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發(fā)現(xiàn)作文300字（優(yōu)秀）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇1
她——一個普普通通。有時還跟老師斗氣。頂嘴的女孩。在同學(xué)眼里，她是多么讓人討厭，多么不起眼！而她那不服輸?shù)木駞s把我們震撼了！雖然有時有點過頭！
那是在運動會上，她參加了女子800米的項目，這對她來說非常困難，但她還是主動在沒有人愿意參加的`情況下報名，盡自己的一份力。比賽開始了，她飛似的跑起來，我們不由為她擔(dān)心，開始跑這么快，她能堅持下來嗎？果然，到第二圈時，她的速度慢了下來�！斑�！”她滑了一跤，我本以為她會因傷退出比賽，但她沒有，而是站起來繼續(xù)跑，沒有一點兒要退賽的意思。終于，她跑過了終點，一下子癱倒在地上，哭了，可能是沒得到名次吧！那天，老師當(dāng)著全班的面表揚了她。
還有一次競選中隊委時，她非常想為班級服務(wù)，原本作文水平不高的她，寫出來的演講稿不得不讓我們佩服，但一事歸一事，終歸她還是落選了。但她不泄氣，只要有機會就到臺上來競選，雖然她落選了。
她就是這樣一個女孩，原本在我眼里的她是一個沒有一個優(yōu)點，全是壞習(xí)慣的女孩，但經(jīng)歷了這些事后，我發(fā)現(xiàn)了她的可貴之處，她不敢說是最好的，但敢說是最努力的，我希望她能做一個更努力的人，長大后以這不服輸?shù)男愿駷樯鐣⻊?wù)。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇2
你那風(fēng)格明健豪放的詞，如寶劍一般，雖未出鞘，卻如龍吟般錚錚作響。
離愁別恨，豈能一劍斬斷？明月樓高休獨倚，只恨再望也望不到家鄉(xiāng)。何以解憂？唯有借酒消愁，可是酒入愁腸，堂堂七尺男兒，也只能化作相想淚，銀淚彈下，只有更多無奈，舉杯消愁愁更愁。
塞下秋來風(fēng)景異，生活艱苦，只有羌管悠悠，來解那苦悶，燕然未勒，還是那份情懷，久藏心中的細膩思鄉(xiāng)情，也與那斑斑淚跡凝結(jié)心頭�？峙抡鞣驕I也那般心酸。
看你剛中有柔，即使芳草無情，也難收你“先天下之憂而憂”的魄氣精魂般的美！
感慨那或激昂或柔情的`詞，那多愁善感的宋詞人物，那天風(fēng)海雨般的文字撲面而來，抽打著我身上的瑣屑綺俗。
剎那間，宋詞中我發(fā)現(xiàn)了別樣的美！
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇3
春天來了，我來到草地上，翻開枯黃的小草，用放大鏡一看，呀！一棵小春筍，我再仔細一看，小竹筍有一個尖尖的角，披著嫩綠的皮，像一個戰(zhàn)士，那角就像是戰(zhàn)士頭盔上的硬角，綠色的.皮就像戰(zhàn)士的盔甲，它是綠色的，我們可以叫它“綠色戰(zhàn)士”。
遠處，有一個不知名的東西，我走進一看，哦，原來是一個河蚌，它全身都是美麗的羅紋。它躺在岸邊，像是在曬太陽，我用柳枝輕輕地一碰，它就合起來了，像一個害羞的小姑娘。這時讓我想起了一個成語故事《鷸蚌相爭，漁翁得利》一只河蚌在岸上張著殼曬太陽，有一只鷸看見了，就用尖尖的嘴巴去啄河蚌的肉，河蚌立馬把殼合上，夾住了鷸的嘴巴，雙方都在掙扎。這時，一位漁翁正好路過這里，把河蚌和鷸一起帶回去了。
那邊好像還有什么······
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇4
發(fā)現(xiàn)往往會產(chǎn)生在不經(jīng)意間，而發(fā)現(xiàn)往往會產(chǎn)生思考，就在一個星期天，我也有了一個發(fā)現(xiàn)。
還記得有一天，我們一家一起去爬嵩山，在我們爬到半山腰時，我偶然在休息的時候，看到旁邊的樹下，到處是帶有鋸齒邊緣的小草，我走過去，用手劃了一下那帶有鋸齒邊緣的小草，心想：這些帶有鋸齒的小草這么厲害！是不是早已被哪位名揚中外的科學(xué)家改造出了什么東西？我回家時，一定要查一查相關(guān)資料。
我回到家中，查了相關(guān)資料，果然，那帶有鋸齒的小草早已被一名叫魯班的能工巧匠改造出來了，做出了最初的鋸子，事情是這樣的，當(dāng)年，魯班要建一座宮殿，可是木頭卻差了很多，只好吩咐徒弟們上山砍樹，可一天下來，都快累壞了，才只砍到了一點木頭，于是，第二天，魯班決定親自上山去砍樹，在上山的時候，突然腳下一滑，因為抓住了小草，這才站穩(wěn)，可是手卻被那帶有鋸齒的`小草劃破了，于是魯班仿照帶有鋸齒的小草，在鐵片上加上了鋸齒，就成了鋸子。
經(jīng)過這件事情，我明白了這樣一個道理：大自然是人類的好老師，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)它！
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇5
美到處都有，只要仔細觀察，你一定會發(fā)現(xiàn)。
上學(xué)路上，路邊的花朵綻放了笑臉；路邊的小草長出路新芽；清潔人員推著清潔車在路邊打掃；還有助人為樂的少先隊員扶著老爺爺過馬路；手勢利落的交警叔叔在那兒指揮；還有在我旁邊說說笑笑的同學(xué)……美一直陪伴在我們的.身邊。
進入校園，美一直洋溢在我們的眼中。美，是許多同學(xué)在老師的辦公室為老師打掃衛(wèi)生。美，是在操場上跑的汗流浹背跑步運動員。美，是打分人員在幸苦地打分。美，是站崗人員勞累的噪子向走進校園的老師問好。美，是一些勤勞的學(xué)生在空地上種起一棵棵樹。美，是一些同學(xué)為老師倒上一杯可口的水。
美是用汗水澆灌的，曾經(jīng)，法國藝術(shù)家羅丹說：“美到處都有的，對于我們，不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽乙冒l(fā)現(xiàn)的眼睛，去讓世界更美。
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