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六年級年的作文300字

時間:2024-07-14 23:04:26 作文 我要投稿
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實用的六年級年的作文300字匯總9篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的六年級年的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

實用的六年級年的作文300字匯總9篇

六年級年的作文300字 篇1

  一片黃葉悠然飄到我的面前時,我才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)渾然不覺的來臨了,一片豐收的景象。

  秋天是一個涼爽的季節(jié)。我早早地起了床出來,抬頭望去,湛藍的天空,好像是剛剛洗出來似的,棉花般的白云看起來非常舒服。

  秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)。柳樹搖著她那已經(jīng)不翠綠的長發(fā)。楊樹的葉子有的是綠色的,還有的是枯黃枯黃的。楓樹的葉子火紅火紅的,像是一枚郵票。松樹還是那么有精神,可是他針一樣的葉子不是翠綠色的,而是黃綠色的。菊花正是怒放的時候,有白色的.、紅色的、黃色的……五顏六色,美麗極了!

  秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)。蘋果紅彤彤的,像是一個害羞的小姑娘羞紅了臉;香香甜甜的梨黃澄澄的,橘子們你擠我碰,要我們?nèi)フ亍Zs在架子上的葡萄黑紫黑紫的,讓人垂涎三尺,我忍不住摘了一顆,剝了皮放進嘴里細細品味,酸酸甜甜真爽!

  秋天也是一個豐收的季節(jié)。玉米不知遇到了什么喜事似的裂開了嘴,露出金黃的牙齒;高梁舉起了紅紅的火把,向人們炫耀。綠油油的白菜為秋天增添了生機勃勃的朝氣。

  秋天著迷人!我真會把球踢你一直留在身邊啊!

六年級年的作文300字 篇2

  我是一片樹葉,一片可憐的樹葉。

  人們把我的媽媽也就是楓樹干移植到人們的'旁邊,在道路旁,媽媽孕育出了我們這些葉寶寶。我們也很爭氣,每天都拼命的吸收二氧化碳、阻隔噪音······可是沒想到,一件意想不到的事情發(fā)生了······

  那一天,陽光明媚,百花齊放。我和其他姐妹正在愜意的欣賞著這美景,突然幾輛大卡車疾駛而來,從上面下來幾個人來,他們手拿鏟子,鐵鍬把我的媽媽抬到一輛大卡車上,又運到了一個造紙廠。他們是要用媽媽的身軀做出一張張紙來。別看紙潔白無瑕,可是做紙的水卻成了污水。又排放在清清的小河里。

  看到這里,我忍不住要提醒大家?guī)c:

  1.小朋友們,你們不要浪費紙張,不要寫幾個字就扔了,我相信你們一定能行的。加油!

  2.科學家叔叔們,你們一定要盡快研究出可以代替樹木的東西,不要再讓許多樹家破人亡了,我期待著。

  3.工廠經(jīng)理,請你不要再把污水排放在小河里去了,你就算不為我們著想,你也得為你的子孫后代著想吧。

  這是我的建議,希望你們采納!

六年級年的作文300字 篇3

  對于希望效應(yīng),心理學家進行了一次廣泛的調(diào)查,他們要求許多人回答題為“你有哪些希望?”的問卷。

  問卷分析的結(jié)果表明,抱有希望的種類(不論大。┰蕉嗟娜,往往充滿了自信并注意生活的樂趣,精神煥發(fā),精力旺盛。而那些沒有明顯的或者較少希望的人則往往表現(xiàn)出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話:“我沒有希望,所有的希望都已經(jīng)滿足了——除了長生不老之外,而這能算是希望嗎?”經(jīng)過調(diào)查,這位富翁患了嚴重的憂郁癥。心理學家與他進行了接觸,勸告他從事一些具體的`活動,并列出分階段的計劃表,如對外孫的培養(yǎng)、對某個足球俱樂部的支持等。

  經(jīng)過指導(dǎo),經(jīng)過不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”,這位富翁在精神上已判若兩人。

六年級年的作文300字 篇4

  嘩嘩——一位手拿著掃帚,帶著白色的口罩身穿橘黃色的衣服在馬路中央掃地,這是以為年過半百的老人面色黝黑,經(jīng)常在我家附近掃地,我稱他為城市的守護者。每當看見這位老人使我的心里泛起了一股寒酸。

  早早就能看見這位老人拿這掃帚正在掃地,我連忙走進問他:“你的.年紀都這么大了,干嘛還要掃地?”他笑了笑說:“謝謝你的關(guān)心,不過如果沒有人來做這份工作的話,我們的城市會變成什么樣?可想而知!币训搅税硪娺@位老人還在那里掃地。我生生的敬佩,因為我家附近有許多小攤,攤主亂扔垃圾,垃圾多的都快變成一座山了,而這位老人一天要掃上七次以上。

  記得有一次,老人病了,病的十分嚴重,他的兒女在外打工因此回不來,他的兒女知道父親每天都很累非常幸苦便打電話勸老人不要干了,老人掛斷電話,依然帶病掃地。他的事情一傳十,十傳百,無人不知無人不曉,現(xiàn)在每個人都主動投入到這份工作來,如今我家附近再也看不到一片垃圾了。

  雖然這份工作很不棺材,但是他們保證了我們每天都能保持這好心情,我們因該感謝他們,向城市的守護者敬禮!

六年級年的作文300字 篇5

  雨,細細地下著,密密的,看上去像一縷縷細絲,一把把銀針,一根根牛毛,多而不亂,密而不雜,整整齊齊地下著,正如我們出操時排著的隊伍。雨不緊不慢地下著,好像要為我們消除秋季中殘留的夏日酷熱。

  風吹著,把樹枝吹亂了,使它那泛黃的葉子像蝴蝶般翩翩起舞;把雨吹亂了,直直落下的雨點俏皮地轉(zhuǎn)了個身,又落在了地上;依然盛開的月季天真地仰著頭,接受秋雨的洗禮……

  撐著傘在校園里的小道上漫步,調(diào)皮地伸出一只手,讓雨任意打在手心,感覺著。雨是涼絲絲的,身上唯有的熱度也會被它剝奪似的,站著抬頭望著天空,灰蒙蒙的,但又透露著一點點灰藍;遙望遠處那連綿不斷的青山,蒼綠是唯一的所見,表面卻又籠罩著一層像紗衣似的的薄霧,這是那調(diào)皮的細雨所構(gòu)造的。深呼吸,鼻子里充滿了自然的氣息:泥土散發(fā)的氣味,桂花飄逸的.香味,樹木花草散發(fā)出的新鮮味道融和起來就是雨的味道罷。再猛地一看,花壇中的草兒透出了一點淡黃色,樹葉泛黃又飄落,地上形成了一幅用落葉平湊出的畫兒。

六年級年的作文300字 篇6

  星期六的傍晚,天陰沉沉的,不時還飄著細雨。幾只胖乎乎的家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的`心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了。

  當我再一次睜開眼時,發(fā)現(xiàn)一只小家燕正橫躺在寬闊的馬路上,鮮血從它細小的身子中滲出,黑白相間的羽毛凌亂著,小爪子時不時還在微微地顫抖著,翅膀也在盡力將自己撐起來,可自己已經(jīng)很瘦弱了,因此只好還是躺在那兒。這時,它的小伙伴以為它正在逗自己玩,便小聲叫道:“快起來吧!馬路上太危險,會被汽車壓死的!要玩到別處去玩吧,這兒太冰冷!”邊不停飛上飛下,要它飛起來。誰知,它動也不動,眼睛睜開一下,就永遠地閉上了,小伙伴用翅膀輕輕拍它幾下,還是不動,小伙伴似乎已經(jīng)知道他受傷了,就又著急地大叫起來:“伙伴呀伙伴!你可別嚇我呀!”它的頭上頓時冒出了豆大的汗珠。接著它又摸摸它的小傷口,流著晶瑩的眼淚,小眼睛凝視著它,身體保護著它,就這樣,它在受傷的家燕旁走來走去,任憑汽車東來西去,任憑風吹雨打。

六年級年的作文300字 篇7

  鳥兒對悠悠的白云說;“你是我最鐘情的風景!毖騼簩σ煌麩o垠的草原說:“你是我最鐘情的風景。”魚兒對浩瀚的海洋說:“你是我最鐘情的風景!

  我最鐘情的風景既不是鳥語花香[注: 鳥叫得好聽,花開得噴香。形容春天的美好景象。],也不是碧波蕩漾,更不是那閃閃發(fā)光的玉石……在我眼中,最鐘情的風景唯有那母親在“家校本上”每日所說的留言!

  不管母親有多么疲憊,她每日都要寫一段鼓勵我的.話,讓我走繼續(xù)下去,不管怎樣也不能放棄。雖說母親的字體不大好看,但是每一個字就像草兒獲得陽光一般愜意。每當我想放棄時,就打開那幾本家校本一篇一篇的閱讀著,腦海中一次次的閃過母親伏在桌子上寫字的身影,一次次地閃過母親問我的情景,一次一次……已經(jīng)過去一年半了……媽媽、為寫上一筆而深思過,苦惱過?吹侥潜旧系姆謹(shù)曾開心過也曾苦惱過……她的教誨,扳我走向了正確的道路。

  母親無時不刻都在鼓勵著我,望我成功!我會的,我不能讓她失望,我更不能枉費她曾寫下的字!

  在我心中……唯一的風景,就是媽媽寫下的字:“嚴格要求自己,你是最好的……”!靶碌囊惶煊珠_始了,祝你有個好心情,好好學習……”!

六年級年的作文300字 篇8

  從前在大森林里,住著一只傲慢美麗的小白兔,她總是到處炫耀自己的美。

  小白兔剛上小學的時候,班里的同學很羨慕小白兔的美,但都不知道她的傲慢,聰明的小猴對其它小動物說:“小白兔雖然美麗,但你們不能以貌取人啊!”后來,大家發(fā)現(xiàn)小白兔確實開始到處炫耀自己的美了。她對小狗說:“你看,你的皮膚是褐色的,多丑呀!我的皮膚是白色的,多么美麗!”她又對小猴說:“你看,我的`身段多么勻稱,你的身子那么瘦,還有一條極難看的長尾巴!”說完,她驕傲地走了。她又對小貓說:“你看,我的耳朵多么長,又美麗又好看。你的耳朵尖尖的,真丑!”說完,還晃了晃自己的長耳朵。

  從此以后,小動物們越來越不理她了。終于有一天,再也沒有人跟她玩了。小白兔哭了起來,她問媽媽:“為什么沒人跟我玩?”媽媽說:“因為你太傲慢了呀!”小白兔這才意識到自己的錯誤,她馬上去向所有的小動物道了歉,小動物們也都原諒了她。后來,她再也不傲慢了,她跟小伙伴們在一起快快活活地玩耍。

六年級年的作文300字 篇9

  一天,書包里的學習用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。

  鉛筆爭著說:”當然是我的作用最大哦,沒有我,人們怎么寫字呀!“

  橡皮說:”不對,不對!應(yīng)該是我的作用最大,人們寫錯字了,我就可以幫人們修改了!“

  圓珠筆連忙說:”你們兩個都沒說對,我的作用才是最大的,人們填表格的時候,一定要用我來填!“

  毛筆說:”錯了,錯了,你們都錯了,我才是作用最大的,沒有我,人們怎么寫毛筆字呀!“

  蠟筆說:”我才是作用最大的,沒有我,人們怎么畫畫呀!“

  一個小朋友聽見了它們的'爭吵,說:”你們不要再吵了,其實你們都有各自的作用,人們離不開你們!“

  學習用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說:”我們以后會和睦相處,再也不爭吵了!

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