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語文教師考核自我鑒定

時間:2023-04-13 17:13:37 自我鑒定 我要投稿

語文教師考核自我鑒定(5篇)

  自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié),自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知,讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的語文教師考核自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。

語文教師考核自我鑒定(5篇)

語文教師考核自我鑒定1

  20xx年xx月xx日至4月8日,我在xx市xx區(qū)xx中學教學,這是一所省一級學校,環(huán)境優(yōu)美,設施完備,師資力量雄厚;氐侥感嵙,雖然面對熟悉的環(huán)境,熟悉的老師,但是學校還是發(fā)生了很大的變化,所以我還是得花一定時間和精力去適應。因此在工作中,我采用了看、問等方式,對前山中學的日常教學管理工作的開展有了一定的了解;仡櫸业墓ぷ魃睿杏|是很深的,收獲是豐碩的,以下,是我的自我鑒定,也算工作總結(jié)。

  “學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。工作期間,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中,而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,作為高中老師,做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的,這也是我對自身的要求。因為我與學生的年齡相近,因而共同話題比較多,同學們對我們既有新鮮感,又覺得我們親切。這是我們老師的優(yōu)勢,我們應該充分利用這個優(yōu)勢,接近學生,嘗試進入他們的內(nèi)心世界,了解他們。

  在這一個月里面,我教的是高二,帶的.是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二(6)班一共上了9節(jié)語文課。講過作文指導課 ——謳歌親情,學習寫得充實,講過張若虛的《春江花月夜》,講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過李書記上了兩節(jié)德美課——演講與口才,我定一個演講題目,讓他們即興演講,然后我針對他們的演講情況作總結(jié),并響應他們的要求給他們作演講示范。我更代過化學老師馬老師上過2節(jié)化學選修2,他們在做練習題,我盯著,并維持紀律。上過兩節(jié)高二(6)班的班會課,一節(jié)是主題為“向往大學”的主題班會,另一節(jié)是傷感的告別班會。我更上了很多節(jié)自習課(星期一、二、三、四第九節(jié)),主要任務是維持紀律和輔導學生。指導老師陸老師和級長張老師都教給我好多東西,真的很感謝他們。

  作為班主任,帶領學生參加鍛煉,帶領該班學生早讀、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細致的思想工作,籌辦了“向往大學”主題班會。主題班會的舉辦非常成功,引起了學生對大學的強烈向往,讓他們找到奮斗目標,重拾信心面對高考,并讓他們知道,高考并不可怕,它只是一次選拔考試,所以應該以平常心對待。我還傳授了一些文科生的復習經(jīng)驗、心得給他們,讓他們梗深入地了解高考。

  在整個工作期間,我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,因而得到同學們的喜愛和肯定,他們不僅是我的學生,更是我的知心朋友。每次上完課,學生都會給我提很多寶貴意見,并且會鼓勵我再努力,不斷取得進步。大家都說現(xiàn)在的學生越來越難教,做老師的成就感越來越少。我覺得不然,我相信每個學生心中都住著一個天使,這個天使就是我們教育學生的最佳助手,只要充分利用這個助手,就根本不存在教不好的學生。

  因此我認識到,要教好學生,首先要學生接受你,喜歡你,不然一切都無從談起,F(xiàn)在的學生都很有個性,他們不喜歡你,就要跟你對著干,排斥你,那你就無從入手,吃力又不討好了,更不用說改變他們了。

  在工作期間,我與同事相處融洽,他們都對我很友善,而且樂于給我很多教學上的寶貴建議。雖然我的身份是個老師,但我不是把他們當作我的同事,而是把他們當作是我的師長,虛心想他們討教很多教育教學經(jīng)驗。

  這次工作令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時,對課堂上發(fā)生的突然事件的處理能力不夠強,沒注意到在教學中滲透情感價值觀的教育,更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍。

  作為一個語文老師,基礎知識要扎實,知識面要很廣,平時要關心身邊事,并把它們靈活地滲透于教學當中。因為現(xiàn)在的學生接受信息的渠道很多,知識面也很廣,他們提問的問題有時候很深入,這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn),所以我們要不斷充實自己,以迎接學生的挑戰(zhàn)。

  我們在課堂上教授學生知識固然重要,但更重要的是育人。因此要注意在教學中滲透情感價值觀的教育。因為現(xiàn)在的社會很復雜,誘惑很多,對學生的不良影響很大,學生或多或少會受到不良信息的影響,因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差,我們在教學中一發(fā)現(xiàn)這些問題,就要充分利用教學資源,靈活地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。告訴他們什么是對的,什么是應該做的,什么是不應該做的。

  所以備課一定要充分,備課的時候要充分考慮各種細節(jié)問題,還要從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點,要做到在快樂中學習。上課時要注重“以學生為本”,當好一個引導者的角色,把課堂主導權(quán)交給他們,讓他們在課堂的舞臺上充分發(fā)揮,充分展現(xiàn)自我。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓學生感到老師給他們講課很快樂,他們自然也會受到老師的感染,愉快地學習了。

  在這一個月的工作中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習,不斷自我增值,在工作中做好個人工作計劃,做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。

語文教師考核自我鑒定2

  本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文本事實施方案為指導,認真、踏實地完成了本學期的語文教學工作。具體工作鑒定如下:

  一、認真?zhèn)湔n,根據(jù)本班學生的特點,認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課、寫好活頁教案,按時批改作業(yè)及時反饋、講解。

  二、高效利用課堂時間完成課本資料的教學,努力做到當日事,當日畢。

  三、虛心向右經(jīng)驗的教師請教,取長補短。

  四、重視并抓好課外閱讀

  1、做好準備:為進一步提高自身的認識,上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學習他人指導學生讀書的方法。

  2、加強與家長溝通,爭取在“讀書”的問題上達成共識,進而得到家長的進取支持。事實證明,這項工作很有效,很多的家長都主動參與到此項活動中來了,管延續(xù)家長做得尤為突出。

  3、讓學生明白讀書的重要性。

  4、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇。(2)設懸念——調(diào)動讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節(jié)

  5、保證孩子的閱讀時間---早晨、中午,專時專用。

  6、將“讀書”納入作業(yè)中,逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。

  7、加強鑒定、評比,到達激勵或鞭策學生的目的。

  五、利用語文課堂抓好學生的朗讀

  1、明確朗讀的要求:要他們讀書時做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴格要求做到不丟字,不添字,不錯字,不重復,不唱讀,不讀破句子。進一步做到---讀時,有高有低、有急有緩、有快有慢。

  2、教師做好范讀,每篇課文我都練習很多遍,努力到達用聲音正確表達課文資料,給學生很好的導向。

  3、抓住典型課文,逐句指導學生。

  4、舉行朗讀比賽,激發(fā)學生朗讀興趣。

  5、做好差生輔導。

  六、扎實地抓好背誦

  背誦能幫忙小學生積累語文基礎、豐富知識,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”,可見,背誦是學生語文本事、提高語文教學質(zhì)量的有效途徑。

  為了保質(zhì)保量地完成背誦任務,檢查這一關更不敢放松。動員家長在家里檢查,到校學生查,教師查。不僅僅要求聲音響亮、吐字清晰,就連平翹舌也是一個一個糾正的。

  七、重視寫字教學,打好寫字基本功。

  利用課堂教學時間,認真指導學生寫字。課堂上從基本筆畫教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,甚至開始的一個月每堂課我都給學生逐個地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件,讓學生感受字型,記住筆畫。有付出就必須會有收獲,這一點在低年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫字越來越好,我由衷地感到高興。

  八、及時做練習冊

  學完一課就及時做練習冊,本學期練習冊基本是在學校,在教師的指導下完成的。對練習冊即時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,即時解決,反復訓練,直到吃透弄懂為止。

  九、認真批改作業(yè)

  每次布置作業(yè)都十分用心,做到有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,注重分析學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定,進行透切的評講,并針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。

  總之,本學期師生共同努力下,學生有了很大提高。我內(nèi)心感到十分充實、安慰。我會繼續(xù)努力!

  小學語文教師年度考核表自我鑒定5

  本學期,我繼續(xù)擔任二(1)班的語文教學工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有意義的學期;期末臨近,回顧一學期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。

  在這一學期里,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業(yè)、講評作業(yè),督促學生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學任務。此刻,我對這個學期的工作做以下鑒定。

  一、鉆研教材,掌握新的教學理念

  提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學資源,從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

  這個學期開始,在語文教研組的帶領下,同年級的教師開始了團體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一齊備課,是十分難得的機會。在備課時我認真學習新課程標準,和同級教師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設計教學過程。之后我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過團體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),從團體智慧中吸取營養(yǎng),提高自我的本事。

  二、研究教學方法,努力呈現(xiàn)不一樣的課堂

  由于我平時與學生的關系比較親密,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。也就是說,要切實地確立學生在學習過程中的主體地位,教師只是起到引導作用。為此,我仔細研究學生心理,盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不一樣的課型,設計不一樣的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念……新穎的導入,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。

  在教學中,我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢,自我精心制作課件,或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,創(chuàng)設教學情境,把課文資料直觀、形象地展現(xiàn)出來,增強趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。

  當然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位,沒有由點及面地顧全所有學生,導致有的.學生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中,我有的時候太心急,總擔心學生理解不了,所有很多時候都干脆由自我說出來了,無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。

  三、識字寫字教學,作為教學的重點

  二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字。例如:讓學生自我動手制作卡片識字,猜謎識字等方法,并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

  良好的書寫習慣是在低年級階段構(gòu)成的!缎W語文新課標》指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎!痹谶@一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學生不良姿勢,其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較!翱础敝缸屑氂^察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學會鑒定。經(jīng)過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大提高。有幾個學生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡直像兩個人寫出來的!為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,極大地調(diào)動了學生認真書寫的進取性。

  四、鑒定

  不足:

  1、“金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。。

  2、班級發(fā)展不平衡,教學成績?nèi)匀磺吠怀觯需提高;個別學生的學習習慣欠佳,學習態(tài)度不端正,學習興趣不濃,還需正確引導。由于本學期安全工作是重點,放學后不能以任何名義留學生,所以我就放松的補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比較困難了。下個學期,我的重點工作之一就是輔導學困生,從開學開始,爭取消滅不及格的現(xiàn)象。

  3、課堂教學仍需創(chuàng)新。

  總之,在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取有更大提高。

語文教師考核自我鑒定3

  自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力。

  “學高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M則退”!霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題?梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍?傊,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。

  一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,培養(yǎng)出人才。對此,我近十年的教育生涯是的注解和補充。近十年來,我連續(xù)擔任語文教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些底年級剛進學校的學生,他們一點也不懂,我下決心教好他們,每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風雨無阻。

  平時很注意自己班主任應有的職責,課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的`輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經(jīng)常叫他們談談心。

  為了使學生盡快地得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識,我認真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。近十年來,我一直都擔任班主任,輔導員工作。

  在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的的。我從事語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前學生接觸媒體的實際情況,主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。

語文教師考核自我鑒定4

  從20xx年xx月進入xx小學工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學習,本人受益良多。身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,并積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導布置的任務,表現(xiàn)出極好的組織紀律性,于~年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今,并在~年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。

  在與同事的交往中,我以謙虛好學的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行家校聯(lián)系工作,深受家長歡迎!皩W高為師,德高為范”。

  作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。

  在這一年里,我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的`工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,即使反思并調(diào)整教學設計,盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習并學有所獲。

  我還積極參與區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進修學校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

  未來路漫漫,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!

語文教師考核自我鑒定5

  我是一名初中語文教師。20xx年度下半學期,在忙忙碌碌中就要結(jié)束了,下面我就本學期的教育教學工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的匯報:

  第一,本著為學生終生發(fā)展服務,為學生健康成長負責的態(tài)度,作為一名老師,一名語文老師,特別是一名做班主任的語文老師,我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,注意用自己的人格魅力感染學生,達到“潤物無聲”的效果,工作態(tài)度端正,凡事認真負責,除非不做,要做就盡量做到,但也要保持一顆平常心,如打籃球,我讓他們積極參與,但一定要注意奧林匹克的精神,友誼第一,樂觀積極,多看生活中特別是學生美好的一面,經(jīng)常是面帶笑容,所以學生總說:“老師你的笑容很陽光!弊寣W生因尊重我的人而愿意學習。

  根據(jù)中學生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點,我堅持公正公平,當眾表揚、批評學生,都能把握好一個度,盡量不傷害到學生的自尊心,在與學生交往中注意理解和尊重。

  第二,在教學工作中,我利用業(yè)余時間不斷提高自己的.業(yè)務水平,因為深圳流行一句話,前幾年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而現(xiàn)在是“不是你不夠好,而是有人比你更好”。教材教法,不斷更新,學生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài),我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法,才能與時俱進,教學相長,根據(jù)學校和學生的實際盡量采用比較新穎的教法,讓學生因為欣賞、喜歡我的課而進而喜歡我的人,因為其師,信其道。古人云:人生有三大幸事,從小有一雙好的父母,讀書時與到一位好老師,將來有一個好的伴侶。我不是的,但我時刻在努力。

  備、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連,特別是作文詳批詳改,周記注意和學生思想交流,好學生是夸出來的,我在評語上特別注意用正面激勵性的語言,如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等,鑒于此,學生在這個學期的作文大賽,不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn),涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學苗子,很有潛力。

  第三,因為教學不是一個人的事,需要團隊的密切配合,我因經(jīng)驗有限,所以經(jīng)常虛心向老教師請教,經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學生的方法,認真上好公開課并積極向同組其他老師學習,常言到:他山之石,可以攻玉。本學期累計聽課18節(jié)。

  因為剛接手這個班,我和家長的聯(lián)系非常頻繁,每個學生平均電訪兩次,特殊學生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系,爭取把問題解決在萌芽狀態(tài),取得了絕大部分家長的理解和支持,開家長會來了45人,很多家長表示把孩子放在我的手里,他們比較放心。

  總之,教書育人的工作是煩瑣的,需要有耐心,持之以恒,不怕反復,腿勤、手勤、勤,一學期除了周日,我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的,但因知識,經(jīng)驗都不足,一存在一些紕漏,在今后的工作中,我將一如既往,踏踏實實做事,老老實實做人。