(經(jīng)典)母校作文300字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的母校作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校作文300字 篇1

　　二十年后的今天，我已經(jīng)30歲了。在外工作了十年，也該回故鄉(xiāng)，看看這生我養(yǎng)我的地方。我最難忘的還是留下我歡歌笑語(yǔ)的母校。

　　來(lái)到母校，走進(jìn)大門，看著熟悉的一草一木，我的眼里泛起淚花。聽(tīng)著弟弟妹妹的朗讀聲，我不禁回想起童年趣事……

　　現(xiàn)在的學(xué)校已大不一樣。學(xué)校大了許多，左面是花壇，右面是教學(xué)樓，后面的寬闊的操場(chǎng)。

　　一進(jìn)門先看見(jiàn)花壇。花壇里，鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。有的`含苞欲放，好像以為害羞的小姑娘；有的展開(kāi)自己的花瓣，好像在和其他花兒比美；還有的花探出頭來(lái)，似乎再說(shuō)：“快過(guò)來(lái)看，我多美呀！還有誰(shuí)會(huì)比我美？”

　　穿過(guò)大廳，我來(lái)到教學(xué)樓。教學(xué)樓的一切都變了�，F(xiàn)在進(jìn)教學(xué)樓，可不像以前那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閷W(xué)校給每位學(xué)生發(fā)了一張卡，憑卡才能進(jìn)入了。這樣，學(xué)生就更安全了。教室的電腦也改頭換面了，變成聲控的。老師只要說(shuō)出內(nèi)容，電腦就自動(dòng)顯示出來(lái)。最令人贊嘆的要數(shù)課桌了。課桌上插著一支多功能筆，既是橡皮，又是筆，還是鼠標(biāo)。那筆輕輕碰著課桌，桌面上立刻顯示學(xué)習(xí)電腦。

　　“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境真好�。　蔽腋袊@道。

母校作文300字 篇2

　　回想以前，在父母的勸說(shuō)下，邁進(jìn)了學(xué)校。每天恨不得父母也來(lái)上學(xué)�？涩F(xiàn)在，最想和同學(xué)在一起了。在學(xué)校我得到了在家所得不到的友誼。還有兩個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)我在此六年的小學(xué)了。開(kāi)始留戀母校的生活，留戀母校的老師、同學(xué)。思緒萬(wàn)千，不想離開(kāi)母校。

　　想想以前，我們是在五年級(jí)合班。大家難免會(huì)打架。也往往由于一條桌子上的分界線而和同桌吵得不可開(kāi)交�，F(xiàn)在，在這還有兩個(gè)月的'小學(xué)生活中，我更加重視各種活動(dòng)。更加重視紅領(lǐng)巾、校服。就像老師說(shuō)的一樣：等過(guò)了小學(xué)，你就算想在戴紅領(lǐng)巾，想在穿校服，都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。你現(xiàn)在不珍惜同學(xué)之間的友誼，到初中后，也不一定會(huì)再有這份友誼了。

　　我更不想離開(kāi)教過(guò)我們的老師。由于老師是我們的引導(dǎo)者。我們是一棵樹(shù)苗，是您將我們培育成了參天大樹(shù)；我們是一把火，是您引燃了我們；我們是一臺(tái)琴，是您撥動(dòng)那響亮的音符。雖然我們要?jiǎng)e離了，可是我永遠(yuǎn)也忘不了你們。忘不了生活了六年的母校。

　　在母校的時(shí)間，就像漏斗一樣，開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)；又像射出去的箭，再也回不來(lái)了。再見(jiàn)了！母校。

母校作文300字 篇3

　　我在常州市西橫街小學(xué)上學(xué)，今天，我就來(lái)介紹一下我的學(xué)校。

　　走進(jìn)校門，一排排整齊的樓房讓人感到賞心悅目。一到春天，花壇里就會(huì)長(zhǎng)出幼嫩的鮮花，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，讓人陶醉在其中�！耙淮绻怅幰淮缃稹�…”教學(xué)樓里傳來(lái)了瑯瑯書(shū)聲。每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地早讀，希望自己能“更上一層樓”。

　　學(xué)校中央是操場(chǎng)。同學(xué)們有的跳繩，有的'跑步，還有的拍皮球，每個(gè)人都樂(lè)在其中。

　　學(xué)校東側(cè)是電腦房和圖書(shū)館。電腦房干干凈凈，一塵不染。因?yàn)榇蠹叶即┖眯�套進(jìn)去而且不亂扔垃圾。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，一排排整潔有序的書(shū)架映入我的眼簾。窗戶上飽含童真的手印畫(huà)讓我仿佛又回到了一年級(jí)。操場(chǎng)北端是體育器材室。幾個(gè)低年級(jí)同學(xué)來(lái)還體育器材，他們自覺(jué)地把器材排放整齊。放籃球時(shí)不像投籃一樣扔進(jìn)球簍，而是平穩(wěn)的放進(jìn)去，跳繩打好結(jié)放好。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們低年級(jí)同學(xué)都那么自覺(jué)，那我們這些大哥哥，大姐姐更不能輸給他們了。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，它承載著我的夢(mèng)想，并給了我快樂(lè)！

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