué)生塑造成德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
。ㄈ┦斋@和體會(huì)
(四)努力方向
雖說是二年半的學(xué)習(xí),教師認(rèn)真負(fù)責(zé),講得也很具體,但作為一門學(xué)科,本身就有很多的時(shí)代局限性,因此更多的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟、探索。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。在今后,我也會(huì)把做老師的路走得更好,更充實(shí)!
實(shí)習(xí)的生活非常的充實(shí),也讓人感悟了許多。三個(gè)月的時(shí)間并不是很長,但足以讓我吸收這份事業(yè)最中心的思想和精華。實(shí)習(xí)期間,我從一名入門教師慢慢變成了一名成熟的教師,這其中的成長是可見的,也是我這次實(shí)習(xí)當(dāng)中成長最快的一個(gè)階段,所以很感謝這次經(jīng)歷,也很感謝學(xué)校愿意給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐。在此我想對自己這三個(gè)月的實(shí)習(xí)進(jìn)行一次鑒定,希望能夠不負(fù)時(shí)光,也不負(fù)這份事業(yè)的榮光。
剛開始進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候,我不知道該從哪里開始,因?yàn)榈揭粋(gè)陌生的環(huán)境,并且要踏入一個(gè)真實(shí)的講臺(tái)上進(jìn)行工作,這一切對于我來說都充滿了挑戰(zhàn)。我知道自己的性格或許是比較內(nèi)向,但其實(shí)我的內(nèi)心住著一個(gè)熱心的小女孩,我想把自己所知道的一切都傳授給我的學(xué)生,我希望能夠通過自己的影響,讓孩子們走向一條更好的道路,這是我走進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)的初心,也是堅(jiān)持我一直努力下去的決心。雖然盡管自己比較內(nèi)向,但對于這份事業(yè)來說,我想自己可以盡可能的學(xué)習(xí)外向,更加自信一些。
隨著時(shí)間的消逝,我也逐漸的走向了一個(gè)成熟且足夠自信的自己,和學(xué)生們之間的相處也更加愉快了一些。這段時(shí)間里讓我印象最為深刻的一次是第二個(gè)月的時(shí)候,那時(shí)候我剛好熟悉了環(huán)境,又和學(xué)生們打成了一片,大家對我也更加熱情了,我和他們也可以更暢通的交流了。對于語文這門科目他們也更有興趣了,原本這一切已經(jīng)足夠讓我感到滿足了,但那一天,我的學(xué)生們給予了我莫大的感動(dòng)。不知道他們從哪里得知那天是我的生日,班長組織了一個(gè)小活動(dòng),那就是在課前將蛋糕擺在了講臺(tái)上,然后當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們一起說了聲祝老師生日快樂,看著他們天真無邪的笑臉,我真的很感動(dòng),當(dāng)時(shí)也不知所措,只能向大家使勁的道謝。
教育,本身是一份榮光的事業(yè),而在此刻,對于我來說,我想教育不止是一份事業(yè),更是一份責(zé)任。學(xué)生們喜歡我,尊重我,愿意給老師制造驚喜,這一切都是非常的珍貴。從大學(xué)步入小學(xué),我從中感受到了太多,孩子們純潔無瑕的心靈,還有他們渴望知識的眼睛,都告訴我,這是一份值得付出一切的事業(yè),我也愿意為此而將自己的青春和努力奉獻(xiàn)出去,我相信自己不會(huì)辜負(fù)這份責(zé)任,也不會(huì)辜負(fù)每一位學(xué)生對我的喜歡和鼓勵(lì)。
小學(xué)語文老師自我鑒定4
通過安徽師范大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)思想方面:
本人在函授學(xué)習(xí)期間,堅(jiān)持了按時(shí)上課,認(rèn)真聽取老師講課,認(rèn)真做好聽課筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的《中學(xué)文學(xué)史》、《20世紀(jì)中國文學(xué)通史》、《古代漢語》、《中學(xué)作文教學(xué)法》等課程,對漢語言文學(xué)有了較深層的了解和把握。特別是對學(xué)院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的`心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
(二)業(yè)務(wù)知識:
**師范大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。特別是學(xué)習(xí)了《中文作文教學(xué)法》、《漢語語法》等課程后,使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,效果效果相當(dāng)。
(三)專業(yè)技能:
本人是一名小學(xué)語文老師,又是一名班主任。班主任的工作是管好班級,為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過函授學(xué)習(xí),使我學(xué)會(huì)了然后組建班級,處理突發(fā)事件等。
小學(xué)語文老師自我鑒定5
本學(xué)期,我擔(dān)任著四二班的語文教學(xué)工作,這是我第一次從事語文教學(xué)工作,也是第一次從事四年級的語文教學(xué)工作,并且應(yīng)對的是新的教材(統(tǒng)編教材)。所以我僅有依靠務(wù)實(shí)和拼搏來縮小與專業(yè)教師之間的差距,盡量在數(shù)量上減少誤人子弟的情景。自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)的教學(xué)態(tài)度從事教學(xué)工作,并認(rèn)真完成學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃。為了更好的鑒定經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),推動(dòng)今后的教學(xué)工作,再上新的臺(tái)階,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作鑒定如下:
一、班級學(xué)生基本情景:本班學(xué)生活潑好動(dòng),書寫差、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。如果想大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,必須結(jié)合學(xué)生的諸多特點(diǎn)進(jìn)行配套的學(xué)法指導(dǎo)。針對于思維靈活、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),對癥下藥,采取嚴(yán)要求、多鼓勵(lì),多措并舉,以促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),主動(dòng)改正自我各方面的不足,幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班共有30名學(xué)生,期中有三分之一的學(xué)生是學(xué)困生,本學(xué)期我根據(jù)每位學(xué)生不一樣的情景進(jìn)行因材施教。
二、具體措施如下
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無準(zhǔn)備之仗。
自入職20余年來,我一向秉承著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的理念,堅(jiān)持上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在課堂中帶著興趣學(xué)習(xí),甚至讓學(xué)生在哈哈大笑中或莞爾一笑中掌握新知。所以,我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得活躍,讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的趣味,從而全方位發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、教書重在育人。
針對本班學(xué)生知識積累薄弱的缺點(diǎn),我在班里要求所有學(xué)生每一天摘抄不少于300字的讀書筆記,對于優(yōu)秀的讀書筆記進(jìn)行適時(shí)的展評,給他們精神獎(jiǎng)勵(lì),讓他們感受到此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣,既收獲了知識,又提升了在學(xué)生心目中的位置。
在平時(shí)的教學(xué)中,我也十分注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了愛好,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。
3、課內(nèi)課外皆是課堂。
學(xué)生的全面發(fā)展,不能只靠把握有限的書本知識就行了,還要在把握基礎(chǔ)知識的同時(shí),對課本知識進(jìn)行延伸,把課內(nèi)課外知識有機(jī)的結(jié)合。班級所建立的圖書角,大大提升了學(xué)生的閱讀興趣,每到課間總有大部分學(xué)生坐在教室津津有味地讀書,十分欣慰。同時(shí)我也會(huì)利用書中學(xué)到的知識點(diǎn)讓學(xué)生多多寫話練筆,一學(xué)期過去,學(xué)生較開學(xué)前有了較大的提高。
同時(shí),我還十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如:鼓勵(lì)學(xué)生搜集自我明白的寓言故事,整理成冊。搜集所喜歡的古詩,閱讀課外書籍,寫出讀書筆記等。在這些活動(dòng)中,不僅僅使學(xué)生把握了更多的課外知識,還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、搜集整理信息等本事,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,留意各學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不一樣角度,采用不一樣的.途徑獲得知識,培養(yǎng)本事。
三、存在問題:
在教學(xué)中,也存在一些不良因素,比如:學(xué)生進(jìn)取性沒有提高,在課堂上有時(shí)學(xué)生不能提出問題,獨(dú)立思考本事較差;在教學(xué)方法上欠佳,還應(yīng)從多方面去激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入課題應(yīng)創(chuàng)新,對學(xué)生的閱讀理解本事還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。在今后的教學(xué)當(dāng)中,我還應(yīng)多花時(shí)間去制作一些課件,尋求新的教學(xué)理念,教學(xué)方法。同時(shí),我對課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想缺乏深入研究,異常對落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)措施不利,致使語文閱讀教學(xué)與好的學(xué)校還有必須的差距。學(xué)生的閱讀和寫作本事還有待于提高,異常是學(xué)困生無從下筆,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,回答問題抓不住要點(diǎn)。
四、今后努力的方向和打算:
1。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,在實(shí)踐中不斷探究、反思、鑒定。
2。進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
3。教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),異常是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動(dòng)中,進(jìn)一步經(jīng)過課題研究,經(jīng)過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之,好的語文教師就應(yīng)當(dāng)多下苦功夫去研究教學(xué)教材,多花心思去和孩子們接觸,探討學(xué)習(xí)方法,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,明白學(xué)習(xí)的意義,我相信我在鑒定和反思之后,能將下學(xué)期的語文教學(xué)工作做得更好!
小學(xué)語文老師自我鑒定6
一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。一眨眼,六個(gè)月在學(xué)校里的實(shí)習(xí)生活就已經(jīng)結(jié)束了;厥走@六個(gè)月作為一名語文老師來到xx學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)光,有很多幸福美滿的時(shí)刻,也有很多充滿艱辛困苦的時(shí)刻。當(dāng)然,這段時(shí)光,給我?guī)砀嗟氖浅砷L和歷練。為了給我這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號,也為了讓自己的成長痕跡能被記錄下來,我在這里寫下了這篇關(guān)于我在xx學(xué)校實(shí)習(xí)的自我鑒定。
我記得在我收到xx學(xué)校給我寄過來的實(shí)習(xí)通知的時(shí)候,我的內(nèi)心簡直不能用狂喜來形容。為了更好的迎接我的實(shí)習(xí)工作,我做了充足的準(zhǔn)備。在網(wǎng)上查找關(guān)于xx學(xué)校所有的信息資料,在網(wǎng)上收集了所有關(guān)于做一名老師需要注意的事項(xiàng),甚至我還在家里面模擬了不下二十遍我在同學(xué)們面前上課的全過程,更是跑到實(shí)體店里買來了十幾本關(guān)于小學(xué)一年級的.教師課程資料。生怕自己在來到學(xué)校以后做的不夠好。
就這樣,在一個(gè)星期后,我滿懷期待和夢想的走進(jìn)了xx小學(xué)一年級的教室里。我至今都還對給他們班上的第一堂課印象深刻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我過度緊張,導(dǎo)致我在他們班所有同學(xué)和各個(gè)來聽課的老師面前,鬧出了不少笑話。我不僅在自我介紹的時(shí)候,念錯(cuò)了自己的名字,還在上課的過程里,緊張到連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)。一節(jié)課就這樣在磕磕絆絆中上完了。在上完以后,許多老師還不忘打趣我,說我的課堂挺生動(dòng)的。我就把它們都當(dāng)做是一種勉勵(lì),在之后的教學(xué)過程里,慢慢學(xué)習(xí),慢慢進(jìn)步,F(xiàn)在六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了,我已經(jīng)不再像從前那樣上課緊張到連自己的名字都叫錯(cuò),也不像從前那樣上一節(jié)拖拖拉拉的,F(xiàn)在,我已經(jīng)能夠很從容的應(yīng)對我的課堂,以及在課堂上所發(fā)生的狀況。我想這就是進(jìn)步吧。我也很享受在這六個(gè)月里進(jìn)步的過程。
通過這六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光,更加堅(jiān)定了我要朝著教育行業(yè)發(fā)展的方向,也更加堅(jiān)定了我要為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我自己一份微薄的力量。既然,我已經(jīng)在教師的這個(gè)崗位上踏出了第一步,那我就要持之以恒的走下去!笆暝詷洌倌暧恕。我會(huì)銘記這一句話,為努力成為一名合格且優(yōu)秀的人民教師而艱苦奮斗下去。
小學(xué)語文老師自我鑒定7
今天剛好是我來到xx小學(xué)擔(dān)任語文老師的第6個(gè)月了。在這6個(gè)月當(dāng)中,我對待工作非常的兢兢業(yè)業(yè),就是想教育更多的孩子,讓他們都能成為人中龍鳳,當(dāng)然人無完人,我在工作當(dāng)中對自己也有不滿意的地方,但是從這6個(gè)月的教育成果來看,還是非常的成功的,我非常愛這所學(xué)校,也非常的愛這群孩子們,經(jīng)過兩年的工作,我對自己的崗位的越來越有了深層次的理解,下面就是我的自我鑒定:
一、盡職盡責(zé),一心只為提高學(xué)生成績
我會(huì)把每個(gè)學(xué)期分成兩個(gè)階段,上半學(xué)期的教學(xué)工作和下班學(xué)期的教學(xué)工作我會(huì)因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生的實(shí)際情況而對應(yīng)的有所變化。根據(jù)學(xué)生對語文課的熱衷程度,各個(gè)學(xué)生的成績,課程的進(jìn)展,進(jìn)行總結(jié),然后制定對應(yīng)的教學(xué)方案,這樣做雖然很辛苦,但是卻是最能提高學(xué)生成績的辦法,作為老師,我認(rèn)為這是我分內(nèi)之事。學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行批改,備注。讓學(xué)生們知道自己的作業(yè)錯(cuò)在哪,為什么錯(cuò),正確的答案又是什么等等。這樣才能讓作業(yè)的意義最大化。認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要保證堂課是最為活躍,好吸收的。一堂課的內(nèi)容是否被學(xué)生完全的吸取,那全看這個(gè)老師是否有這個(gè)能耐了。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),三人行必有我?guī)熝?/strong>
雖然說,小學(xué)的課文講起來還算是簡單的,知識量也是特別的少,但是要想成為一個(gè)好的.語文老師,就應(yīng)該做到每一堂課,班上的學(xué)生都是非常認(rèn)真的在聽講,每個(gè)學(xué)生都是對自己所教的這個(gè)學(xué)科能充滿著興趣,小學(xué)就是要培養(yǎng)出他們熱愛學(xué)習(xí)的想法。這對我來說是一大難題,因?yàn)槲抑粫?huì)按部就班的根據(jù)書本上的知識來授課。所以我就要再去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在只要有任何聽課的機(jī)會(huì),我都不會(huì)錯(cuò)過,我作為實(shí)習(xí)老師,學(xué)校內(nèi)的任何一個(gè)老師的教齡都是比我長的,所以我都能從他們身上學(xué)到東西,要知道“三人行,必有我?guī)熝伞。只有不斷的學(xué)習(xí),我才能進(jìn)步,我才能更快的成為一個(gè)合格的老師。
三、吃得苦中苦,方為人上人
語文我認(rèn)為是小學(xué)所有學(xué)科當(dāng)中最難教的一個(gè)學(xué)科,成語、多音字、歇后語、古詩詞、文章的中心思想等等,我需要教的東西太多了,現(xiàn)在我已經(jīng)成為一個(gè)老師了,自然是不能對不起學(xué)校對我的信任,我一點(diǎn)也不怕辛苦,也不怕煩悶,因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在吃的苦,那就是在為我自己以后的路做鋪墊而已,如果作為一個(gè)老師,這點(diǎn)苦都不能吃的話,我也早點(diǎn)放棄吧,只有吃得苦中苦,方才能成為人上人。
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