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實用的手足作文300字
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的手足作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手足作文300字 篇1
我的'哥哥是一個電腦迷,只要有電腦玩的時候,他都不怎么管我。他整天都坐在電腦前,有時候我想玩電腦,他就大聲地說:“你還小,現(xiàn)在還不可以玩電腦!”
我有時候只可以偷偷地去玩一下電腦,他一回來我就要讓開,讓給他 。哥哥上學時住校上學時住校,我有時候甚至不希望哥哥回來。因為按規(guī)定,星期一至星期四我都是不可以玩的,所以我只能在星期五的時候才可以玩一小會兒,而只要他星期六一回來,電腦就徹底被他霸占了。
但是,有一次媽媽出去工作了,而爸爸又出差了。我發(fā)燒在家,沒有人送我去醫(yī)院看病。
我只好睡在我們床上,慢慢地等待爸爸、媽媽回來。
突然,我發(fā)現(xiàn)哥哥把電腦關了,然后對我說:“弟弟,媽媽和爸爸要很久才能回來,現(xiàn)在我?guī)闳タ床!?/p>
我想:什么?哥哥帶我去看?我不是在做夢吧!
哥哥扶我坐上自行車后座,騎單車去醫(yī)院,來到醫(yī)院門口,哥哥倒了一杯熱水安排我坐好,然后幫我去掛號。
哥哥去拿完藥后,又帶我去打針,打了一會兒,我很餓,哥哥去買了一個面包給我。我吃完面包,又吃了藥才會到了家。
經(jīng)過了這件事,我知道哥哥也是愛我的,以后我再也不恨哥哥了!
手足作文300字 篇2
方桌首先發(fā)話:“我代表著權威,因為只有我才能建立和諧的社會。請你不要搶占我的空間!
圓桌回應:“老方呀,你方方正正,多難看哪!為什么不給老弟施展才能的機會呀?”
“哦,你要自由,我權威怎么辦?”方桌激動了。
“老方,現(xiàn)在我們討論如何建立和諧的`社會。你別老板著臉說話啊!眻A桌微微一笑。
“好了,你們兩個都不要吵了!”周公正了正身說,“圓桌代表著和諧,在人們?nèi)粘I鐣惺呛茈S和的。而方桌代表著權威。如果沒有權威來壓制邪惡勢力,社會就沒有我們老百姓的和諧了。當然,光用武力也是不行的。最后我宣布:(全體起立)雙方平局!”
我聽了周公的話,真似勝讀十年書。我這才明白,權威和和諧猶如孿生兄弟,理應和睦相處哇。
手足作文300字 篇3
寧靜的夜晚,在一間臥室里卻傳來爭吵。手說:“你是個無能、懶惰、還散發(fā)濃濃臭味的腳!蹦_怒氣沖站回應說:“如果沒有我走路,你能去各種地方?如果沒有我踮起腳,你怎么夠得著書架上的.書?如果沒有我打節(jié)拍,你怎么能彈奏出動聽的音樂?”最后,手和腳不歡而散。
第二天清晨,去往學校的路上手和腳都還是忿忿不平,各不理睬。兩手交叉,抱在胸口。忽然腳踩到一塊石子,重心不穩(wěn),只聽“砰”的一聲悶響,摔倒在地?匆娺@般情形,手還是不愿出手相助。
下午有一場激烈的羽毛球比賽,雙方的比分十分接近,大家屏息凝視關鍵一球飛過球網(wǎng),手緊握球拍正要奮力回擊的時候,腳卻一動不動,球應聲落在場地上,錯失了勝利。
到了晚上,手和腳還是相互賭氣著,忽然小肚子呻吟起來,越來越痛苦。手和腳都關切地尋問他:“需要幫忙嗎?”肚子說:“腳底有很多穴位,只要用手去按摩按摩,就能治病。”手和腳立馬行動起來,漸漸的手心和腳心都變得溫暖起來,肚子的疼痛也好轉了。
不知不覺手和腳已重歸于好,這是不能分開的集體,相互團結才會擁有力量啊!
手足作文300字 篇4
下午到了學校,同學們都圍在一起竊竊私語,我上前問了問:“嗨!你們在說什么呀?”
李楊百合睜大了她那小小的眼睛,說:“就那個可怕的手足口病在我們班出現(xiàn)了,鄧立強上午不是發(fā)燒了嘛!中午帶到醫(yī)院去了,經(jīng)確診,他患上了手足口病。”
”鈴鈴鈴——鈴鈴鈴“上課了,一上課教室里進來了校長,副校長,書記,主任,副主任和好多醫(yī)生,醫(yī)生都拿著消毒液在教室里噴。
“啊欠!——啊——啊——啊——啊欠!“幾乎每個人都在打哈欠,我的`同桌李楊百合悄悄地對我說:“真刺鼻,啊欠!”
“同學們,不要吵,這些“白衣戰(zhàn)士”在為你們消毒,你們班的鄧立強同學患上了手足口病,因此你們班是重點防范班級,你們要勤洗手,勤洗腳,多漱口,注意個人衛(wèi)生。還有每個人帶一個體溫計,早上,中午,晚上都要量體溫,再記錄到這個小本子上!毙iL不緊不慢地說。
劉老師對我們說:“你們剛也聽到了,要勤洗手,勤洗腳,多漱口,注意個人衛(wèi)生。每個人帶一個體溫計,早上,中午,晚上都要量體溫,能做到嗎?”
全班同學異口同聲地說:“能!”
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