爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

考核表自我鑒定

時(shí)間:2022-06-11 10:37:46 自我鑒定 我要投稿

考核表自我鑒定

  自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié),它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的考核表自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

考核表自我鑒定

考核表自我鑒定1

  本學(xué)期我以學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、學(xué)校語文本事實(shí)施方案為指導(dǎo),認(rèn)真、踏實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作鑒定如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),備好課、上好課、寫好活頁教案,按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。

  二、高效利用課堂時(shí)間完成課本資料的教學(xué),努力做到當(dāng)日事,當(dāng)日畢。

  三、虛心向右經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  四、重視并抓好課外閱讀

  1、做好準(zhǔn)備:為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識(shí),上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。

  2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取在“讀書”的問題上達(dá)成共識(shí),進(jìn)而得到家長(zhǎng)的進(jìn)取支持。事實(shí)證明,這項(xiàng)工作很有效,很多的家長(zhǎng)都主動(dòng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來了,管延續(xù)家長(zhǎng)做得尤為突出。

  3、讓學(xué)生明白讀書的重要性。

  4、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇。(2)設(shè)懸念——調(diào)動(dòng)讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節(jié)

  5、保證孩子的閱讀時(shí)間---早晨、中午,專時(shí)專用。

  6、將“讀書”納入作業(yè)中,逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

  7、加強(qiáng)鑒定、評(píng)比,到達(dá)激勵(lì)或鞭策學(xué)生的目的。

  五、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

  1、明確朗讀的要求:要他們讀書時(shí)做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。進(jìn)一步做到---讀時(shí),有高有低、有急有緩、有快有慢。

  2、教師做好范讀,每篇課文我都練習(xí)很多遍,努力到達(dá)用聲音正確表達(dá)課文資料,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

  3、抓住典型課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生。

  4、舉行朗讀比賽,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

  5、做好差生輔導(dǎo)。

  六、扎實(shí)地抓好背誦

  背誦能幫忙小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識(shí),俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會(huì)吟詩也會(huì)吟”,可見,背誦是學(xué)生語文本事、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),檢查這一關(guān)更不敢放松。動(dòng)員家長(zhǎng)在家里檢查,到校學(xué)生查,教師查。不僅僅要求聲音響亮、吐字清晰,就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)糾正的。

  七、重視寫字教學(xué),打好寫字基本功。

  利用課堂教學(xué)時(shí)間,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。課堂上從基本筆畫教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,甚至開始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫字頭。還上網(wǎng)下載寫字課件,讓學(xué)生感受字型,記住筆畫。有付出就必須會(huì)有收獲,這一點(diǎn)在低年級(jí)學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學(xué)生寫字越來越好,我由衷地感到高興。

  八、及時(shí)做練習(xí)冊(cè)

  學(xué)完一課就及時(shí)做練習(xí)冊(cè),本學(xué)期練習(xí)冊(cè)基本是在學(xué)校,在教師的指導(dǎo)下完成的。對(duì)練習(xí)冊(cè)即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,即時(shí)解決,反復(fù)訓(xùn)練,直到吃透弄懂為止。

  九、認(rèn)真批改作業(yè)

  每次布置作業(yè)都十分用心,做到有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情景,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

  總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大提高。我內(nèi)心感到十分充實(shí)、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力!

  小學(xué)語文教師年度考核表自我鑒定5

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動(dòng),我們走過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近,回顧一學(xué)期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。

  在這一學(xué)期里,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生平等相處,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。此刻,我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下鑒定。

  一、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅(jiān)持提前備課,認(rèn)真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,從語言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

  這個(gè)學(xué)期開始,在語文教研組的帶領(lǐng)下,同年級(jí)的教師開始了團(tuán)體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一齊備課,是十分難得的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),和同級(jí)教師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。之后我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過團(tuán)體備課的課堂,往往取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期,我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),從團(tuán)體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng),提高自我的本事。

  二、研究教學(xué)方法,努力呈現(xiàn)不一樣的課堂

  由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說,要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,教師只是起到引導(dǎo)作用。為此,我仔細(xì)研究學(xué)生心理,盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如,我十分注重新課的導(dǎo)入,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)便和諧的`環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不一樣的課型,設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  在教學(xué)中,我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),自我精心制作課件,或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把課文資料直觀、形象地展現(xiàn)出來,增強(qiáng)趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。

  當(dāng)然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位,沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過程中,我有的時(shí)候太心急,總擔(dān)心學(xué)生理解不了,所有很多時(shí)候都干脆由自我說出來了,無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會(huì)。

  三、識(shí)字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)

  二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:讓學(xué)生自我動(dòng)手制作卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

  良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段構(gòu)成的。《小學(xué)語文新課標(biāo)》指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)!痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì),其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較!翱础敝缸屑(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)鑒定。經(jīng)過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大提高。有幾個(gè)學(xué)生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫出來的!為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的進(jìn)取性。

  四、鑒定

  不足:

  1、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。。

  2、班級(jí)發(fā)展不平衡,教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯需提高;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃,還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個(gè)學(xué)期,我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生,從開學(xué)開始,爭(zhēng)取消滅不及格的現(xiàn)象。

  3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取有更大提高。

考核表自我鑒定2

  班級(jí): 姓名:指導(dǎo)老師:

  此刻,坐在這里寫著頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié),宣告為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)已告一段落。按照學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作的要求,我于20xx年3月2日抵達(dá)常寧市勝橋完全小學(xué),開始了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的大力幫助和指導(dǎo),我的專業(yè)知識(shí)技能及工作能力都得到了一定提高。下面,我將自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié):

  教育教學(xué)與班主任工作:

  1、課堂教學(xué)

  在來頂崗實(shí)習(xí)之前,我沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以剛來的幾周,課堂教學(xué)組織很大程度上是靠向前輩學(xué)習(xí),自己慢慢摸索的。來這兒的第一堂課,上得有些匆忙而緊張,自己提前準(zhǔn)備好的教案也由于緊張而打亂了些次序,所幸學(xué)生們大多都很配合,一堂課下來,反響還不錯(cuò),這也讓我多了一份信心。

  接下來的日子,我都認(rèn)真細(xì)致地備課,每一堂課的設(shè)計(jì)都是經(jīng)過反復(fù)思考與修正的,不懂的地方或者遇到難梳理的題目,我會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,聽取他的建議。指導(dǎo)老師第一次聽我的課是在我來這兒半個(gè)月的時(shí)候,他說我對(duì)教材的把握非常準(zhǔn)確,教態(tài)自然,教學(xué)組織得比較好,不足的地方是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)還有所欠缺,黑板上的板書設(shè)計(jì)還不夠合理,聽取了這些中肯的意見,我覺得自己受益匪淺,也在日后的課堂當(dāng)中有意識(shí)地訓(xùn)練了自己!到這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我能明顯感覺到自己與學(xué)生間的互動(dòng)比剛剛走上講臺(tái)時(shí)要自然,順暢得多!

  2、課后作業(yè)的設(shè)計(jì)

  我在常寧勝橋完小擔(dān)任的是四年級(jí)的語文教學(xué)工作,這所學(xué)校在教學(xué)方面抓得很緊,僅語文一科學(xué)生必須要完成的`就有四種作業(yè),即寫小字,課堂筆記,小作文,大作文。為了避免給學(xué)生再增加學(xué)業(yè)的壓力,我每次布置作業(yè)前,都會(huì)有意識(shí)地權(quán)衡,盡可能地做到布置的作業(yè)能緊扣課堂內(nèi)容,同時(shí)又能達(dá)到少而精的特點(diǎn),不給學(xué)生布置堆積如山的作業(yè),占用他們太多的休息時(shí)間。

  另外,除了與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),我還會(huì)根據(jù)他們的興趣愛好給他們推薦一些好的課外讀物,然后讓他們準(zhǔn)備好一本摘抄本,摘錄一些好的詞匯,語句及小故事。因?yàn)槊總(gè)學(xué)生的接受能力不一,興趣也不盡相同,所以在閱讀課外書籍

考核表自我鑒定3

  20xx年12月底宣誓入團(tuán)以來,到現(xiàn)在即將有十周年了。記憶,是時(shí)空回不去的舞臺(tái)。驀然回首這十周年的時(shí)間,還過得真快,由初一懵懵懂懂的“故我”轉(zhuǎn)眼變?yōu)榧磳⑻と肷鐣?huì)的“現(xiàn)我”。一切都好像來去匆匆,自己也來不及思考似的。說到總結(jié),也只是現(xiàn)時(shí)的一點(diǎn)零碎的感受,F(xiàn)在,主要說說上大學(xué)時(shí)的感受。

  四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,相信“我的愛好就是我的方向,我的興趣就是我的.資本,我的性格就是我的命運(yùn)”,所做的事自然也離不開自己的興趣愛好,當(dāng)然,在思想認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)水平、工作能力等方面邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  雖然沒成為一名黨員,但作為一名團(tuán)員,本人思想積極向上,在思想認(rèn)識(shí)上樹立了較為明確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,對(duì)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值有一定的指導(dǎo)意義。

  在學(xué)習(xí)方面,本人從不敢懈怠,除學(xué)好本專業(yè)的相關(guān)課程和學(xué)校安排的公共課程外,還自覺選修一些增長(zhǎng)自己興趣愛好比如有關(guān)天文、計(jì)算機(jī)、園林等方面的課程,平時(shí)也有自學(xué)的習(xí)慣。讓自己開心的就是在增長(zhǎng)興趣的同時(shí)也學(xué)到了一定的知識(shí)。在自己的付出之后,收獲的碩果也頗豐富,那就是分別獲得了二等和一等的獎(jiǎng)學(xué)金,三年來的總成績(jī)也名列班級(jí)前茅。另外還通過了英語四級(jí)、廣東省一級(jí)計(jì)算機(jī)考試。

  本人參加了不少校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐,還積極參加一些志愿者服務(wù)。正所謂讀書與實(shí)踐相結(jié)合相得益彰。除此之外,本人還積極擔(dān)任班委的工作。對(duì)待工作認(rèn)真并盡心盡力負(fù)責(zé),積極組織班集體參加班團(tuán)活動(dòng)。另外注重團(tuán)隊(duì)合作和集體觀念,與同學(xué)相處甚是和諧,在學(xué)到別人長(zhǎng)處的同時(shí)也認(rèn)清了自己的短處。

  總的來說,在自己付出努力之后,收獲的碩果也頗豐富,而最讓自己難忘的,就是其中的過程。盡管記憶是時(shí)空回不去的舞臺(tái),但事實(shí)上,正因?yàn)橛心切┢D辛付出的過程存在,便為記憶增添了不少色彩,也才有了屬于自己的人生舞臺(tái)!

【考核表自我鑒定】相關(guān)文章:

團(tuán)員考核表自我鑒定04-19

學(xué)年考核表自我鑒定02-08

試工考核表自我鑒定01-13

個(gè)人考核表自我鑒定02-15

團(tuán)員考核表自我鑒定07-11

崗位考核表自我鑒定03-22

等級(jí)崗位考核表自我鑒定01-20

考核表自我鑒定13篇06-14

頂崗實(shí)習(xí)考核表自我鑒定03-24