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教育管理自我鑒定

時間:2023-04-23 19:14:26 自我鑒定 我要投稿

教育管理自我鑒定15篇

  自我鑒定是一個人在某個階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié),它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,因此好好準備一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎?以下是小編收集整理的教育管理自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。

教育管理自我鑒定15篇

教育管理自我鑒定1

  驀然回首,學(xué)校生活都成了過往,畢業(yè)在即,回顧這三年,自己的學(xué)習(xí)能力有了進一步的提高,自我約束能力也有明顯的增強,生活的自主能力也有了進一步提高,并且對人生觀,價值觀,世界觀都有了更深的認識。為此,我為自己三年的學(xué)習(xí)成果在這即將畢業(yè)的時刻,做自我鑒定如下:

  品德是決定一個人價值的先決條件。我始終認為,一個人的品行決定了這個人所走的路,還有就是能走多遠,所以說,品格素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的,在追求人格深化的同時,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。

  在學(xué)習(xí)方面,成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我剛進大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的'學(xué)習(xí)旅程。

  社會實踐能力有了很大提高。在大學(xué)期間,我參加了一些校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認清自己的短處。

  在生活方面,因為我是在農(nóng)村長大的,家里本身就不是很富裕,所以父母給的生活費就不是很多,一個月的伙食還有學(xué)習(xí)用品下來就剩下不了多少,所以我本著能節(jié)儉就節(jié)儉,不該話的地方絕對不會亂花一分錢,雖然知道這有點艱苦,但我很感謝父母,他們沒有慣著我,我要什么給什么,這也讓我養(yǎng)成了勤儉的好習(xí)慣,我想在我踏入社會是他將會是我一人的財富。

  個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點,給自己一個準確的自我定位,以更明朗的認識自我。

教育管理自我鑒定2

  兩年的函授大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即,對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。

  一、思想政治方面

  本人注重政治理論學(xué)習(xí),能在工作和學(xué)習(xí)中認真踐行“三個代表”重要思想,能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,熱愛本職,作風(fēng)嚴謹,為人正派,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事,總是盡力去做有益于國家、社會的事。在xxxx年,我省汶川大地震中,積極投入到為災(zāi)區(qū)捐款捐物活動中。平時勤儉樸素,謙虛謹慎,孝敬父母,樂于助人,愛護公物,而且作風(fēng)正派,是非觀念強,道德品質(zhì)優(yōu)良。

  二、學(xué)習(xí)方面

  自參加xx大學(xué)行政管理專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來,本人能能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。通過兩年學(xué)習(xí),現(xiàn)已認真完成了《行政管理》、課程的學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)知識,并通過了所學(xué)課程考核。

  三、政治方向

  熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,積極向黨組織靠攏,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動,同時還參加荊楚理工學(xué)院第一屆黨校培訓(xùn),并且順利結(jié)業(yè),對自己人生價值觀產(chǎn)生很大影響。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在我理解,幫助他人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多東西,有精神的,當然也有物質(zhì)的,幫助別人的同時也是在幫助自己。

  我很高興能在同學(xué)有困難的`時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手,當然這其中包括我的老師,,很感謝他們!現(xiàn)在才領(lǐng)悟到:與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。

  通過兩年的學(xué)習(xí),自身得到了一個很好的鍛煉和提高,在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

教育管理自我鑒定3

  在學(xué)習(xí)教育管理過程中,我最大的感受就是當老師不容易,當好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面談?wù)勎以谶@次專業(yè)的學(xué)習(xí)期間的一些感想。

  我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中,在社會生活中的各個方面,大事小事只有做好充分的準備。這種準備應(yīng)當是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準備,才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。

  我生性比較內(nèi)向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點,所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做什么,在指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去講,決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點--敢于表達自己。通過這次專業(yè)的學(xué)習(xí),與人交際的能力,我自認為上升了一個臺階。

  當然上面所說的只是我感受最深的幾點,其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì),舉止大方,語言親切,講課要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的`實際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學(xué)生互動交流……總的說來,專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。

  最后,我還想說的是,感謝張老師的悉心照顧。每課必聽,不管是試講還是上課,更重要的是提出學(xué)生的問題,以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,解決問題,這是對學(xué)生最大的負責(zé)與幫助。

教育管理自我鑒定4

  光陰如箭,歲月如梭,急匆匆地走過兩年半年輪,即將函授畢業(yè)的我,點點滴滴依然清晰分明。

  自從xx年年被山東理工學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,我堅持不遲到、不早退,勤做筆記,按時完成作業(yè),有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知薯解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較的提高,先概括如下:

  (一)思想認識:

  本人在函授學(xué)習(xí)期間,認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我貌同的`目標。

  (二)業(yè)務(wù)認識:

  山東理工學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認真、負責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,提高了業(yè)務(wù)能力,使本人的業(yè)務(wù)提升,本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中,效果效果相當不錯。

  (三)專業(yè)技能:

  本人是一名幼兒教師,在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等,通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多,也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件。

  短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。

教育管理自我鑒定5

  兩年的函授專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很的提高。畢業(yè)之即,對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個鑒定。

  1、思想上

  本人有堅定的方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國的領(lǐng)土,熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間,我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與,且樂此不疲。我相信:樂于助人是快樂之本。

  2、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

  我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。

  3、收獲和體會

  平時不常讀書,函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種文學(xué)書籍,并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很提高。

  4、工作與學(xué)習(xí)的處理上

  在校工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,認真?zhèn)湔n,教好學(xué)生。一邊不忘曲師任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把函授期間不能作具體解說的書本知薯解消化。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯的成績。

  5、存在問題及努力方向

  雖說是三年的函授學(xué)習(xí),實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。部分的知識還得靠自己的.積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。

  有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,我的本科函授學(xué)習(xí)認真而充實。三年的嚴寒酷暑,我有收獲。今后,我會把做老師的路走得更好,更充實!

教育管理自我鑒定6

  本人參加電大小教?茖W(xué)習(xí),在三年的學(xué)習(xí)中,我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,按時參加面授,保質(zhì)保量完成了各科作業(yè),期末考試嚴肅認真,獨立完成答卷,論文準備充分,答辯自如,以優(yōu)異的成績順利地完成了三年來的學(xué)業(yè)。

  一、嚴格遵守校規(guī)校紀,堅持參加面授,按時完成各科作業(yè)

  沒有嚴明的紀律,就沒有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中,我堅持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí),做到不遲到、不早退、不缺席,上課時認真聽講,積極參與課堂討論,細心地做好學(xué)習(xí)筆記,及時寫出心得體會。在課下,我能及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,認真完成課任老師布置的作業(yè),作業(yè)做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網(wǎng)絡(luò),參與在線學(xué)習(xí),解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問題。

  二、堅持專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,做到教學(xué)相長

  作為一名小學(xué)教師,我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運用到教學(xué)實踐中,指導(dǎo)教學(xué)工作,獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后,我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過程中,既呈現(xiàn)出了發(fā)展的.共同規(guī)律,又存在著明顯的群體差異和個體差異,這就為我們從事教育教學(xué)實踐工作和對學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。通過對所任年級學(xué)生的個體差異性分析、研究和總結(jié),我撰寫并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進生》。通過對《現(xiàn)代教育思想》的學(xué)習(xí),我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念,領(lǐng)會到新課程改革下實施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。

  針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的學(xué)習(xí)中,我逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質(zhì)過硬的人民教師。

  三、深入調(diào)查,精心設(shè)計畢業(yè)論文

  畢業(yè)論文是對我們?nèi)陙硭鶎W(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)效果的綜合考查。在認真做好資料收集整理的同時,我加強了專業(yè)理論知識與教學(xué)實踐的結(jié)合性研究,針對新課改理念下小學(xué)語文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問題,撰寫了《淺談小學(xué)語文如何實施素質(zhì)教育》一文,受到了指導(dǎo)老師的好評。在論文答辯時,我結(jié)合平時的教學(xué)實踐,沉著應(yīng)對,深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據(jù),順利地通過了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ),我輕松地跨過了?茖W(xué)業(yè)考查的最后一道門檻。

  三年來的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性,在社會高速發(fā)展的今天,如何堅持學(xué)習(xí)已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題,而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間,讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤,在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時,也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。

  電大,我要感謝你!我們繼續(xù)成長的專業(yè)知識的加油站,是你給了我們源源不斷的前進動力!是你讓我們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績!

教育管理自我鑒定7

  一個多月的實習(xí),我最大的感受就是當老師不容易,當好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面談?wù)勎以诒敬螌嵙?xí)期間的一些感想。

  首先通過本次實習(xí),我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中,在社會生活中的各個方面,大事小事只有做好充分的準備。這種準備應(yīng)當是多方面的.:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準備,才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。

  我生性比較內(nèi)向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點,所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做什么,在指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去講,決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點--敢于表達自己。通過本次實習(xí),與人交際的能力,我自認為上升了一個臺階。

  當然上面所說的只是我感受最深的幾點,其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì),舉止大方,語言親切,講課要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學(xué)生互動交流……總的說來,實習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。

  最后,我還想說的是,感謝張老師的悉心照顧。每課必聽,不管是試講還是上課,更重要的是提出學(xué)生的問題,以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,解決問題,這是對學(xué)生最大的負責(zé)與幫助。

教育管理自我鑒定8

  本人在學(xué)習(xí)階段,思想上要求上進,認真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧三年來的學(xué)習(xí),工作及生活,做自我鑒定如下:

  本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,主動和黨組織靠攏,始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己,能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位。

  本人在教育管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,根據(jù)自身的研究方向,有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,為自己的教科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。

  本人積極參與各項教學(xué)科研活動,在教學(xué)實踐的過程中,認真閱讀教材,查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍,在課堂上有較強的教學(xué)組織能力。

  本人在學(xué)習(xí)階段所獲頗豐,從學(xué)業(yè),科研工作,到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的`工作和學(xué)習(xí)中,本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。

  經(jīng)過近五年的努力,終于通過了教育管理本科自考的所有課程,回顧這幾年的自學(xué)歷程,雖然忙但很充實。所以我內(nèi)心是興奮的。當然我的成功與我的努力是分不開的。

  首先,我在工作中能堅持黨的教育方針、政策,努力實踐"三個代表"重要思想,教育專業(yè)思想堅定,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,在平時能堅持用科學(xué)正確的教育觀對待教育工作,用無私的愛心關(guān)心、愛護每一位學(xué)生,做到讓每一位孩子都能健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。

  其次,我能以正確的態(tài)度對待自學(xué)考試,并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系,做到工作與自學(xué)兩不誤,幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué),然后對其進一步深入理解和掌握運用在邊工作邊學(xué)習(xí)中,我合理安排空閑時間,認真研讀教材,然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。提高了課堂教育的藝術(shù)性,提高了課堂教學(xué)的效率,從而也提高自己的實際教學(xué)水平。

  教育管理本科自考通過了,但那不是終點,今后我一定發(fā)揚成績,克服不足,爭取更大進步。

教育管理自我鑒定9

  大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間,作為教育管理專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活,告別親愛的同學(xué)和敬愛的老師,告別我的母!痢痢链髮W(xué)。美好的時光總是太短暫,也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上,回首在×××大學(xué)教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)和生活的點點滴滴,感慨頗多,有過期待,也有過迷茫,有過歡笑,也有過悲傷。

  本人在教育管理專業(yè)老師的教誨下,在教育管理班同學(xué)們的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)教育管理專業(yè)理論知識和參與教育管理專業(yè)相關(guān)實踐活動,本人教育管理專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高,完全符合×××大學(xué)對教育管理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。

  在思想品德方面:在×××大學(xué)教育管理專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學(xué)教育管理專業(yè)學(xué)生行為準則》,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體。通過大學(xué)思政課學(xué)習(xí),我學(xué)會用正確理論思想武裝自己的頭腦,樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,使自己成為思想上過硬的教育管理專業(yè)合格畢業(yè)生。

  在教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)方面:本人認真學(xué)習(xí)教育管理專業(yè)的每一門功課,積極參加教育管理專業(yè)相關(guān)實踐活動和教育管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí),并順利通過考核。平時,我關(guān)注當前教育管理專業(yè)發(fā)展,及時掌握教育管理專業(yè)最新科研情況,使自身的教育管理素養(yǎng)與時俱進。此外,我還參加教育管理相關(guān)資格考試××××(列舉自己獲得的教育管理專業(yè)證書)。從大一入學(xué)時對教育管理專業(yè)的懵懂到如今對整個教育管理行業(yè)發(fā)展的了解,我已經(jīng)完全具備了教育管理專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

  在工作組織方面:我擔(dān)任過教育管理專業(yè)01班×××班干部(或教育管理班宿舍長、教育管理專業(yè)實習(xí)組長等)。本人積極主動參與教育管理班級事務(wù)管理,代表教育管理專業(yè)01班參加學(xué)院×××活動。在教育管理專業(yè)01班集體活動和教育管理班宿舍管理中,我有意識地協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系,做好班級內(nèi)務(wù)工作,為我們教育管理專業(yè)01班同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在教育管理專業(yè)同學(xué)們的共同努力下,我們班級獲得×××××××××(列舉教育管理班級和個人榮譽)。

  我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)教育管理專業(yè)的大學(xué)生,×××大學(xué)的.四年熏陶,使我擁有深厚的教育管理專業(yè)知識,我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責(zé)任感去迎接人生新的階段。

教育管理自我鑒定10

  本人在學(xué)習(xí)階段,思想上要求上進,認真學(xué)習(xí),努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧三年來的學(xué)習(xí),工作及生活,做自我鑒定如下:

  本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,主動和黨組織靠攏,始終以員的高標準要求自己,能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位。

  本人在教育管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,根據(jù)自身的研究方向,有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,為自己的教科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的`認識。

  本人積極參與各項教學(xué)科研活動,在教學(xué)實踐的過程中,認真閱讀教材,查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍,在課堂上有較強的教學(xué)組織能力。

  本人在學(xué)習(xí)階段所獲頗豐,從學(xué)業(yè),科研工作,到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更的成績。

  經(jīng)過近五年的努力,終于通過了教育管理本科自考的所有課程,回顧這幾年的自學(xué)歷程,雖然忙但很充實。所以我內(nèi)心是興奮的。當然我的成功與我的努力是分不開的。

  首先,我在工作中能堅持黨的教育方針、政策,努力實踐“三個代表”重要思想,教育專業(yè)思想堅定,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,在平時能堅持用科學(xué)正確的教育觀對待教育工作,用無私的愛心關(guān)心、愛護每一位學(xué)生,做到讓每一位孩子都能健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活。

  其次,我能以正確的態(tài)度對待自學(xué)考試,并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系,做到工作與自學(xué)兩不誤,幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué),然后對其進一步深入理解和掌握運用在邊工作邊學(xué)習(xí)中,我合理安排空閑時間,認真研讀教材,然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。提高了課堂教育的藝術(shù)性,提高了課堂教學(xué)的效率,從而也提高自己的實際教學(xué)水平。

  教育管理本科自考通過了,但那不是終點,今后我一定發(fā)揚成績,克服不足,爭取更進步。

教育管理自我鑒定11

  時間悄悄的走著,就這么走過了二年。即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。

  自從xx年1月被某大學(xué)成教學(xué)院工商管理專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。

  在公司我努力做好本職工作;一邊也不忘任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯的成績。

  其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。

  要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的.座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,我認為這對于將來很重要。

  我熱愛自己所學(xué)的工商管理專業(yè),同時,我也熱愛自己的班級,我與班級中的同學(xué)能和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動參與,且樂此不疲。因為我相信,樂于助人乃快樂之本。還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。確實,二年寒窗的我亦有所收獲。

教育管理自我鑒定12

  兩年的函授大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即,對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。

  1、政治思想上

  本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間,我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與,且樂此不疲。我相信:樂于助人是快樂之本。

  2、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

  我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的'機會。

  3、收獲和體會

  平時不常讀書,函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種文學(xué)書籍,并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很大提高。

  4、工作與學(xué)習(xí)的處理上

  在校工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,認真?zhèn)湔n,教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯的成績。

  5、存在問題及努力方向

  雖說是三年的函授學(xué)習(xí),實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責(zé),學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。

  有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,我的本科函授學(xué)習(xí)認真而充實。三年的嚴寒酷暑,我有收獲。今后,我會把做老師的路走得更好,更充實!

教育管理自我鑒定13

  光陰似箭,兩年的電大的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過,在兩年的學(xué)習(xí)和生活中,我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴格要求自己;赝^去的日子,不禁讓我感慨萬千:這一段時光不但讓充實了自我,而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘,而是讓我刻骨銘心。年華雖逝堅,帶不走的記憶卻歷歷在目。

  思想上

  我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風(fēng),勇于追求真理,具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責(zé)任感,最新電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文。我不但遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,堅持實事求事的原則,注重個人道德修養(yǎng),且樂于助人,關(guān)心國家大事。

  學(xué)習(xí)上

  通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已掌握如何運用法律知識進行工作,也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程,并具備了較強的法律應(yīng)用能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并能即使幫助同學(xué)解決疑難問題。平時我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際,使我的工作能力有了很大的`提高!

  生活上

  我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽最新電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文自我評價。而且在階段,我踏踏實實的工作,充分運用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

教育管理自我鑒定14

  轉(zhuǎn)眼電大的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實踐,不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,受益終生;仡欉@兩年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。

  以前一直認為,學(xué)歷不代表能力,只要有豐富的工作經(jīng)驗,就能彌補理論及專業(yè)知識的不足,所以,工作中一直很重視實踐所總結(jié)出來的經(jīng)驗,再加上不同的工作環(huán)境,偶爾也有些小驕傲。雖然平時也有通過閱讀增長自己的知識面,但效果似乎一直不大。直到這幾年慢慢在工作中沉淀,開始有了自己的小團隊,才更清楚的認識到,之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充更多的相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。在參加電大學(xué)習(xí)后,更是認識到,通過電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識,若將這些知識運用到工作中,可以不斷增強工作的辦事能力,提高工作效率,為更順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。這樣理論與實踐的結(jié)合,才能發(fā)揮出更大的效果,也才能更好的完善自己,提升自己。

  由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。這就需要我們花更多的時間去理解和掌握到在課上每一位優(yōu)秀的函授老師的授課內(nèi)容和課本教材里的知識點。而同班的同學(xué)們,都是來自不同的行業(yè)和工作環(huán)境,有著各自豐富的經(jīng)驗和方方面面的知識,通過各種討論,大家集思廣益去探討,總能得到許多意外的收獲。除此之外,我們也會積極參加各種學(xué)校組織的活動和班會活動,這讓我們在工作和課余后,能更好的.放松、調(diào)整自己,因此,在面對許多的困難時,我們能更好的處理。

  兩年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段難忘的歷程。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),讓自己在理論與實踐結(jié)合的過程中不斷地成長。但我知道,這并非終點,還需要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,不斷的成長進步,才能更好的走完屬于自己的人生之路。

教育管理自我鑒定15

  在學(xué)習(xí)教育管理過程中,我最的感受就是當老師不容易,當好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知薯解透徹,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面談?wù)勎以谶@次專業(yè)的學(xué)習(xí)期間的一些感想。

  我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中,在社會生活中的各個方面,事小事只有做好充分的準備。這種準備應(yīng)當是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準備,才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。

  我生性比較內(nèi)向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點,所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做什么,在指導(dǎo)老師的鼓勵與助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,膽地去說去講,自信地去說去講,決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點--敢于表達自己。通過這次專業(yè)的學(xué)習(xí),與人交際的能力,我自認為上升了一個臺階。

  當然上面所說的只是我感受最深的幾點,其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì),舉止方,語言親切,講課要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學(xué)生互動交流……總的.說來,專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。

  最后,我還想說的是,感謝張老師的悉心照顧。每課必聽,不管是試講還是上課,更重要的是提出學(xué)生的問題,以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,解決問題,這是對學(xué)生最的負責(zé)與助。

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