【精華】孝心作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的孝心作文300字4篇，歡迎大家分享。

孝心作文300字 篇1

　　今天我看了最美孝心少年節(jié)目，里面一共有十位十佳小孝心，這些好少年都是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。

　　邵帥，骨髓連心，用自己的骨髓去救助患有嚴(yán)重病的媽媽。人們都說，母子連心，而這對(duì)母子卻不同。

　　一對(duì)姐弟，林章羽和何秀巡，父母早早的離開了人世，只剩下他們和他們的奶奶了，而奶奶又年弱多病，這對(duì)孝順的姐弟就每天上山采茶葉，砍柴。把他們的小竹簍背上，都放進(jìn)里面。然后早上早早的'起來，把昨天采的東西今天賣到遙不可及的集市上去賣，走啊走，不知走了多長時(shí)間，才到了他們夢寐以求的城市。賣完以后，把賣的錢給年邁的奶奶買藥吃，自己卻舍不得花一分錢。

　　在我們的身邊還有很多的例子，只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)，去觀察。孝心無價(jià)，恩！希望我們大家以后要向他們學(xué)習(xí)！我們也要爭當(dāng)最美小心少年！

孝心作文300字 篇2

　　自從我呱呱落地以來，是誰含辛茹苦地養(yǎng)育我，是誰無微不至的照顧我?啊，是你——媽媽!是你用堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄�藍(lán)天，是你用豐滿的羽翼為我遮風(fēng)擋雨。媽媽謝謝你。

　　記得有一天，我姨媽打電話找你，問你買了禮物給爸爸(我的外公)嗎?你說買了衣服已經(jīng)寄到爸爸那里去了，我從心底里知道媽媽肯定想讓外公馬上穿上衣服試一試，如果不合身，媽媽肯定要外公寄回來，然后去商店換，換好了，又會(huì)去寄到外公那里去的。

　　記得還有一次暑假，我和媽媽還有姨媽去外公家去玩，買了很多外公、外婆喜歡吃的水果，媽媽一到外公家就把外公、外婆要換洗的衣服洗了，晚上快睡覺的`時(shí)候幫外公、外婆洗腳，還按摩呢。白天空閑的時(shí)候還幫我舅舅的兒子補(bǔ)習(xí)功課。我雖然小，但這些事我看在眼里、記在心里，媽媽你是多么的孝順啊!

　　我媽媽這么孝順，我外公、外婆肯定高興極了。等我長大了，媽媽也老了，我也要向媽媽孝順外公、外婆一樣孝順?biāo)?

孝心作文300字 篇3

　　今天是重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時(shí)婆婆都不讓我做事，所以今天我準(zhǔn)備幫婆婆做一件家務(wù)事。

　　早飯吃完后，婆婆買菜回來了。我趕快接過婆婆的籃子，看看今天買了什么菜，我看到有我最喜歡吃的毛豆，我立即找來凳子和盤子端到婆婆面前說：“婆婆，今天的`毛豆我?guī)湍銊�，保證又快又好�！逼牌判Φ煤喜粩n嘴，開心地說：“婆婆的乖孫女長大了！”

　　我先把毛豆放在地上，盤子放在椅子上。然后蹲下來慢慢地剝毛豆。毛豆外面的殼上有毛，碰到手上癢死了。我想平時(shí)婆婆辛辛苦苦勞累了一輩子，到現(xiàn)在還要天天給我做飯，燒菜，我心里真是慚愧�。∥衣�慢地幫婆婆把毛豆剝完。我很認(rèn)真地對(duì)婆婆說：“以后我一定幫婆婆多做點(diǎn)事�！逼牌砰_心地笑了。

孝心作文300字 篇4

　　當(dāng)我們背著書包上學(xué)校的時(shí)候，那些和我們一樣的小孩在背著柴維持家庭生活。當(dāng)我們在母親的懷抱撒嬌的時(shí)候，那些和我們一樣的小孩在給父母做事。當(dāng)我們在陶醉在休閑娛樂的時(shí)候，那些跟我們一樣的小孩在忙碌。

　　“韓紅琴鍵黑白分明，讓你凝望這個(gè)世界的眼睛，這首歌只為你而唱起……”隨著這一聲歌，我們看了《最美孝心少年》。我最佩服張�。�

　　他為了他的`奶奶和弟弟，和弟弟去爬山采草藥，還幫奶奶干活，有一次他到山上采藥，結(jié)果他從山下摔下了，雖然沒什么傷，但是手被劃破了，留了很多血，卻沒告訴奶奶。每一學(xué)期最少拿一個(gè)獎(jiǎng)，他還和他的弟弟比賽誰給奶奶干活多，誰被老師表揚(yáng)多，誰被老師批評(píng)少。

　　我在家里不咋孝敬父母，經(jīng)常做做家務(wù)——掃掃院子，擦擦桌子——拖拖地，這雖然是分擔(dān)，但是我大部分還是不搞家務(wù)的，而且一有個(gè)小事情還得讓父母操心。這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)。還有我在學(xué)校里可沒這積極性，總是覺得老多人都比我厲害，所以觀念性不太強(qiáng)，聽到了他的事跡，我知道了我要努力了，也該努力了。他能考前三，我也要向前三努力。

　　在他的身上有非常非常多的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，如果我們不學(xué)習(xí)，那我們干呢？

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