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同學(xué)作文300字(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文300字 篇1
今天是我第一次上網(wǎng)上的作文課。本來五位同學(xué)，但是有一位同學(xué)請假了，所以只剩下四位同學(xué)來上課了。
在這四位同學(xué)中，鄭志豪平常在班級里最不愛說話的一個小男生，但今天上網(wǎng)課卻很積極。老師問在我們眼中她是什么模樣，鄭志豪大膽地說：老師愛笑，也很優(yōu)雅！這句贊美的話，讓老師哈哈大笑起來，真是會說話的家伙呀，一句話就說得老師心花怒放！當(dāng)老師問媽媽和你們商量上網(wǎng)課的'時候，你是不是真心想上？他也說出了他的真心話，他是真的自己想上作文課。我想一想我自己，哎，我是媽媽連哄帶騙，好不容易才答應(yīng)上作文課的哦！
另一位同學(xué)是張博文，他在班級是個活潑調(diào)皮的小男生，但在這次上網(wǎng)課的時候卻有點(diǎn)害羞。因為他第一次上課，對老師和同學(xué)都有點(diǎn)不熟悉吧，所以回答問題的時候，有些緊張的不知道該怎么說。
還有一位同學(xué)叫鄭浩然，他不是我們一個學(xué)校的，在課堂上不愛發(fā)言，我想，一定是我們還不熟悉的原因啦。
不知道他們?nèi)谎劾锏奈沂鞘裁礃拥哪�？不過，沒關(guān)系，下個星期我們還能在網(wǎng)上相聚，希望我們在作文課上不僅能學(xué)習(xí)寫作文，還能夠成為最好的朋友呢！
同學(xué)作文300字 篇2
我們班上美女可謂是“不多，”那可個個長得漂亮，但是再長得漂亮，也沒有我們班的大美女——吳沁漂亮。
吳沁有一頭烏黑的短發(fā)，短發(fā)下，有一雙清澈至底的眼睛。眼睛上的淡眉襯托出了和米奇一樣的圓鼻子，還有一張櫻桃小嘴，小嘴里兩排潔白的牙齒，還有小臉上的兩個酒窩時刻深陷著。讓人看起來像文靜的小淑女。
吳沁她文靜也和學(xué)習(xí)一樣在潛移默化中努力著。記得六年級上冊期末時我們復(fù)習(xí)《開心100》練習(xí)冊。班主任陳老師讓我們做一些習(xí)題，可是拿吳沁的練習(xí)冊做范本時，卻發(fā)現(xiàn)她后面已經(jīng)做完了。還有每次更正作業(yè)時總能很快地交上去，且無差錯。她的學(xué)習(xí)上進(jìn)心在班上數(shù)一數(shù)二。
吳沁的值日生工作也很到位，她值日的那一天，沒有什么違紀(jì)現(xiàn)象。她很細(xì)心，只要發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)垃圾，就會親自去撿起來，她經(jīng)常受老師表揚(yáng)，受同學(xué)的好評可不少。在老師口中，她是一個乖乖的小女孩。
她人際關(guān)系處理得很好，因此她有許多好朋友。每次她有困難時，她的好朋友總是在第一時間涌出來幫她。她不僅對待朋友很熱情，還很樂于助人。好人好事里面經(jīng)常有她的'名字，她還是班上為數(shù)不多的愛心小天使呢！
吳沁她是我們班上的平凡而又不平凡的同學(xué)，你覺得呢。
同學(xué)作文300字 篇3
“放學(xué)了，咱倆一起回家吧，‘蘑菇’。”“蘑菇”瞟了我一眼，沒好氣地說：“走吧，那條道就咱倆走！”我“嘿嘿”一笑，拉起“蘑菇”的手向前走去……
“蘑菇”是我們班的學(xué)霸，人家可是大班長，能和她做朋友真是我的榮幸。說起這個外號，是我們?nèi)嘟o她起的，因為她留了一頭可愛的蘑菇頭，而且還給我們創(chuàng)造了很多驚喜。
在體育課跑步的時候，“蘑菇”因為這個發(fā)型而煩惱不已：跑圈過程中，“蘑菇頭”在風(fēng)中翩翩起舞，一顛一顛的`，更像一把小傘，收起、撐開；再收起、再撐開……給我們增添了無數(shù)歡樂的氣氛。
“蘑菇”身為班長，當(dāng)然也在要老師不在的時候管管紀(jì)律，可是同學(xué)們卻不怎么配合，一直在“鈴聲模式”，吵個沒完。好不容易靜下來了，蘑菇又去給老師送作業(yè)去了，但她“身在走廊心在班級”，出門后還要透過門口的玻璃向里面望一望。當(dāng)“蘑菇”蹦達(dá)回來之后，一個同學(xué)舉起了手，一本正經(jīng)地說道：“班長，我剛才在門口看見了一朵蘑菇！”這下可好，好不容易靜下來的班級又炸開了鍋。
我們班的“蘑菇”因為發(fā)型而經(jīng)常讓別人開玩笑，但她卻不在意，嗯，我的朋友涵養(yǎng)真好�！澳⒐健蹦茉谧疃痰臅r間內(nèi)讓別人記住她，我準(zhǔn)備和她形影不離了。
同學(xué)作文300字 篇4
“哎呀，這個死尺子，今天怎么會忘帶的呢，這可怎么辦呀？”我打開了那冰冷的筆盒，好像在對我說：“誰叫你不帶，哈哈，這回你嘗到苦頭了吧�！边@時，一個嶄新的三角尺向我這里伸來，我感激地望了一下同桌，心里好像是又重新回了活力，我想到：太好了，我的同桌居然給我拿來了尺子，下課我一定要謝謝她。我做得很快，心里像灑了一把陽光般溫暖，心里不斷浮現(xiàn)出她遞給我尺子的樣子……
下課了，我把她的尺子還給了她，并道了一聲謝謝，而她只是說了一句：“沒什么關(guān)系，你那么危急，我總要幫你一下，不然，還叫什么同桌�！鳖D時，我的感激由內(nèi)而發(fā)：我的同桌真好，在我沒有帶東西時她不但借給我，還把這當(dāng)成一件小事來看，記得上次，我沒帶橡皮，也是她借給我，這是多么崇高的精神呀！能成為她的同桌，我真的`是太榮幸了，外面的陽光散在教師里，我走出教室，陽光頓時照在我的臉上，我的心也溫暖了起來，好像那陽光已經(jīng)照亮了我的心田，讓我的心也隨之溫暖了起來，我看著她離開的影子，那影子是拖得那么長，在我的眼里是那么地美，我想到了我受到她幫助的那一瞬間，整個世界也溫暖了起來……
我的同桌是這樣一位樂于助人的人，她的精神感觸了我，我的同桌真好呀！
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