大學畢業(yè)生自我鑒定匯總(4篇)

　　自我鑒定即為自我總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是小編收集整理的大學畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家分享。

大學畢業(yè)生自我鑒定1

　　翻過20__年學校生活的青春扉頁，一切都成為了過往，三年就這樣彈指一揮間！在學校的日子里，生活中充滿陽光，人與人之間都坦誠相待。同學情猶如親情但更勝親情，師生之間如朋友但更有陽春白雪之美。

　　在思想上，我樹立了正確的人生理想，堅定的政治方向。在日常的學習中，我遵紀守法、尊重老師，團結(jié)同學，愛護公物、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于開展批評與自我批評，主動向英雄人物學習，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，我嚴格要求自己，早起晚睡，刻苦鉆研，勤奮好學，不恥下問，鍥而不舍，很快掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。曾獲得過學院組織的'專業(yè)知識大賽一等獎、二等獎。取得了英語考試六級證書、全國計算機等級考試證書。并利用業(yè)務(wù)時間學習法律和注冊會計師知識，通過了國家律師考試和注冊會計師職稱考試，除了自己在專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間學習計算機網(wǎng)絡(luò)知識，能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的應知應會能力和素質(zhì)。

　　在工作方面，我擔任學校學生會副主席，以身作則，敢挑重擔，不怕吃虧，敬業(yè)愛崗，積極主動，勇于負責，先后配合校領(lǐng)導組織了學校春季運動會和秋季運動會，展示了良好的組織交際能力。我注重團隊協(xié)作，主動配合其他班干部努力完成各項工作，努力和后進同學交朋友，千方百計幫著家庭困難的學生，促使大家增強信心，凝聚了力量，增強了信心。

　　三年的在校生活很快就要結(jié)束，我的思想水平，理想境界、工作能力等方面都取得了長足的進步。我懂得了人生的真諦，明白了人生道理，堅定了理想信念。雖然前面的道路不會平坦，但我會勇敢地面對人生中的每一個驛站。相信我能用所學的知識，會在今后的實踐工作中學有所用，不斷為單位、為社會發(fā)出自己的光和熱，為自己的人生寫下新的燦爛篇章。

　　不久的將來，我就要走上新的工作崗位。我知道，這是我人生中新的挑戰(zhàn)，新的機遇。展望未來，我想得更遠。千里之行始于足下，我將從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，不斷豐富知識面，增強實際操作能力，全心全意服務(wù)大家，努力在工作中獨當一面，百尺竿頭更進一步，無悔于自己的人生青春。

大學畢業(yè)生自我鑒定2

　　珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的'責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

　　社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

　　通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

　　四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

大學畢業(yè)生自我鑒定3

　　大學三年接近尾聲，我沒有想過自己會有這么一天，畢業(yè)其實就在眼前，三年的這些回憶我都在慢慢的消化，這是對我的一個考驗，也是將來回想起來就會無限感慨的一段經(jīng)歷，我總是在告誡自己一定要在各方面完善好自己，現(xiàn)在已經(jīng)是大三的我在自己各個方面都有所突破，這三年帶給我的是在太多了，給我信心，給我一份壓力，給了我一些面對今后社會的勇氣，在現(xiàn)在畢業(yè)之際我想應該對過去有一個交待。

　　我性格上面其實不善言辭，雖然是在大學學習生活，在個人的'一些社交上面我倒是顯得不是那么優(yōu)秀，現(xiàn)在我也知道了我需要改變，其實在學習上面我就一直對自己保持一個非常端正的心態(tài)，因為在社交上上面這不是我的強項，我也在一直讓自己成熟起來，各方面的能力我都在加強，我必須做到一定的彌補，現(xiàn)在我想了很多，只有讓自己保持一個穩(wěn)定的心態(tài)才能夠靜下心來加強自己各方面，大學三年我在修養(yǎng)這一塊都是非常重視的，我希望能夠讓自己有一個穩(wěn)定的心態(tài)，去做好這些，生活上面我總是希望自把這些基本的事情做好。

　　在學校上面我選擇這個專業(yè)我是覺得今后非常有發(fā)展，在這幾年的時間當中我在不斷的堅持這一點，特別是在學習上面我對自己要求也是非常的高，這些都是作為一名大學生應該去做好的事情，很多時候我就忽視了這一點，每當我回想這些的時候就會抱著一個非常不安的心情，后面我才慢慢的堅定了自己意志，在學習上面我才加強了起來，我知道專業(yè)知識就是首先應該考慮的，在學校其實老師教的是一部分，我們自己主動地去學習才是關(guān)鍵的，這種行為讓我真的非常高興，不管是有一個什么樣的態(tài)度，都應該保持這些，在學習當中沒有保持這些就會墮落下去，三年的來的學習我達到了自己所期望的那個位置。

　　在社會實踐方面，我對自己的要求也是很高，我會主動的去參加一些實踐活動，其實在學校有這種機會不是很多，很多都是自己在假期的是都去鍛煉，雖然說我性格上面不是很外向，可是我能夠讓自己沉著下來積極主動去參加社會實踐，這三年的時間，我一直都在加強自己社會實踐能力，我相信我今后也會受到自己今天這些行為的幫助，大學總是這么珍貴，我感恩__大學，感恩這段經(jīng)歷。

大學畢業(yè)生自我鑒定4

　　大學生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結(jié)和鑒定：

　　在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

　　當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

　　一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

　　二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的.組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足與快樂。最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。

　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

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