閱讀之星自我介紹(15篇)
來到一個新的地方后,我們有必要進行適當?shù)淖晕医榻B,自我介紹可以拉近我們與陌生人的關系。但是自我介紹有什么要求呢?以下是小編收集整理的閱讀之星自我介紹,希望對大家有所幫助。
閱讀之星自我介紹1
大家好,我是吳昕圓,我被評為班級閱讀之星,感到很高興也很榮幸。
我喜歡閱讀的書有:十萬個為什么、格林童話、伊索寓言、木偶奇遇記、腦筋急轉彎、好詞好句好段等,我家的書還真不少。
我每天晚上都要閱讀半小時,一般是在睡覺之前,有時是自己讀,有時是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識面、開拓思維,還能增加詞匯量,在書中還能找到有趣的事。
書籍是人類進步的階梯,我要把每天閱讀的.好習慣堅持下去,以取得更大的成績。
閱讀之星自我介紹2
敬愛的老師,親愛的同學們:
早上好!我是六(2)班的`楊依彤
同學們,能成為“閱讀之星”是我非常開心的一件事。我的愛好是讀書。因為書中有著廣闊的世界,有著永世不朽的精神?梢宰屇抗馔断蚋鼜V闊的時空。閱讀書本,我獲得了許多,讀書可以使我們增長見識,不出門便可知天下事。世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!弊x一本好書,可以使心靈充實,明辨是非。所以,從現(xiàn)在開始,熱愛讀書吧!讓我們以書為友,每天都靜下心來讀書,讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂健康的讀書之星吧!
閱讀之星自我介紹3
初中一年級自我介紹:
大家好,我叫XX,原是XX小學的一名同學,很高興來到這個班級。從小學到初中,我結識了很多朋友,現(xiàn)在進入了一個新班級,這無疑又給我提供了一次廣交良友的機會,希望我和大家能夠和諧相處。
雖然暫時還不熟,但我這個人很好相處,正所謂“有緣千里來相會”,也許我們來自不同的學校,但既然我們現(xiàn)在能夠分在一個班,我感到很榮幸,也很興奮。
初次面對大家可能會有點不好意思,但我一定會和大家認識的'很好的,希望你們給我提供這樣一個機會,也給你們自己一個機會。
初中三年,相信我們大家能夠互相幫助,和諧共進!謝謝!
閱讀之星自我介紹4
我是xxx班的`閱讀之星姚瑜瑾,十分愛讀書、愛寫作。我房間里的書架上放滿了各種書籍,一有空就捧起書津津有味地看起來。我時常被書中的情景吸引住,有時連飯也不吃。看課外書讓我增長了見識,拓寬了我的知識面,還在潛移默化中使我積累了不少好詞好句,對寫作文也很有幫助。
書中的世界真是多姿多彩,我愛看書!
閱讀之星自我介紹5
我叫xx,今年十二歲,初中一年級,是個活潑可愛的女孩。很高興能參加閱讀之星的評選。十分感謝老師和同學對我的信任,今后我會更加努力的,爭取做個全面發(fā)展的好學生。
在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了,四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學》三更燈火滅五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深刻,它讓我明白了勤奮學習的意義。
上一年級時,我有幸遇到了鄭老師,她是媽媽小時候的老師。媽媽說鄭老師是我們學校最優(yōu)秀的'老師之一,她教出了很多成績優(yōu)異的學生,你一定要把握機會,好好學習。媽媽的話一點兒沒錯,鄭老師講課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,具有磁鐵一樣的吸引力,我被深深地吸引了,愛上了學習。漸漸養(yǎng)成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發(fā)言、課后按時完成作業(yè)的好習慣。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關,并且取得了不錯的成績,上學期我還被評為了三好學生。
在學校里課下我是老師的小助手,積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時整理隊形、檢查同學作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛同學、關心集體、遵守紀律、積極參加學校、班級組織的每一項活動,為班級出力是我最大的快樂。
在家里我還是爸爸媽媽的小幫手。我知道爸爸媽媽工作很辛苦,一有空就幫忙整理房間、掃地、倒垃圾,并為父母盛飯、倒茶,采購調料等等。
我的興趣愛好廣泛,喜歡舞蹈和美術,學校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時十分喜歡閱讀,是個地道的小書迷,大量的閱讀開闊了我的野,對我的學習起到了不小的幫助,尤其是寫作文的能力,有了很大的提高。
爸爸說:駿馬是跑出來的,強兵是打出來的,學習沒有捷徑,今后我將更加嚴格要求自己,刻苦學習,用優(yōu)異的成績回報老師和父母。
閱讀之星自我介紹6
我叫xxx,是鳳凰臺小學一年級(6)班的學生。我特別喜歡讀書,家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書,讀完了才起床。每當我讀入迷的時候,我常常會在爸爸媽媽三番五次的`催促下說:“還有一頁”,“等我把這點看完嘛!”
雖然我才6歲半,但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事,非常感動人。
我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”,老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。
讀書讓我學到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧!
閱讀之星自我介紹7
我是一個非常愛看書的小男生,成天在書海中暢游,而且一看就很長時間。因此,我的知識也很豐富、廣泛。
記得又一次,我正看雨果的`巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊我去參加科學競賽幾次了,都沒反應。我過去對我說我才依依不舍地放下書。但是在競賽中只要一有空閑,我都念叨著那本書。一回班,我又快速的拿出書閱覽。
我上學看,自習課看,放學更看。一次晚自習,我們都在忙著記作業(yè)。我一點兒都不著急,手里捧著一本書,我很好奇,便大惑不解的問:“我,你作業(yè)記了嗎?”我看得津津有味,根本沒理我。良久,我才反應過來,焦急地說:“啊,我作業(yè)沒記!”哎,真拿我沒辦法。
還有一次快放學時,我祈禱我媽媽今天不開會。我不知為何,一問,哭笑不得,原來我媽媽一開會就下班早,帶我放學,在路上媽媽不肯我看書了。
看書能到如此癡迷程度,我真是厲害。功夫不負有心人,我因大量閱讀,在學校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績。
閱讀之星自我介紹8
大家好,我是xxx,我被評為班級閱讀之星,感到很高興也很榮幸。
我喜歡閱讀的書有:十萬個為什么、格林童話、伊索寓言、木偶奇遇記、腦筋急轉彎、好詞好句好段等,我家的書還真不少。
我每天晚上都要閱讀半小時,一般是在睡覺之前,有時是自己讀,有時是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識面、開拓思維,還能增加詞匯量,在書中還能找到有趣的事。
書籍是人類進步的'階梯,我要把每天閱讀的好習慣堅持下去,以取得更大的成績。
閱讀之星自我介紹9
大家好!
今天,我有幸站在這里,參加十佳少先隊員的競選,感到十分高興。請允許我向大家先作個簡單的自我介紹。
我叫xxx,是四(4)班的班長。
我學習認真、努力,一貫上課專心,成績尚稱優(yōu)秀;我尊敬師長,團結同學,關心集體,樂于助人;對班干部工作盡心盡職,并堅持承擔班級里的黑板報工作;我能積極參加校內外的各種活動,并且屢見成果。自我入學以來,曾先后獲得過:全國少年兒童書畫大賽銀杯獎和優(yōu)秀獎;縣教育局衛(wèi)生局“控煙征畫”二等獎;本校的`朗誦年級組一等獎與高段組二等獎、綠色小衛(wèi)士、硬筆書法一等獎以及三好學生、五星級學生、優(yōu)秀隊干部等若干次。我還在20xx年只身一人參加了嘉興市青少年素質成長“賞識教育”與北京藍圖“自我管理體驗訓練”分別獲得了“畢業(yè)證書”。通過二次超常規(guī)的訓練,使我的自理能力和管理能力都有了提升。
俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。所以我非常樂于為大家服務,我深深認識到“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”。我渴望成為十佳少先隊員,以鞭策自己更加努力,為大家的共同進步而貢獻自己的一份力量。
如果這次有幸榮獲十佳少先隊員,我會更加努力地全心全意地為同學們服務,以身作則,決不辜負老師和同學們對我的殷切期望。
閱讀之星自我介紹10
我是xxx班的閱讀之星王潔穎,是一個小書迷,讀書是我精神上的.寄托。我很樂意與書交朋友,因為在我高興時,是這位朋友和我一起分享;在我悲哀時,是這位朋友帶我走出悲傷;在我生氣時,是這位朋友讓我恢復平靜的心情。
讀書乃人生一大樂趣,讓書陪我度過快樂的童年,擁有一個有意義的人生!
閱讀之星自我介紹11
我叫xxx,8周歲,就讀于蘇州高新區(qū)獅山實驗小學三(2)班,閱讀是我的最愛之一。
從小我在爸媽的啟蒙下,就喜歡看圖畫書,我三周歲就基本能獨立閱讀各類兒童讀物了。我最愛去書店和圖書館,一有空就喜歡看書。我閱讀的.書內容非常廣泛,特別喜歡看文學、歷史以及科普知識的書,如:《西游記》、《海底兩萬里》、《上下五千年》、《恐龍總動員》、《我們愛科學》、《地球之迷》等等,這些書帶我在知識的海洋里遨游,讓我開闊了視野,豐富了知識,陶冶了情操。 “閱讀破萬卷,下筆如有神”。我深切理解到,只要多閱讀,就有豐富淵博的知識,寫起文章來有神有色。我連續(xù)三次參加蘇州市“蒲公英”當場作文均喜獲一等獎。
一路書香伴我行。我閱讀著,進步著,快樂著。
閱讀之星自我介紹12
尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!
我是二(1)班的袁子程。我是個看起來有點靦腆的女生,而其實呢?我也是個勇敢的孩子,今天,我站在這里和大家一起來競選閱讀之星,我相信,我能行!
說起我的讀書經(jīng)歷,那可要從我幼兒園說起了,那時候,我最大的愛好是聽故事、聽書,那時認的字不多,因此我總是聽爸爸講、聽媽媽講、聽手機講、還有聽播放器給我講故事,有少兒版的《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》、《魯濱遜漂流計》、《法布爾昆蟲記》、《十萬個為什么》、《兒童百科》等等等等,爸爸說我是聽故事大王哦,而現(xiàn)在呢?我最大的愛好就是讀故事、讀書了,從各種繪本,到現(xiàn)在讀自己喜歡的書,我已經(jīng)讀過了三十多本了。有繪本《小兔湯姆系列》、《不一樣的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《貝貝熊系列》等等,也有厚厚的大書,《兒童安全自救手冊》、《最讓孩子著迷的101個地理奧秘》、《我不怕孤獨》、《再見了,拖拉》等等。我還經(jīng)常利用課余時間到少兒圖書館借書看,通過閱讀,我的知識越來越多了,我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎堋?/p>
二年級剛開學,班里競選班干部,我就競選到了我喜歡的小組長和英語課代表的'職務,這可是得益于媽媽和我一起讀的一本書——《兒童口語表達》,現(xiàn)在同學們說我回答問題響亮了許多,老師說我朗誦課文也流利了許多,這些收獲都歸功于閱讀的結果。
現(xiàn)在,我每天做完作業(yè),還有晚上睡覺前都會看課外書,每天看書時間至少半小時以上。最近我正在看《告訴世界我能行!》,是永遠的知心姐姐——盧勤寫的。通過閱讀,我會每天自信一點、每天積極一點、每天快樂一點、每天進步一點!我相信,我能行!
謝謝大家!
閱讀之星自我介紹13
我叫xxx,今年十歲,就讀于育才小學四(4)班,我很喜歡閱讀,特別是有些精典名著。這次班級評比閱讀之星榮幸我被評上了。
從小我在爸爸媽媽的啟蒙下,就喜歡看一些圖書,看不懂的圖畫,就纏著爸爸媽媽講,一本圖書熟悉后,我就很認真地從上往下講給爸爸媽媽聽,就這樣不知不覺地把所有的圖書翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時,老師主要以講故事為主,然后要求我們講一遍,主要訓練我們的思維和口才表達能力;氐郊椅野阉鶎W的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽。
自從進入育才小學后,在班主任吳老師精心教育下,我很快掌握了所有的拼音,以及能標準地發(fā)音能力。有自拼能力后,在家里一有時間,我就鉆到書房里讀課外一些帶有拼音的故事書。媽媽見了,買來《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開心故事書,這些故事書內容即開心又驚險,我把這些書都讀了好幾遍,把書本都翻得皺巴巴的。
隨著我年級的升高,我書房里的書架上排滿了整整齊齊的書本,好多書在老師的指引下買的`讀物,比如曹文軒的《青銅葵花》,馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》等,在這些課外讀物的海洋里,掏到了好多做人的道理,如何掌握學習的好方法,同時豐富了我業(yè)余時間的樂趣。有句名言:“閱讀破萬卷,下筆如有神”。我在這句名言中深切理解到,只要多閱讀,就有豐富淵博的知識,寫起文章來有神有色。我要繼續(xù)努力閱讀,讓我靜靜地倘在書的海洋里,掘得更多更多的知識。
閱讀之星自我介紹14
大家好,我是培新小學二年級八班的陳明月,今年八歲了。最喜歡的事情之一就是閱讀,因為閱讀十分要去,可以增長我的見識,品味那些作家在寫書的時候是怎么想的,我的讀書感言是:我讀書,我快樂,因為我讀書,所以我快樂!
我為什么會喜歡讀書呢?就是因為上面說的,因為讀書很有趣。我第一次自行閱讀的書籍是白雪公主,冬爺爺,巨人的花園,這一些書,后來我認識的`字多了,于是爸爸讓我讀不帶拼音的書,不帶拼的是我能讀下來了,能理解了,我爸爸就給我更厚,更有趣的書,現(xiàn)在我已經(jīng)讀了笑貓日記,福爾摩斯探案集,最強大腦,中華上下五千年,少年讀史記,少年讀資治通鑒,不一樣的卡梅拉,長襪子皮皮……這些書籍了!
讀書能開闊我的眼界,讀書能增加我的實際數(shù)量,讀書能讓我懂得更加深刻的道理,所以我讀書,我快樂!
閱讀之星自我介紹15
我是一年級二班的xxx
能成為“閱讀之星”是我非常開心的一件事。
從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。雖然那時候我的拼音還不是很好,認的字也不是很多,但正因為這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上,我認真聽老師講課,回家后,常常一個人看電視學習拼音。因為喜歡,所以學習起來并不難,掌握得也比較好。學會了拼音,認識的字就多了,看起書來也容易懂了。以前不認識的字常常要問媽媽,現(xiàn)在學會了拼音,已經(jīng)很少再問媽媽。一個人的時候,我覺得拼音就是我的老師,書就是我最好的朋友。
書里有很多我喜歡的.故事,也有很多我想知道的知識?磿屛叶冗^了很多快樂的時間,讓我學到了很多以前不知道的知識。我常常利用課余時間看我喜歡的書,回到家后,我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候,媽媽常常陪我去新華書店,有時也把喜歡的書買回家,F(xiàn)在我不但有了自己的小書柜,書柜里也擺了很多我喜歡的書。
除了看書,我還喜歡參加學校和班里的各種活動,唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。作為班里的語文課代表,我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上,我能認真聽老師講書中的知識,積極思考和發(fā)言,課后我也能認真完成老師布置的作業(yè)。在學校,我常常做一些力所能及的事情,有時也帶領同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體里我做的事情不是很多,但只要老師需要我,只要同學們需要我,我會很開心地做老師的小助手,做同學們的小幫手。
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