精選燃燒的蠟燭作文300字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的燃燒的蠟燭作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

燃燒的蠟燭作文300字 篇1

　　什么？蠟燭可以在水里燃燒？相信很多人聽到都會摸不著頭腦，現(xiàn)在給讓我們一起去看看吧！

　　實驗需要一根蠟燭、一個杯子、打火機(jī)、一些水。實驗前，我想：火一碰到水就會滅掉，這個實驗是不可能成功的。

　　開始做實驗了，只聽“咔”的一聲，火苗鉆出了打火機(jī)�；鹈缭谙灎T的底部燃燒，不久蠟燭底部變黑了�！暗梧�”“滴嗒”，蠟燭的“汗滴”滴在了杯子里，老師迅速把蠟燭往杯子里一壓，蠟燭就穩(wěn)穩(wěn)地站在杯中央。

　　接下來，火苗越燃越旺，我們把眼睛睜得大大的，生怕漏過什么細(xì)節(jié)�；鹪絹碓酱螅瑺T火處的蠟油鼓鼓的，好像一個頑皮的孩子，遲遲不肯離開媽媽的.懷抱�，F(xiàn)在，燭火在水面上燃燒，我們根本不用擔(dān)心它會滅掉。

　　沒過多久，鼓鼓的蠟油破了，流到蠟燭旁邊，浮在水面上形成了一座“小島”。火慢慢地低于水面。蠟火旁邊有一堵蠟燭形成的圍墻，把燃燒的蠟燭圓圓地保護(hù)起來。

　　蠟燭真神奇！過去，我只知道蠟燭給我們帶來光明。沒想到，今天的實驗讓我見證蠟燭的神奇，創(chuàng)造了火在水面下燃燒的的奇跡。

燃燒的蠟燭作文300字 篇2

　　你們覺得蠟燭能在水中燃燒嗎？今天，我們就做了一個實驗。實驗的名字叫“水中燃燒的蠟燭”。爸爸媽媽說：“蠟燭是不可以在水中燃燒的，因為水火不相容。”我說：“其實水火是可以相容的�！辈徽f那么多廢話了，我們開始做實驗吧。

　　做實驗的過程中需要用到水、打火機(jī)、蠟燭、容器。實驗的第一步是把蠟燭固定在容器底部的.中央。第二步是把水倒到容器里，但是一定要記住，不能把水倒到蠟燭的燈芯，也不能把水倒?jié)M。第三步是把蠟燭的燈芯點燃，你會看到火在慢慢的靠近水，當(dāng)火完全靠到水以后你會看見火和水相容了。

　　這個實驗是不是非常有趣？有人問為什么火沒有熄滅了？這是因為蠟燭的蠟形成了一個小小的杯了，蠟芯恰好在這巧妙的杯中燃燒，火光雖然沒有原先的明亮，但依舊很頑強(qiáng)，足足有4、5分鐘，它才漸漸地熄滅。這就是原因。這個實驗讓我知道了，原來水火是可以相容的。

燃燒的蠟燭作文300字 篇3

　　今年的9月10日是第xx個教師節(jié)，無數(shù)的學(xué)生都來看望自己最親愛的老師，來表達(dá)對老師辛勤培育的感激之情。

　　我們就像是一粒種子，在老師的照耀、澆灌下長成最美麗的花朵；我們就像小鷹，在老師的`教育呵護(hù)下，飛向自己蔚藍(lán)的天空。幼小無知的我，在老師辛勤的教育、細(xì)心的呵護(hù)下漸漸地長大，樹立崇高的理想，創(chuàng)造自己廣闊地天空。正是因為老師付出了辛勤的勞動，我們才可以在知識的海洋中自由翱翔。

　　我每次路過學(xué)校，看到學(xué)校辦公樓的燈光溫和的照耀著，就知道老師在為我們備課，難道老師不是為了每一個學(xué)生的將來在辛勤勞動嗎？想到這里，感動的淚水就忍不住流下來，老師這樣為我們默默的付出，我們怎能不好好學(xué)習(xí)呢！我真想大聲說：“老師啊，老師，您是我們每一位學(xué)生最敬佩的人，您真?zhèn)ゴ��！?/p>

　　老師，您把一代一代的學(xué)生培養(yǎng)成才，走上成功的彼岸，為國家作貢獻(xiàn)，就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，想到這里我的心中充滿了敬佩之情。老師，您的精神激勵著我更加努力的學(xué)習(xí)。

　　教師節(jié)來臨之際，我祝您節(jié)日快樂。

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