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(精選)我的老師作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的老師作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文300字 篇1
在小學(xué)6年的時(shí)光在校園的每個(gè)角落里都有我們每一個(gè)人的成長足跡,從1年級(jí)父母把我們送進(jìn)小學(xué),從小學(xué)1年級(jí)的牙牙學(xué)語,到6年級(jí)的表達(dá)能力清清楚楚,是您教我們讀書。寫字做人的道理,您就像幸勤的園丁,是您用汗水澆灌著我們,是您用畢生的心血哺育著我們,就像我們的媽媽一樣陪伴我們成長。每一次我們生病了你都會(huì)照顧我們關(guān)心我們,我們成績下滑了你會(huì)鼓勵(lì)我們而不是打擊我們你都會(huì)說百分之99是來自努力與付出,百分之1是天才智商,你也會(huì)說只要付出了就會(huì)有收獲,這6年來有多少快樂也有悲傷你都是與我們一起渡過,畢業(yè)那天校園里充滿了哭泣聲,應(yīng)為我們都很舍不得這個(gè)地方應(yīng)為這個(gè)地方有我們的快樂與悲傷每一件事都是值得我們?nèi)セ貞,校園的黃角樹也添加了歲月的年輪白發(fā)也爬滿了你的頭,我們一天天在長的,您卻一天天在變老,我們跨入初中時(shí)代離開小學(xué)的生后了,以后可能在初中的學(xué)校會(huì)看不到您的'背影,也不可能聽您講課聲了,但我永遠(yuǎn)記得我小學(xué)老師是您,能做您的學(xué)生是我的驕傲也是我的榮幸,我希望我以后也會(huì)是您的驕傲而不是恥辱,歲月的年輪同時(shí)也增加了我們的感情在這里我說聲謝謝您老師,您為我的付出我刻骨銘心。
我的老師作文300字 篇2
我尊敬的一位老師,當(dāng)然是周老師啦。這是為什么呢?我這就給你們細(xì)細(xì)道來吧。
我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣曾經(jīng)十分火爆,忍耐力也非常差,稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感,不容易接受別人的批評(píng),尤其是老師的諄諄教誨。但在周老師的課上,我不容易發(fā)脾氣,因?yàn)橹芾蠋熡兄?dú)特的批評(píng)方式,她非常尊重我們,不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你,讓你覺得很難堪。
有一次,在周老師上畫立體畫的課上,我乘她轉(zhuǎn)身在黑板上畫畫時(shí),偷偷摸摸的在下面入迷地看課外書,沒過多久,我覺得好像有人在看著我,我下意識(shí)的抬了一下頭,發(fā)現(xiàn)周老師在斷斷續(xù)續(xù)地瞟我,那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的`光澤,她那會(huì)說話的眼睛好像告訴我說:“你做錯(cuò)了,知道嗎?”我就知道周老師發(fā)現(xiàn)我了,我的腦袋低在胸前,不敢去看周老師,立刻收起課外書,連忙認(rèn)認(rèn)真真地聽講起來。每當(dāng)我開小差時(shí),她只會(huì)用眼神瞟我一眼,我馬上就會(huì)回過神來。這無聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán);這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì)把你漂游的思緒抓回來,而且別人不易察覺到這時(shí)你正被老師批評(píng)。
周老師,您是一位值得我們尊敬的好老師。
我的老師作文300字 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,可是我仍忘不了那雙水靈靈的眼睛,她就是我幼兒園時(shí)的班主任---李曼依。
李老師是一名幽默風(fēng)趣的年輕教師,她身材苗條,清雅漂亮,教學(xué)有方,記得有一次,班上的調(diào)皮大王李凡在班上公然搗亂,幾位老師都制不住他,李老師知道了,主動(dòng)接起了這個(gè)燙手山芋,對(duì)他耐心講道理,使李凡的反叛心理漸漸褪去,成了一個(gè)好學(xué)生。怎么樣?很神吧?
李老師也很關(guān)心我們,有一天,我在課堂上無緣無故的嘔吐加發(fā)燒起來,她焦急萬分,立刻打電話通知我媽媽,先把我背到了醫(yī)院,等我醒來時(shí),看見李老師汗水滾滾,我的眼眶不禁濕潤起來,心里熱乎乎的,像喝了一杯滾燙的開水似的`,心想:李老師,謝謝你了。
雖然時(shí)隔幾年,李老師可能將我忘記了,可是,我相信,我們師生之間濃濃的師生情將永遠(yuǎn)留在我的心坎里。
我的老師作文300字 篇4
體態(tài)微胖,健步如飛,圓圓的大腦袋儲(chǔ)藏著淵博的知識(shí),金框眼鏡更加凸顯著他文雅的.氣質(zhì),這就是我們的音樂老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂海洋,品味樂曲之美,還時(shí)常給我們的音樂之旅增添歡聲笑語。有一次,朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》,唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開小差了。他沒有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正,而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走,我們小手拉小手,走走走走,然然請(qǐng)坐好。請(qǐng)坐好!”哈哈,這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢,知道自己犯了錯(cuò)誤,臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄,趕忙坐端正。除此以外,有時(shí)朱老師還會(huì)模仿地道的廣東口音:“這位先森,雷好好聽課啦,請(qǐng)不要開小差哦!”全班同學(xué)聽了哈哈大笑,感覺就像在聽單口相聲表演。這不僅使大家停止了開小差的小動(dòng)作,而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱?jiǎng)痈袣g快的兒童歌曲,或聆聽高雅的古典音樂,我們大家都很期待朱老師的音樂課哦!
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