培訓(xùn)后自我鑒定匯總7篇

　　自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的培訓(xùn)后自我鑒定7篇，希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)后自我鑒定 篇1

　　為進行工作能力的提升，我們首先在思想上重新認識了自己。經(jīng)過工作中的累積，我的思想在不知不覺中也變得“頑固守舊”。但在領(lǐng)導(dǎo)的積極開導(dǎo)下，我認識到其實有很多應(yīng)該改進的地方！尤其是面對不斷提升的`工作，我更應(yīng)該從思想上加強自我的要求，去適應(yīng)今后的變化，這樣才能金更上工作的發(fā)展。

　　如今，在培訓(xùn)過后，我感到自己思考方法也有了許多更新，盡管現(xiàn)在還有許多需要適應(yīng)的變化，但毫無疑問，我正在變得更加積極，對工作也更加充滿熱情！

培訓(xùn)后自我鑒定 篇2

　　在這次的培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)對我我們的問題也進行了深刻的改進。尤其是那些我們不重視卻又總是容易出問題的細節(jié)。經(jīng)過了詳細的了解和分析以后，我深刻的反省了這些問題，并遵照領(lǐng)導(dǎo)給予的'辦法，讓自己重新定義了這種問題的解決方式。這樣全新的工作方式，盡管需要一定時間去磨合、適應(yīng)，但在習(xí)慣了之后，這不僅僅改進了我在工作中容易出現(xiàn)細節(jié)問題的毛病，也同樣提高了我的工作質(zhì)量。

培訓(xùn)后自我鑒定 篇3

　　作為一名新教師，我有幸參加了此次遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)當成為一個人的一生目標。人應(yīng)當是活到老學(xué)到老，要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個教師只要上好課，教好學(xué)生就能夠了。此刻我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來駕輕就熟。在此次培訓(xùn)中，我比較全面學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的必修課目，進取參加各項活動，認真完成各項作業(yè)。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我總的感到，個人的自身素質(zhì)有了必須的提高，收到了較好的效果。并努力把學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料運用到教學(xué)實踐中，對教育教學(xué)起到了進取作用，在這次遠程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對政治教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。進取參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一齊，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家精辟的講解；在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼�；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到此刻政治教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到此刻迫不及待地領(lǐng)略專家的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在這次遠程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的`講座，認真聽取了專家們對政治教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。進取參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。

　　一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

　　遠程培訓(xùn)為我供給了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：整體的了解了思想政治教育的四本必修課本；每一專題都清晰透徹的把編排講解清楚，《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》每一個的講解都使我們新教師受益匪淺，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自我的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我明白了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。

　　遠程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學(xué)習(xí)的形式，視頻、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點，很好地解決了教師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原先在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自我的教學(xué)行為，對自我以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

　　二、改變學(xué)生的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事

　　1、學(xué)生的發(fā)展，我們主要強調(diào)應(yīng)當是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生，應(yīng)當是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)當是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)當是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有活力，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄�鼓勵學(xué)生動腦、動手去做。

　　3、教師主角的轉(zhuǎn)變；學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但自身的學(xué)習(xí)遠沒有結(jié)束，自我要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力把這次培訓(xùn)成果延伸下去。一是要對所學(xué)資料進行認識的歸納整理，進行再消化理解。二是進一步掌握所學(xué)的技能，努力把它運用到教學(xué)實踐去。三是結(jié)合教學(xué)實踐，進取研究探討思想政治教育教學(xué)的發(fā)展，為教育事業(yè)做出自我應(yīng)有的貢獻。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名新教師，還有很多要學(xué)習(xí)的東西，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，與社會變革血脈相連。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

培訓(xùn)后自我鑒定 篇4

　　我在畢業(yè)之后順利地得到自己第一份工作，在嚴峻的就業(yè)形勢下，公司為我提供了如此珍貴的一個工作機會，我倍加珍惜!開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓(xùn)。

　　這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團隊拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗的傳授等，雖然整個培訓(xùn)的時間不是很長，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有感受。

　　通過培訓(xùn)，我還知道如何做到，從學(xué)生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。在學(xué)校，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學(xué)校，我應(yīng)該主動承當起為服務(wù)社會的責(zé)任!以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的`人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!

　　在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團隊精神是我工作取勝的關(guān)鍵。在我今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業(yè)，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。

　　這次培訓(xùn)，讓我對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源，有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我個人的發(fā)展。

　　培訓(xùn)之后，我了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及我個人的發(fā)展都是非常有好處的。鑒定

培訓(xùn)后自我鑒定 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，一場激動人心的培訓(xùn)就這樣過去了，通過這次的培訓(xùn)，我們每位同事都收獲到了自己的體驗，各自在工作的能力上也有了很大的進步。在這緊湊的xx天里，我們的收獲到了不少平時在工作中難以累積的經(jīng)驗和體會。這也讓我，從一名普通的員工，變成了更加積極，樂觀的工作者！

　　現(xiàn)在，針對自己在培訓(xùn)和后期工作的表現(xiàn)情況，我將自己的個人情況分析總結(jié)如下，希望自己能看清自己的收獲，并在工作中繼續(xù)提升自己。一下是我的自我鑒定：

　　一、思想的進步

　　在這次的培訓(xùn)中，我在思想方面發(fā)生了不少的改變。不僅收獲了這次培訓(xùn)的思想核心，更是根據(jù)和同事們的交談與體會，加深了自己對這次培訓(xùn)的印象。并且，因為領(lǐng)導(dǎo)不時對我們培訓(xùn)進度的關(guān)注，讓我在培訓(xùn)中也保持了積極熱情的態(tài)度，并且學(xué)會了保持。

　　在這次的培訓(xùn)，我們對公司在今后的發(fā)展理念也有了一定的認識，通過掌握了公司的發(fā)展的路徑，我更加清楚了自己今后的前進方向，也明白了自己該如何去發(fā)展，成為一名對部門，對公司，都能做出貢獻的員工！

　　二、工作方面

　　參加培訓(xùn)，最核心的目標還是提升我們在工作中的能力。在此次的學(xué)習(xí)中，我收獲最大的'，首先是老師們對工作的基礎(chǔ)講解。過去對工作太過急躁，導(dǎo)致我在工作中的基礎(chǔ)很不牢靠。許多基礎(chǔ)方面的問題反而會出現(xiàn)漏洞。但是通過這次的培訓(xùn)，我加深了自己對基礎(chǔ)的認識，讓自己的工作能力更加的穩(wěn)固。

　　其次，老師們還通過詳細的介紹和鍛煉，讓我們掌握了不少的新知識，并且這會在今后的工作中排上大用處。在新知識的學(xué)習(xí)中，我改變了過去的個人習(xí)慣，仔細的研究，并和同事們積極討論，讓自己的知識掌握的更加的牢靠。

　　三、對自我的看法

　　通過這些天的工作，我對自己情況有了不少的了解。當然，其中不少都是通過和同事們比較所得出的結(jié)果。通過和同時們的比較，我明白自己有很多的不足和問題，盡管這次的培訓(xùn)大大的改善了我的情況，但是我更不能因此放松！我會在今后努力的保持自己的工作態(tài)度，提升自我的形象以及工作能力，讓自己更為xxx改善貢獻出更多的力量！

培訓(xùn)后自我鑒定 篇6

　　通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機會，讓我有機會聆聽專家的講座。通過參加培訓(xùn)活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 因此，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

　　1、配合老師開展教學(xué)活動

　　配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。)

　　2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

　　養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　3、良好的進餐習(xí)慣

　　指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

　　4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

　　5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

　　通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會了，幼兒園必須把保護幼兒的'生命和促進幼兒的健康當成首要任務(wù)�！皹淞⒄�確的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動機不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行。

　　保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表遵紀守法 積極進取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。

　　收獲，是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn)，我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向，我會努力將所學(xué)知識，運用與教學(xué)實踐，提高自己的教學(xué)水平，使工作再上新臺階!

培訓(xùn)后自我鑒定 篇7

　　在走上教師工作崗位之前，我參加了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處組織的新教師培訓(xùn)。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，并對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校各部門教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。應(yīng)對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們研究得十分周全。從人才培養(yǎng)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到輔導(dǎo)員培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方應(yīng)對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要經(jīng)過進一步的學(xué)習(xí)來提高自我的教育教學(xué)本事。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們供給了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是護理學(xué)院的史教師講的關(guān)于教師職業(yè)道德方面的資料。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德�？墒菍τ诮處熯@個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要。

　　我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當是極其強烈的，僅有強烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有職責(zé)感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和鑒定每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進取、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長。

　　教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自我的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率。教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的'事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

　　科研外事處的邢處長給我們介紹了學(xué)校的科研情景。經(jīng)過邢處長的報告，我了解了學(xué)校的科研現(xiàn)狀以及學(xué)校在科研方應(yīng)對教師的要求。我深刻的體會到作為一名大專院校的教師，僅僅上好課是不夠的，還要努力在科研上有所突破，教學(xué)和科研是相互依存，相得益彰。而不是截然分開的“兩張皮”。其實，教學(xué)活動就是在不斷地探究、修改與完善的過程，已經(jīng)伴隨著科研的性質(zhì)。有效的教學(xué)不是日復(fù)一日地簡單重復(fù)，而是教師自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗和理論，充滿活力的創(chuàng)造性探索活動。開展必須規(guī)范的教育科研，十分有助于提升我們教師的教育科研水平。

　　教學(xué)與科研之間應(yīng)當是相互統(tǒng)一、相輔相成、相互促進的關(guān)系。教學(xué)是科研的基礎(chǔ)，科研是教學(xué)的發(fā)展和提高。科學(xué)研究與人才培養(yǎng)相互依靠、相互促進、相輔相成、共同發(fā)展，二者結(jié)合是優(yōu)化資源配置，發(fā)展科技和教育的最佳途徑。教學(xué)與科研是手段，培養(yǎng)人才和創(chuàng)新知識是目的，受過教育的人才能推動科學(xué)研究的提高，科學(xué)研究同時推動人才的培養(yǎng)，其內(nèi)在的聯(lián)系構(gòu)成一個良性循環(huán)。高校教師經(jīng)過科研，能夠時刻把握本專業(yè)的發(fā)展方向與最新成果；經(jīng)過科研，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu)，從而能夠不斷地完善教材，充實教學(xué)資料，并進行教學(xué)改革；有了科研之源，在教學(xué)上就會得心應(yīng)手，所講授的課程資料也會更加生動、翔實，會更加注重理論與實際的有機結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會得到相應(yīng)的提高。

　　本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自我的教育教學(xué)實踐中，不斷地提高自我，完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感激給我們上課的每一位教師，感激安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

　　總之，我經(jīng)過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。可是我有信心經(jīng)過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻。

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