精選期末自我鑒定模板集合五篇
自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的期末自我鑒定5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末自我鑒定 篇1
一個學期就快要過去了，總結反思了一下，對自己的評價主要有以下幾點：
1。先說說著學期新加的科目——物理，一開始學習物理是抱著一種好奇心的。前面幾章學下來覺得還行，不是特別難。但是后面與光有關的章節(jié)學起來還是有一些吃力的。不過考試考下來，覺得自己掌握地還是不錯的。在學最后一章“物體的運動”時終于明白物理與數(shù)學之間的關系，數(shù)學好的我做物理的計算解答題還是頗為得心應手的。不過在學習上還是會有不懂的問題的，而我卻很少去問老師，在以后的.學習中，還是要多問的。
2。于老師說得對，“強項不強，弱項不弱�！睅状慰荚�，數(shù)學都沒有很高，英語也沒有很低�？傮w來說各科還是比較平衡的。不過就是不太明白，為什么平時數(shù)學作業(yè)能很好完成的我。一到考試就不行了呢？
3。這個學期，我們班的流動紅旗拿地少了。雖說衛(wèi)生不是我的主要責任，但自己也是應該盡心的，而我卻對衛(wèi)生放松了，沒有好好督促朱立誠。而身為班長和數(shù)學課代表，我做了我該做的。
4。而在為人處事上，還是老樣子，班級里能說說心里話的也就那么幾個。同學們說我對人忽冷忽熱，琢磨不透我，因此不敢與我做朋友。自己想來也是了，沒有刻意地料理朋友之間的關系，順其自然吧。
總的來說，這學期我沒有為班級抹過黑，卻也沒有做什么能夠為班級增光添彩的事，不時地還會犯一些小錯誤。在班級的管理上，似乎也沒有幫上老師什么太大的忙，有些讓老師失望了吧。不管這么多了，過去的事終將成為回憶的，要想著前面。努力吧，希望期末考試能考得好一些。
期末自我鑒定 篇2
掐指算算，再有半個多月就放假了。在初中生活即將過半之際，我謹對自己本學期的表現(xiàn)做一下評價。
學習方面：本學期，我的成績較之以前有了一個質的飛躍，也沒有出現(xiàn)太大的起伏，但沒能做到各科之間的均衡發(fā)展。學習能力似乎較差，總覺得精力不夠用。寫作業(yè)時手腳慢、效率低，不能做到每天騰出半個小時復習鞏固，不過已經(jīng)找到緩解辦法。
心態(tài)方面：雖然成績有所提高，各方面也有所提高，各方面也有所發(fā)展，但仍應以平常心對待，這一點一再努力推行。還需在這最后三周中奮力拼搏，以避免“逆水行舟，不進則退”的`現(xiàn)象發(fā)生�？荚嚂r患得患失的心態(tài)在本學期也似有所改觀。
待人方面：有一些這個年齡所具有的沖動，但確實有努力克制。一直很珍惜身邊的朋友，將其視為一種財富。
工作方面：在理粉筆的事情上，不管怎么說，這學期還是有所松懈，不如以前整齊了。作為值日生，在周四擦黑板的事情上基本做到?jīng)]有遺忘。作為宿舍長，自己在宿舍里的工作似乎不太符合要求。對于早上賴床一事，我采取較為人性化的制度，以6點20分為底線，舍員都能接受。作為物理課代表，本學期出過幾張試卷，基本以補充題型為目的。每天早上按時和費瀾把作業(yè)送到老師辦
辦公室一直很準時。這是，我對過去幾個月的簡評，而現(xiàn)在則應為期末大考做好一切準備了。
期末自我鑒定 篇3
這個學期也是就要結束了，回顧這學期的一個學習，也是和其他的學期也有著一些不同，開始還沒入學的階段也是在家里去上網(wǎng)課，然后再來到學校學習的，我也是這學期有著挺多的收獲，個人也是得到了成長，而今也是來做好自己的一個鑒定。
學習上，我認真的去完成老師要求的學習任務，無論是在家里還是在學校，都沒有松懈，上網(wǎng)課的時候，雖然也是在家，條件沒有像學校那么的好，但是我也是努力盡力的去做好了學習，同時也是讓自己更加的懂得，自主的去學習是多么的重要，在家的那段日子，是沒有老師監(jiān)督的，雖然也是有作業(yè)，有一些方式知道我們是不是認真的去學習了，但是也是讓我知道，如果自己不夠自覺，其實網(wǎng)課學習也是效率沒有那么的高的，不過我也是在漸漸的熟悉之中，去接受了，而且自己也是主動的學好了，通過網(wǎng)課的學習，讓我的'學習進度沒有落后，回到學校之后，也是老師再一次的簡單講解了，讓我也是加深了印象，同時也是在學校繼續(xù)努力的去學，讓自己有更多的收獲。主動的去學知識，也是讓我對于學習更加的清晰，明確自己的目的，知道自己學的如何，又是有哪些方便需要去改變，提升的。
生活中，我也是比較的積極，在家里也是沒有出門，學好了網(wǎng)課，自己也是通過在家去運動，沒有像有些同學在家里待了幾個月就胖了很多，我也是知道，自己的身體也是要靠自己來維持，想要在學習上精力充沛就必須要自己多運動，多去鍛煉自己，也是能提高自己的免疫力。雖然在家不能和同學見面，但是也是通過視頻的方式聊天，一起去學習，相互的鼓勵，回到學校之后，也是見面了，再次的一起探討學習方面的問題，大家共同的進步，這個學期是比較特殊的半年，對于我說來，也是讓我進步很大的一個學期，通過自己自主的學習，我也是更加的懂得自己想要學好，主動是非常的重要，不能一直要靠著老師的監(jiān)督才行，只有自己愿意去學，認真的學習了，才能更好地把成績提高，自己也是進步了很多。
而今學期結束了，我也是下學期要進入下一個年級了，距離畢業(yè)的時間也是更近了，時間的緊迫感讓我明白，以后也是要繼續(xù)的去學，去提升，去成長。
期末自我鑒定 篇4
由于孩子天生好動的天性，如何讓小學生在課堂上跟隨教師的思路，將注意力放在教學內(nèi)容上成為了教學管理中的一個大問題。那么我們要如何更好的吸引學生的課堂注意力呢?
第一，良好的課堂紀律是保證課堂教學順利有效進行的保障。
這在教學階段最初就要開始嚴格實施。如遲到、在課上隨意走動這些現(xiàn)象都應杜絕。因為這不僅是個人的問題，一個學生遲到，在課上亂走動都會分散其他學生的注意力，影響教師的上課情緒。因此，惟有建立一個健康有序的學習氛圍，才能保證取得較好的學習效果。
第二，教師的教學形式要花樣百出，盡量避免單調地重復。
我想大家一定都有這樣的體驗：一首新鮮出爐的流行歌曲，大家都會廣為傳唱，但當你聽了幾十遍、上百遍之后就會感到厭煩。對學生而言，自覺的維持有效注意力的時間是比較短暫的，一些學生上課一段時間后就開始心猿意馬，思維不再跟上教師的步伐。這個時候，如果教師變個花樣進行教學，就等于重新激活了孩子們的注意力。比如教師變換著采用小組讀，男女生分開讀，分角色朗讀，個別檢查讀等形式，學生就會比較容易接受，甚至樂在其中，取得的效果自然比較明顯。因此，這就要求教師在課前做足工夫，針對教學內(nèi)容的特點，開發(fā)出各具特色的教學形式，來不斷激發(fā)學生的注意力。
第三，對學生的關注，與學生的'互動很重要。
對中小學生來說，如果一堂課只是教師只顧自個兒拼命地講，學生靜靜地聽，那么毫無疑問，這堂課一定是不成功的。每個人都喜歡被別人關注的感覺，所以，需要給學生足夠多的關注。即便是教師在講課時，也要時不時地用眼神掃視全班。你會發(fā)現(xiàn)一些上課走神的學生通常會比較心虛地看看老師。這時候，老師可以用眼神多盯著他們看一會兒，或是給他們一個手勢，或是故意提問他們，或是邊講課邊走到他們身邊停一會兒。讓他們知道老師隨時都在關注著他們，他們自然就會比較認真一些。
上課時，還要經(jīng)常和學生保持積極的互動。教師可以根據(jù)所教內(nèi)容設計不同的問題，多將游戲、角色扮演等引入課堂，抓住學生愛玩的心理，讓學生在玩中學，學中玩�；拥倪^程應堅持少批評，少糾錯，多鼓勵，多表揚，讓學生喜歡與老師進行互動。當學生無意識地沉浸在教師設計的互動環(huán)節(jié)中樂不思蜀時，教學就成功了。
期末自我鑒定 篇5
不知不覺，一年的光陰又流逝了�；仡欉@一年的大學生活，平淡而又充滿樂趣，無奈而又略帶失望，可是在這一年里我并沒有按照當初的規(guī)劃一步一步走下去，反而是放縱自己，隨意的做著自己喜歡的事。
首先，并沒有每天背單詞，沒有真正學習英語，而且沒有獲得考四級資格，英語水平也沒有提高;然后，沒有每天鍛煉身體，反而在宿舍睡覺身體素質反而不如當初。借書證沒有使用，當初要經(jīng)常去圖書館也因為懶惰放棄了。隨著時間的推移對學生組織的'激情也不想當初，沒有得到更好的鍛煉。當初制定的要學習會計，秘書等也由于沒有安排好時間而放棄了。每天只是拿著課程繁多麻痹自己，忘記當初的希望滿滿。
大一也有不少收獲，當初制定的課外書也看了不少，進入學生會認識了許多朋友，學習了不少了只是，得到了一些鍛煉。假期也和同學們一起去了湖南，見證了大好山水，開闊了視野。學習方面并沒有掛科，排名較靠前，但個別成績?nèi)匀缓懿�，依然要努力�?/p>
大二決定要拿規(guī)劃時時鞭策自己，不能再懶惰下去，奮起直追，將逝去的時間抓回來。
1.安排好周末時間，不再只在宿舍，而要去圖書館看書或者操場運動。
2.養(yǎng)成良好習慣，正常生物鐘。
3.積極參與學生運動
4.提高課堂效率，補強薄弱科目，尤其是用心學習英語，爭取下學期考過四級
真正用規(guī)劃要求自己，讓大二活出不一樣的我。
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