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【精選】安全演練作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的安全演練作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
安全演練作文300字 篇1
今天是3月29日,是小學(xué)生安全教育日,我們學(xué)校還舉行了安全演習(xí)。
上午第一節(jié)課是班會(huì)課,老師讓我們先演練一次,準(zhǔn)備下午演練。老師讓張琪負(fù)責(zé)帶領(lǐng)前五排的同學(xué)從前門撤離,張建宇帶領(lǐng)后五排的同學(xué)從后門撤離。我們演練了一次,祖老師說(shuō):“不錯(cuò),下午要做得更好!
到了下午第二節(jié)課下課,陳主任說(shuō):“一會(huì)聽(tīng)到報(bào)警聲就開(kāi)始緊急疏散,樓層低的先下樓,一樓的`先下,其他樓層依次的下樓!蔽覀兟(tīng)了陳主任的話,都做好準(zhǔn)備。當(dāng)我們班聽(tīng)到報(bào)警聲時(shí),同學(xué)們都整齊得站成一排,把椅子放在里面,當(dāng)所有人都站好時(shí),祖老師命令:“快速撤離!”我們就整整齊齊地抱著頭飛快地下樓,跑到了操場(chǎng)上。
在這次演習(xí)中我知道了:不要把演習(xí)不當(dāng)回事,如果真的發(fā)生了自然災(zāi)害,有了這次演習(xí)經(jīng)驗(yàn)萬(wàn)一有這樣的事,我們就可以逃離。
安全演練作文300字 篇2
今天上午我們學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng),主題是“提高我們的安全意識(shí)”,大概是這意思吧!時(shí)間是第一節(jié)課的最后十分鐘吧,打了一聲警報(bào)。
警報(bào)打響了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺(tái)上講道:“同學(xué)們,我們的安全逃生演練正式開(kāi)始,請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備!”話音剛落。潘老師就叫:“三和四組站第三個(gè)道,二組站第二個(gè)道,第一組站第一個(gè)道!辈灰粫(huì)兒,隊(duì)伍排整齊了,我們就彎下腰,手指交叉,然后抱住頭,跑出教師并到操場(chǎng),領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一句話:“這次逃跑的'時(shí)間是3分幾秒,我們?cè)賮?lái)一次,請(qǐng)各班回到教室。”
我們回到教室后,第二次警報(bào)再次響起,潘老師又說(shuō):“這次我們是在走廊排隊(duì)。”結(jié)果用了2分29秒。我們這個(gè)“安全逃生演練”活動(dòng)就結(jié)束了!
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了,生命只有一次,如果你不珍惜,就再也沒(méi)有了。學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng),就是要告訴我們:我們要愛(ài)生命。
安全演練作文300字 篇3
前幾天,我們學(xué)校舉行了消防演習(xí)。演習(xí)的目的是讓同學(xué)們知道,在火災(zāi)的`時(shí)候,該如何自救。
下午第三節(jié)課一上課,我們先聽(tīng)了消防講座。消防員叔叔教了我們一些基本的火災(zāi)自救方法,如打119電話,大聲呼救等等。緊接著我們進(jìn)行了消防演習(xí)。
同學(xué)們坐在教室里等待警報(bào)響起,蔡聞濤都已激動(dòng)地跳了起來(lái)。突然,一陣刺耳揪心的警報(bào)聲拉響,同學(xué)們都顯得有些緊張。但是,大家還是很快鎮(zhèn)定下來(lái),按照剛剛學(xué)到的方法,前三排走前門,后三排走后門,同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子,井然有序地快步走下樓梯,經(jīng)過(guò)棋盤,到達(dá)操場(chǎng),整個(gè)過(guò)程沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有吵鬧。
就這樣,大家爭(zhēng)分奪秒地來(lái)到安全地帶排隊(duì)集合。這時(shí)耳邊傳來(lái)校長(zhǎng)激動(dòng)的話語(yǔ);“同學(xué)們,祝賀你們只用了2分40秒就完成了這艱巨的任務(wù)!痹捯魟偮,臺(tái)下一片掌聲。我心中也充滿了自豪。
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的消防逃生演習(xí)結(jié)束了,可它帶給我們?cè)S多收獲。使我們學(xué)會(huì)了遇到災(zāi)難時(shí)的逃生技巧,讓我們?cè)鰪?qiáng)了消防意識(shí)。
安全演練作文300字 篇4
今天中午大課間,我們進(jìn)行地震安全演練。你們先到樓上等老師一吹哨,就迅速地跑出教室,站在操場(chǎng)上。聽(tīng)明白了嗎?老師說(shuō)。聽(tīng)明白了。我們了異口同聲地說(shuō)。
我們走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家安靜地坐在位子上,準(zhǔn)備聽(tīng)哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳,似乎真的'要地震了。呼呼聲,我們魚貫而出,我們?cè)跇巧,我把著門,說(shuō):大家快走。同學(xué)都跑出教室,我以子彈的速度奔到操場(chǎng),之所以我們到操場(chǎng)上最慢,是因?yàn)槲覀兿茸屢荒昙?jí)走。寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái),一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點(diǎn)都做得很棒。我們是立交橋,都走不同的路。我們繞個(gè)彎,低年級(jí)順著鋪在地上的彩磚走,六年級(jí)是斜著走,這樣,大家不用四處亂跑,沒(méi)有秩序走了。校長(zhǎng)夸我們班是個(gè)愛(ài)心班,先讓低年級(jí)走,大家聽(tīng)了,臉上露出了笑容。
安全演練,給生命添了一個(gè)保護(hù)罩,所以,我們每天都要演練,讓生命不會(huì)消失,不會(huì)被災(zāi)難吞沒(méi)。
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