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老師課堂自我介紹

時(shí)間:2022-01-17 10:33:31 自我介紹 我要投稿

老師課堂自我介紹

  當(dāng)進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境,我們有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B,自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。寫自我介紹可不能隨隨便便哦,下面是小編精心整理的老師課堂自我介紹,希望能夠幫助到大家。

老師課堂自我介紹

老師課堂自我介紹1

  師:你們認(rèn)識(shí)我嗎?

  生:不認(rèn)識(shí)!

  師:我姓潘,名字呢,就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)

  師:我不僅教數(shù)學(xué),還教什么,猜一猜?(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂,學(xué)生并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數(shù)學(xué),還教你們?cè)鯓幼鋈,做一個(gè)怎樣的人!)

  師又說(shuō):你們覺得我這個(gè)教師的形象如何?(“大方”,“教學(xué)方法先進(jìn)”,“幽默”等,分別有學(xué)生回答到)

  師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué),不過(guò)我上課有一個(gè)特點(diǎn),我是不教的。ò!又是一句意外……)

  評(píng)析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次見面時(shí),就成功的把自己介紹給學(xué)生,使學(xué)生能夠接納自己,是成功上好一節(jié)課的前提,

  教師的幾種實(shí)用自我介紹

  。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題,不管是老師的姓名,還是教師的形象,他們都有強(qiáng)烈的好奇心。潘老師在課前,用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”,激發(fā)了學(xué)生對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣,巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。就在學(xué)生猜的過(guò)程中,他們實(shí)際上也就消除了緊張的情緒,拉近了學(xué)生與老師溝通的.距離。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情,使學(xué)生感到,給我們上課的仿佛是并不陌生的“老朋友”。使學(xué)生一上課就被深深地吸引住,取得了先聲奪人的效果。研究者表明,好奇心是興趣的先導(dǎo),是人們積極探求新奇事物的傾向,也是人類認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力之一,對(duì)于形成動(dòng)機(jī)有著重要的作用;如果學(xué)生一旦對(duì)老師產(chǎn)生“好感”,而被老師的獨(dú)特魅力所吸引的話,那么老師接下來(lái)的教學(xué)自然會(huì)水到渠成。

老師課堂自我介紹2

  大家好,我叫***來(lái)自河北師范大學(xué)20xx級(jí)物理系,很高興這學(xué)期能和大家一起學(xué)習(xí)物理課程。

  河北師范大學(xué)是一個(gè)有著悠久歷史的大學(xué),深厚的文化積淀和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我受益匪淺!皯烟煜,求真知”的校訓(xùn)可以看出師大人的目標(biāo)和胸襟!皩W(xué)為人師,行為世范”是我們行動(dòng)的目標(biāo)和動(dòng)力。第一次要在講臺(tái)上成為一名教師,來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我感到萬(wàn)分榮幸。

  物理系出身的我,對(duì)物理有著特殊的感情。物理學(xué)最大的美在于探索,探索自然規(guī)律、探索未知的世界。而物理又是無(wú)處不在的,用“萬(wàn)物之理”來(lái)說(shuō)明這門學(xué)科最合適不過(guò),所以我們這門學(xué)科取名“物理”。接下來(lái)的這學(xué)期我想和大家一起來(lái)探索生活中的物理,一起來(lái)探索和發(fā)現(xiàn)物理的美,一起來(lái)了解生活中無(wú)處不在的物理,一起來(lái)解決生活中以前遇到的不解問題。

  課堂上我們是師生,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)物理知識(shí),課下我們可以是朋友。我性格比較外向,熟悉我的人都知道我是特別健談的。雖然比你們大好幾歲,可還不至于有代溝吧,我有一個(gè)弟弟和你們年齡一樣,所以中學(xué)生的話題我也知道不少呢,我想我們一定會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友的。

  我一直認(rèn)為老師和學(xué)生的關(guān)系不能是傳統(tǒng)的“師徒如父子”的關(guān)系的,而“亦師亦友”的關(guān)系才是我心目中良好的師生關(guān)系。雖然如此,但是我還是想在這里給大家提出幾點(diǎn)上課的要求。漢王進(jìn)漢中先約法三章,盡得民心所以才有了后來(lái)的大漢江山,()所以“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,而課堂教學(xué)也是如此,只有有組織有規(guī)矩的課堂才能是高效率的課堂,高效率的課堂是我們共同的`理想和目標(biāo)。難道你們不想一節(jié)課的內(nèi)容都在課堂上掌握嗎?難道你們不想課下可以沒有作業(yè)的煩惱嗎?難道你們不想輕輕松松的取得好成績(jī)嗎?當(dāng)然,我們都想,那我們就在以后的學(xué)習(xí)中一起來(lái)營(yíng)造高效率的課堂吧!

  在此我提出幾點(diǎn)課堂要求,方便我們以后上課有一個(gè)尺度。我們一起以此來(lái)監(jiān)督,監(jiān)督其他學(xué)生,監(jiān)督自己,也監(jiān)督老師。第一、上課精神力必須要集中,這是高效率課堂的基礎(chǔ)。第二、課前必須預(yù)習(xí),這是高效率課堂的前提。第三、對(duì)自己要有信心,我們都是有朝氣和活力的年輕人,我們的目標(biāo)難道沒有信心去努力追求嗎?物理是一門很有意思的學(xué)科,他貼近生活、貼近我們自身。我們沒有理由去害怕他,我們都應(yīng)該有一雙觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。這樣你肯定可以看到課本上的知識(shí)就是生活中的常識(shí),簡(jiǎn)單至極以至于有時(shí)候我們都忽略了。

  有了高效率的課堂,我想我們一定會(huì)取得驕人的成績(jī)的,我很期待和大家一起進(jìn)步,一起收獲。新老師自我介紹幼兒園老師自我介紹英語(yǔ)老師自我介紹

老師課堂自我介紹3

  師:往下看,發(fā)現(xiàn)什么?(人可真多。。┻@么多的老師來(lái)聽課,我們?cè)撛趺崔k?

  生;回答時(shí)聲音要響亮。

  師:對(duì),聲音響亮;但現(xiàn)在只有2個(gè)話筒,怎么辦?

  生:誰(shuí)說(shuō)話時(shí),把話筒傳過(guò)去。

  接著交待:①上課要小組合作的時(shí)候,分4人一小組,并征求大家這樣是否可行;(是)

 、谛〗M要有組長(zhǎng)、記錄員等,你們有嗎?(有)

 、圻要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎?(有)

  ④并讓學(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。(學(xué)生商量)

  評(píng)析:吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時(shí)每人該做些什么以及注意點(diǎn),特別是要學(xué)生用“半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學(xué)習(xí)。這樣的交待,一方面保證保證上課順利、流暢的.進(jìn)行下去的;另一方面,也使得學(xué)生知道在上課時(shí)自己該做什么有了一個(gè)明確的方向,從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。

老師課堂自我介紹4

同學(xué)們,

  大家好!

  這個(gè)學(xué)期我就是你們的新老師,以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課。目前雖然大家對(duì)我并不熟悉,但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,同時(shí)我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  我的名字叫王蕾,很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我很年輕,在學(xué)校你們叫我王老師,在校外我就是你們的大姐姐,生活上遇到什么困難都可以找我,我的上課風(fēng)格不是枯燥的,我希望我能把枯燥的'數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課變得更有趣味性,讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  希望大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師,合格的老師。

  我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力,我會(huì)學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力,和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步,開創(chuàng)一個(gè)新局面!

老師課堂自我介紹5

  親愛的同學(xué)們,大家好!

  我的名字叫向南,很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的`是數(shù)學(xué),但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把數(shù)學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣。

  請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師,合格的老師。

  我有信心經(jīng)過(guò)我們共同努力,你們能學(xué)到知識(shí),我也能學(xué)習(xí)到我要的。

老師課堂自我介紹6

  師:我聽說(shuō)三(3)班的同學(xué)是非常勇敢的,那你們真的勇敢嗎?學(xué)生遲疑了一下,只有少數(shù)的學(xué)生說(shuō):勇敢。師見狀就說(shuō):怎么這樣沒信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!師:好!那你們說(shuō)說(shuō),在這堂課上,怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn):每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí),單老師就用一句“勇敢的你在那里”來(lái)調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性,也收到良好的教學(xué)效果。課中,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),這句話果然管用,學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。

  評(píng)析:馬克·土溫說(shuō)過(guò):只憑一句表?yè)P(yáng),可以讓我快樂兩個(gè)月。的確,每個(gè)人都需要得到別人的表?yè)P(yáng)與贊賞,尤其是小學(xué)生。單老師抓住了學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn),創(chuàng)造了一個(gè)每人都希望自己是勇敢的人的教學(xué)情境。一句表?yè)P(yáng),一句激勵(lì),寥寥數(shù)語(yǔ),學(xué)生的情緒一下子被感染,從而激發(fā)了學(xué)生的'自豪感和上進(jìn)心。就這樣,形成了一個(gè)平等、和諧、輕松、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實(shí),學(xué)生在課堂上如果得到表?yè)P(yáng),贏得教師的肯定,他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感,自尊心和自信心由此大大增強(qiáng),為了爭(zhēng)取更大的成功,他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。

老師課堂自我介紹7

  同學(xué)們,大家早上好,從今天開始,由我為大家授課。

  首先我作一個(gè)介紹,我叫XXX,大家可以叫我8老師,同學(xué)們不要太拘束,

  以后大家都是朋友,有什么問題我們可以互相探討。

  接下來(lái)給同學(xué)們講一個(gè)好玩的故事……(同學(xué)們放松了緊張,并且竊竊私語(yǔ)起來(lái))

  然后可以請(qǐng)同學(xué)舉手發(fā)言,對(duì)我們這門課有什么建議。

  接下來(lái),大家談?wù)勛约旱膼酆茫舱務(wù)勥@門課和我們未來(lái)有沒有什么聯(lián)系,對(duì)我們世界科學(xué)有什么幫助。

老師課堂自我介紹8

親愛的同學(xué)們,

  大家好!

  我是一名音樂老師,是一個(gè)愛唱愛跳,充滿活力,性格開朗的一位老師。我最大的希望就是把我的快樂時(shí)時(shí)刻刻傳遞給我的孩子們。

  我也因?yàn)檫@些孩子們,每時(shí)每刻都是快樂的.,每當(dāng)下課鈴想起后,我總是不自覺的臉上掛上了笑容,想到一會(huì)孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒,拉我的衣服,扯我的褲角?? 我們用音樂把彼此的心聯(lián)系在一起,我們相互分享著各自心靈的感動(dòng)。我會(huì)非常自然的把他們擁入懷里,就像是自己的孩子在撒嬌一樣,一股幸福涌上心頭,我愛我的學(xué)生們。相信我的學(xué)生們也是愛我。

  祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀镉行聞?chuàng)意,有進(jìn)步,因?yàn)槟銈兪亲畎舻摹Vx謝!

老師課堂自我介紹9

親愛的同學(xué)們,

  大家好!

  我的名字叫向南,很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué),但是我的風(fēng)格不是枯燥的.,我要把數(shù)學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣。

  請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師,合格的老師。

  我有信心經(jīng)過(guò)我們共同努力,你們能學(xué)到知識(shí),我也能學(xué)習(xí)到我要的。

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