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有關(guān)啞巴的作文300字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的啞巴的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啞巴的作文300字 篇1
從前，有位啞巴，他看見許多人都很正常，可自己因得了許多重病導(dǎo)致耳朵聽不見，開口不能說話，眼睛也差不多失明。他很貧窮，整天心神不定的過日子，熬過了一天又一天。
有一次，他悲痛欲絕。原來，她的老婆生病去世了，兒子也不幸遇車禍身亡他無法接受這一連串殘酷的事實(shí)，不吃不喝，憂郁的眼神望著每一個(gè)人。他每天都要吃黃蓮。俗話說啞巴吃黃蓮—有苦說不出。他想分擔(dān)老婆孩子的痛苦。
有一群灰蛾飛進(jìn)啞巴房子里，圍著蠟燭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛有什么吸引著它們�！帮w蛾撲火—自取滅亡。啞巴想：和泥菩薩過河——自身難保一樣。
啞巴想到服毒，這樣就可以和老婆孩子一起飛向天堂，但人們堅(jiān)決阻止他。最終，他變得瘋狂，見人就打，來發(fā)泄心中的怒火，好像他們都是自己的'仇人似的。
后來，在眾人的勸說下，他平息下來，覺得不能就這樣死去，要鼓起勇氣，克服困難，繼續(xù)活下去。在眾人的幫助下，他在聾啞工廠找到了工作，生活漸漸好起來。
啞巴的作文300字 篇2
我有一個(gè)“啞巴”老師。哎！等等，啞巴也能當(dāng)老師嗎？別爭(zhēng)，請(qǐng)讓我慢慢告訴你。
從一年級(jí)開始，我就有了這個(gè)“啞巴”老師。每次當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字或不知道怎么寫的字的時(shí)候，這個(gè)老師就會(huì)教我這個(gè)字的讀音、筆順、怎樣組詞，“啞巴”老師教了我三年多了，我一直跟著它進(jìn)步。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了，成績(jī)也提高了不少。每天，我都把它帶在身邊，讓它也來幫助其他同學(xué)。
“啞巴”老師跟我相處了這么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺負(fù)我的老師，我趕快阻止了她：“妹妹，快——住——手！”
我對(duì)著妹妹大聲喊道：“你想干嗎？是不是想欺負(fù)我的‘啞巴’老師！”妹妹被我嚇了一跳，大哭起來。
我的.“啞巴”老師對(duì)我很好，當(dāng)我寫錯(cuò)的時(shí)候，“啞巴”
老師并不會(huì)批評(píng)我，而是讓我把這個(gè)字再寫幾遍，好讓我記得更牢。
說到這里，你們可能已經(jīng)猜出來了吧！我的“啞巴”老師——就是字典呀！
啞巴的作文300字 篇3
今天我跟爸爸打了一個(gè)賭，我能做一天啞巴，他明天就帶我出去玩。
早上，我想吃一個(gè)面包，便朝媽媽做了一個(gè)手勢(shì)，媽媽以為我要吃奶酪，就拿了一包給我，我急了，手搖搖，可媽媽以為我還要一瓶牛奶，就又從冰箱里拿了一瓶牛奶給我，我看媽媽不知道就回房間寫作業(yè)。寫著寫著覺得肚子越來越餓，就又朝媽媽做了個(gè)手勢(shì)，媽媽不耐煩了，大聲叫道：“你到底要奶酪還是牛奶。”見媽媽看不懂我的手勢(shì)，只好下去玩。下去時(shí)，我一不小心撞上一位老人，我朝他做一個(gè)“對(duì)不起”的動(dòng)作，可老人卻看成我們上樓談話，就請(qǐng)我去他們家談話，我見大事不妙，就沖下樓，而那老人卻呆呆地看著我下樓，困難不在這里，而在后面呢？這時(shí)有幾個(gè)小朋友邀請(qǐng)我去玩--捉迷藏，在游戲中，我朝他們做了一個(gè)手勢(shì)，人家以為我罵他，就大聲罵了我?guī)拙�，這下可好了被“捉人”給捉到了，因?yàn)樗麄兛床欢业氖謩?shì)便把我給退出了。
晚上，爸爸吩咐我下去買一瓶酒，到了超市，選擇好酒后，我對(duì)阿姨做了個(gè)找零的手勢(shì)，可阿姨卻認(rèn)為我要那個(gè)東西，便把東西給了我，我見阿姨不明白我的手勢(shì)，就拿出隨身帶的小本子，寫給阿姨看，這時(shí)阿姨才明白。
唉，做了一天的'啞巴真累。做啞巴真痛苦呀!!!
啞巴的作文300字 篇4
今天下午，老師讓我們體驗(yàn)一下生活。我們不約而同地笑了起來，這還不簡(jiǎn)單嗎？可是，殊不知說起來容易做起來難啊!
下午第三節(jié)課，我們有的同學(xué)體驗(yàn)“啞巴”，有的同學(xué)體驗(yàn)“盲人”，有的.同學(xué)體驗(yàn)小母雞“護(hù)蛋”。體驗(yàn)活動(dòng)開始了，我們就在校園里活動(dòng)起來，一開始還很順利，可是，到了后來，有幾位同學(xué)故意逗我，想讓我說話，，要是在平時(shí)，我一定會(huì)大吼一聲：“干什么啊？”可是，現(xiàn)在我卻不能，，因?yàn)椋灰徽f話，體驗(yàn)就算失敗，我只好忍氣吞聲地走開了，唉——我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
更倒霉的事情還在后面呢!老師讓我們?nèi)�、四組體驗(yàn)“啞巴”的同學(xué)寫課堂作業(yè)時(shí)，繼續(xù)裝“啞巴”，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，但是，我沒有帶膠帶紙，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手勢(shì)比劃了半天，她就是不明白，我拿出一張紙來寫給她，她才明白我的意思，可萬萬沒有想到，她竟然不借，真是白費(fèi)了那么長(zhǎng)的時(shí)間，唉——我真可憐啊!王月通過這次體驗(yàn)我知道了——啞巴是很可憐的，我們要力所能及地幫助他們。
啞巴的作文300字 篇5
今天，上課時(shí)，老師帶我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲讓我印象深刻。
游戲前我們先分好了組，每?jī)扇艘唤M，一個(gè)做盲人，一個(gè)做啞巴。啞巴的任務(wù)是要護(hù)送盲人從操場(chǎng)上走一圈再返回教室。在護(hù)送盲人回教室的過程中，啞巴不能說話，盲人也不能睜開眼睛看路，否則就算犯規(guī)。經(jīng)過一陣商量后，我和朱明祥一組，我當(dāng)盲人，朱明祥當(dāng)啞巴。
游戲開始，我拿紅領(lǐng)巾遮住眼睛，開始慢慢地走，我不敢跑，因?yàn)榕滤�。�?dāng)我走錯(cuò)路的時(shí)候朱明祥會(huì)及時(shí)把我拉到正確方向上來，就這樣互相配合著，各組很快就回到了教室。當(dāng)我們都回到教室后，老師問我們有什么感受，大家都說當(dāng)盲人與啞巴很難受。這時(shí)老師語重心長(zhǎng)地說：“我們看不見，不能說話只是暫時(shí)的，而真正的盲人與啞巴是一輩子不能說話和看不見。”
是啊，我們應(yīng)該尊重盲人與啞巴，因?yàn)樗麄儽緛砭褪侨鮿?shì)群體，如果我們能伸出我們的溫暖的手，幫助他們，讓他們生活中感受到更多的.愛和關(guān)懷，他們的生活一定會(huì)更美好的!
啞巴的作文300字 篇6
今天，我做了一次啞巴，才知道啞巴的痛苦。
早上，我想吃一個(gè)面包，便朝媽媽做了一個(gè)手勢(shì)，媽媽以為我要吃奶酪，就拿了一包給我，我急了，手搖搖，可媽媽以為我還要一瓶牛奶，就又從冰箱里拿了一瓶牛奶給我，我看媽媽不知道就回房間寫作業(yè)。寫著寫著覺得肚子越來越餓，就又朝媽媽做了個(gè)手勢(shì)，媽媽不耐煩了，大聲叫道：“你到底要奶酪還是牛奶�！币妺寢尶床欢业氖謩�(shì)，只好下去玩。下去時(shí)，我一不小心撞上一位老人，我朝他做一個(gè)“對(duì)不起”的動(dòng)作，可老人卻看成我們上樓談話，就請(qǐng)我去他們家談話，我見大事不妙，就沖下樓，而那老人卻呆呆地看著我下樓，困難不在這里，而在后面呢？這時(shí)有幾個(gè)小朋友邀請(qǐng)我去玩——捉迷藏，在游戲中，我朝他們做了一個(gè)手勢(shì)，人家以為我罵他，就大聲罵了我?guī)拙�，這下可好了被“捉人”給捉到了，因?yàn)樗麄兛床欢业?手勢(shì)便把我給退出了。
晚上，爸爸吩咐我下去買一瓶酒，到了超市，選擇好酒后，我對(duì)阿姨做了個(gè)找零的手勢(shì)，可阿姨卻認(rèn)為我要那個(gè)東西，便把東西給了我，我見阿姨不明白我的手勢(shì)，就拿出隨身帶的小本子，寫給阿姨看，這時(shí)阿姨才明白。
唉，做啞巴真痛苦呀�。�！
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