課堂作文300字匯編[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的課堂作文300字4篇，歡迎大家分享。

課堂作文300字 篇1

　　拿著三個(gè)盒子來到教室，們，你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎？老師問。這一問把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆同學(xué)們正說著呢，老師就在黑板上了：誰在那里干什么呢？同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：先拿一張紙片，上面寫上自己的`名字，準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個(gè)盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些后，游戲就要開始了。

　　開始隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)�班都笑了，在沙漠里跳肚皮舞我�?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩，這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎？第三位同學(xué)抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學(xué)們都說很正常。到我的時(shí)候，我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對(duì)互相抽中了，一個(gè)比一個(gè)能笑。

　　這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理，詞語搭配不當(dāng)，會(huì)鬧笑話的，并且我非常開心。

課堂作文300字 篇2

　　搬到新校園后，我發(fā)現(xiàn)校園變美了：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)換成了塑膠跑道，教室安裝了電子白板，各種各樣的多功能教室，讓我們上課變得有趣了。

　　最近，我們班的課堂也變了，每星期老師都帶我們玩一次游戲。如最近玩的.“連詞成句”，既有趣又搞笑。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組，在小紙片上分別寫上：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么，然后請(qǐng)四名同學(xué)上臺(tái)隨意抽取一張紙片并連著讀出來，組成一句話。那場(chǎng)景真讓人笑得噴飯。如：“午夜唐心陽在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……

　　那一刻，教室里像炸了鍋似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的同學(xué)，投來羨慕的眼神。最后，老師讓我們把游戲過程寫下來，這下，一點(diǎn)也不感到作文難寫了。

　　再如“拔書”的游戲。老師把兩本書交叉在一起，從一個(gè)同學(xué)單槍匹馬地拔，到一對(duì)一地拔，再到三對(duì)三的拔……可是無論增加多少人，始終拔不開。通過游戲，我們懂得了兩本交叉的書在空氣的壓力下，摩擦力大大增加了，越是使勁地拔，越是難以拔開。

課堂作文300字 篇3

　　“課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)的好幫手；課堂內(nèi)外，進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我一想起那首我自編的歌曲《課堂內(nèi)外，我愛你》，就忍不住翻開前一期的課堂內(nèi)外看一看，有時(shí)還會(huì)想一想下一期會(huì)有哪些精彩故事。

　　這不，我又拿起課堂內(nèi)外《小學(xué)生新作文》津津有味的.看起來�！肮�哈哈”傳來我一聲聲爽朗的笑聲，原來是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑；“嗚嗚嗚�！蓖瑢W(xué)們一定會(huì)問我：“你又怎么了嘛？”告訴你吧，是課堂內(nèi)外的一些情節(jié)把我感動(dòng)了，所以呀，我才會(huì)哭鼻子的。大家不要笑我這么大了還哭，我保證，要是你看了，一定會(huì)比我哭的更厲害。不信，去買本試試呀！

　　晚上，我們一家人八點(diǎn)鐘才吃飯。為什么呢？因?yàn)槲以诳凑n堂內(nèi)外時(shí)，根本聽不見媽媽叫我，直到我肚子餓了，才去吃飯，可把我全家餓壞了。

　　課堂內(nèi)外，我愛你，就象老鼠大米，我每個(gè)月都要去買你；課堂內(nèi)外；我的心里只有你沒有他；課堂內(nèi)外，我的朋友，你可真奇妙，居然讓我為你廢寢忘食。

課堂作文300字 篇4

　　起初，教室里傳來我們優(yōu)美的朗讀聲。

　　可是，不知什么時(shí)候，從后面?zhèn)鱽硐±飮W啦的聲音，我以為是某個(gè)同學(xué)的水杯漏水了，于是我沒有在意。當(dāng)我注意去看時(shí)，只見李濟(jì)宏臉色蒼白，面如土色。原來是李濟(jì)宏吐了。前面的`熊海宇連忙爬上桌子，用右手的大拇指和食指緊緊地捏住鼻子，顯出一副嫌棄的樣子。然而，沈老師大步流星地走到李濟(jì)宏的座位上，用手輕輕地拍著他的背，然后急切地說：“誰去拿拖把？”只見兩個(gè)男生把手舉得高高地說：“我去！我去！”沈老師揮了揮手，示意他們趕快去。兩個(gè)男生飛奔而去。沈老師又問：“誰去請(qǐng)王老師過來？”喻同學(xué)立馬把手舉了起來，她三步并作兩步走，去找王老師�？赏趵蠋熣�在4班上課，她親切地：“先讓李濟(jì)宏休息一會(huì)兒，下課后我馬上過來。”

　　下課鈴一響，王老師立馬趕了 過來，給李濟(jì)宏的家長(zhǎng)打了電話，李濟(jì)宏被他的家長(zhǎng)接走了。

　　通過這件事我明白了，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手去幫助他人。讓世間充滿愛！

【課堂作文300字】相關(guān)文章：

課堂作文300字07-23

課堂上的笑聲作文06-02

歡樂課堂04-20

有趣的課堂05-15

課堂趣事的作文300字09-22

實(shí)用的課堂作文300字09-16

有趣的課堂作文300字09-11

教學(xué)課堂反思02-24

關(guān)于課堂教案03-23

學(xué)生課堂心得05-12