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筆的作文300字

時(shí)間:2023-09-26 11:55:56 作文 我要投稿
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筆的作文300字9篇(集合)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的筆的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

筆的作文300字9篇(集合)

筆的作文300字 篇1

  成績(jī)發(fā)下來(lái)了,我卻感到莫名刺骨的冷。

  我做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)的,結(jié)果成了這個(gè)樣子。

  看著卷子,我仿佛看到了同學(xué)的嘲笑,老師的不屑和大人的失望。我傻傻的坐在那,任北風(fēng)吹過(guò)我的臉,任淚水劃過(guò)我的臉龐。心里,一片冰涼。

  為什么?我想做真實(shí)的自己,拿出自己真實(shí)的實(shí)力,好好的`來(lái)比拼。為什么大家都看不到呢?我沒(méi)有抄襲,即使老師睜一只眼閉一只眼。我沒(méi)有同流合污,即使曾經(jīng)最親密的好友的煽動(dòng)?伤麄兛床坏,他們看不到中間的過(guò)程。所有人要的,都是最終的結(jié)果。

  我現(xiàn)在還不明白,面子榮耀,真的這么重要?重要到丟棄自己做人的原則?是的,你們都只看最終的結(jié)果,我一度懷疑,我苦苦的堅(jiān)持,是不是做錯(cuò)了?

  心真的好累好累,好想在雨中奔跑,你們都只看到表面,內(nèi)幕你們誰(shuí)知道?老師不管,任由我們抄書(shū),因?yàn)樽罱K成績(jī)決定到我們班上的榮耀。同學(xué)們隨心所欲,肆意地拋著紙條。我也只能默默的看著,什么也不能做。一個(gè)不屬于自己的成績(jī),又有什么可以驕傲的?

  窗外的雨呀,什么時(shí)候才能停呢?

筆的作文300字 篇2

  我是一只紫色的鋼筆,頭上帶著一頂金色的帽子,身上還有銀色的花紋,真是美麗極了。

  許多年前,我還在玩具店的櫥窗里睡覺(jué),突然一雙稚嫩的小手伸向了我。她奶聲奶氣地說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胍@只鋼筆,我們可以買(mǎi)它嗎?”媽媽笑容可掬地說(shuō):“當(dāng)然可以啦!”我被放進(jìn)了他們的購(gòu)物籃里面,和小主人一起回到了家里。

  接著,我被小主人小心翼翼地放進(jìn)了文具盒里。在文具盒里,我認(rèn)識(shí)了又長(zhǎng)又軟的軟尺姐姐,熱情的鉛筆弟弟和溫柔可人的.橡皮妹妹。

  第二天,我隨著小主人一起去上學(xué),她每次用我的時(shí)候都小心翼翼的,不曾把我摔在地上。突然,我看到了一個(gè)小男孩,只見(jiàn)他用力的把我周?chē)耐槎妓さ搅说厣稀M閭儽凰さ妙^破血流,發(fā)出慘叫。這時(shí),小主人看見(jiàn)了,馬上就制止他,并告訴他這是不對(duì)的。小男孩這才罷休。

  在這里,我希望所有的小主人都能愛(ài)護(hù)文具。我們也是有生命的,為了讓我們更好地為你們服務(wù),請(qǐng)善待我們!

  教師點(diǎn)評(píng):小作者筆下的“我”生動(dòng)形象,寫(xiě)出了鋼筆所經(jīng)歷的事,更提醒了那些隨意破壞文具的孩子,要好好愛(ài)護(hù)自己的文具。

筆的作文300字 篇3

  我有一個(gè)用橙色鐵皮做成的好朋友。

  我的這位好朋友可厲害啦!有一次,我拿出鉛筆準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)鉛筆鈍了,“鉛筆這樣一鈍,我寫(xiě)字就不好看了,該怎么辦呀?”

  就在我苦惱的時(shí)候,一個(gè)微小的聲音輕輕傳進(jìn)我的耳朵:“小姐姐,我就在你右手邊呢!蔽移^一看,它果然靜靜地躺在我旁邊。緊接著它又說(shuō):“小姐姐,我有辦法讓你寫(xiě)的字變得更好!闭娴膯幔课矣悬c(diǎn)不相信它說(shuō)的話(huà)。它看著我質(zhì)疑的表情說(shuō):“要不你試試!薄拔艺υ?”“你把鉛筆喂進(jìn)我的嘴里讓我一口一口把它吃掉!薄斑@樣一來(lái)我的筆不就毀了嗎?”我半信半疑地把鉛筆塞進(jìn)它的嘴里。只聽(tīng)見(jiàn)“嚓嚓嚓”啃咬的聲音,沒(méi)過(guò)一會(huì),我輕輕的把鉛筆撥出來(lái),一看,哇!我的伙伴你也太……厲害了吧!居然能把我的.筆削得又尖又亮。我試著用削好的筆寫(xiě)寫(xiě)字,真的比之前寫(xiě)得好看多了。

  聽(tīng)了我的介紹你猜到我的這位好伙伴是誰(shuí)了嗎?

  就這樣一天一天的過(guò)去了,我的好朋友(削筆刀)還無(wú)怨無(wú)悔的陪伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

筆的作文300字 篇4

  你們想知道未來(lái)的鋼筆是什么樣嗎?你想知道未來(lái)的鋼筆有什么特殊功能嗎?讓我們穿過(guò)時(shí)光機(jī)去看看吧!

  未來(lái)鋼筆的外形和我們現(xiàn)在用的差不多,但是它的筆頭細(xì)細(xì)尖尖的,比我們現(xiàn)在用的鋼筆的筆頭要細(xì)多了,小朋友信的籽地寫(xiě)得干凈清楚多了!未來(lái)鋼筆的送股色可是十分豐富的,它會(huì)根據(jù)你的心情變換成各種顔色。比如說(shuō):你高興的時(shí)候它就會(huì)變成紅色;你心情低落時(shí)它是深藍(lán)色的;你生氣時(shí)它是紫色的;你激動(dòng)的時(shí)候呢,它就會(huì)變得像彩虹一樣五顏六色了,真是太漂亮了!

  未來(lái)的鋼筆上有三個(gè)檸檬黃色的圓點(diǎn)。一按下第一個(gè)圓點(diǎn),你就可以說(shuō)出你想要的顔色,可神奇了!在心情不怎么好時(shí),你就可直接按下第二個(gè)圓點(diǎn),未來(lái)的`筆就可以陪你一起說(shuō)話(huà)了。如果有些題目的意思不怎么理解時(shí),或有什么沒(méi)有教過(guò)的字不會(huì)寫(xiě),你就可以按下第三個(gè)圓點(diǎn),它可以教你怎么寫(xiě)或告訴你答案。

  未來(lái)的鋼筆可真神奇呀!我也好想擁有一支。

筆的作文300字 篇5

  現(xiàn)在的圓珠筆很容易壞掉。不是掉珠子,就是用幾天就完了,根本不實(shí)用!未來(lái)的圓珠筆將會(huì)怎樣呢?要想知道的話(huà),嘿嘿,就聽(tīng)我往下講吧!

  未來(lái)的圓珠筆有3種功能。第1,圓珠筆可以當(dāng)電腦用。當(dāng)你正在做數(shù)學(xué)題或其他題目時(shí),不會(huì)做。你就可以把圓珠筆扔到地上,然后拿上來(lái),放在桌子上,一只小小的圓珠筆就會(huì)變成一臺(tái)手提電腦,接著你就可以查找資料了。第2,可以讓圓珠筆變成一輛小賽車(chē)。當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候,你就可以把圓珠筆連續(xù)扔到地上2次,然后拿上來(lái),就變成一輛賽車(chē),里面的馬達(dá),底盤(pán),導(dǎo)輪,電池都是最好的。但是每天不能玩很多次,不然會(huì)影響學(xué)習(xí)的。如果你想偷玩,賽車(chē)就會(huì)放出安岷劑,讓你睡一覺(jué),醒來(lái)后,你就會(huì)知道自己犯的'錯(cuò)從此,再也不會(huì)犯了。第3,就是會(huì)讓圓珠筆變成一輛自行車(chē)。當(dāng)你要回家時(shí),感到全身無(wú)力。你就把圓珠筆連續(xù)扔在地上3次,圓珠筆就會(huì)變成一輛價(jià)值10000的高速自行車(chē)。你一坐下去,按一個(gè)藍(lán)色的按鈕,自行車(chē)就像戰(zhàn)斗機(jī)一樣快速地前進(jìn),即使在擁擠的人權(quán)中,它的速度從不減少。到家時(shí)只需30秒。如果路程比較遠(yuǎn),只需1分鐘。

  我相信,未來(lái)的圓珠筆,一定跟我想的一樣。

筆的作文300字 篇6

  假如我有一枝馬良的神筆,我一定要給自己畫(huà)一對(duì)翅膀,讓自己在藍(lán)天中自由自在地飛翔,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

  假如我有一枝馬良的神筆,我要畫(huà)一個(gè)宇宙飛船,讓它載著我到太空,看看月球,看看其他星球到底有什么,是什么樣子的!

  假如我有一枝馬良的神筆,我要畫(huà)一輛媽媽喜歡的麥肯錫,讓媽媽開(kāi)著帶我們到處游玩!

  假如我有一枝馬良的神筆,我要畫(huà)一個(gè)世外桃源,讓我的家人老師和朋友一起住在里面過(guò)著快樂(lè)的日子!

  假如我有一枝馬良的神筆,我要給山區(qū)貧困的小朋友們畫(huà)許多書(shū)和一個(gè)寬敞明亮的`教室,讓他們也像我們一樣,每天都能看書(shū)學(xué)習(xí)。

  假如我有一枝馬良的神筆,我要把大自然畫(huà)成一座美麗的城堡,讓那里干干凈凈沒(méi)有有污染,而不像現(xiàn)在一樣很多城市充滿(mǎn)著霧霾。

  假如我有一枝馬良的神筆,我會(huì)把世界畫(huà)成一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平世界!

  假如我有一枝馬良的神筆……

筆的作文300字 篇7

  粉筆的精神非?少F,它幫助老師把知識(shí)傳授給我們,犧牲自己,我們應(yīng)該愛(ài)惜粉筆,贊揚(yáng)粉筆。

  粉筆非常渺小,長(zhǎng)不過(guò)二寸,全身上下都是單調(diào)的白色,又細(xì)又長(zhǎng),看起來(lái)非常平凡,很不引人注目。

  粉筆雖然短小,但是它有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆,老師用它們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了不計(jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過(guò)一點(diǎn)絲毫的回報(bào),反而,它自己慢慢地磨損了,直至成為灰燼,它無(wú)怨無(wú)悔。它就如同我們的老師一樣,天天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己,把知識(shí)傳授給我們。

  我們學(xué)校有許多粉筆,粉筆用短了,就換一根新的,認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí),我們也經(jīng)常在黑板周?chē)嫠#袝r(shí)也在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà),有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了,他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的`學(xué)校,粉筆很少,數(shù)著根用。我看的一部電影《一個(gè)不能少》中,那些山區(qū)的教師,很愛(ài)惜粉筆,非常短的一只粉筆,他都要用兩個(gè)手指夾著,盡可能多寫(xiě)一個(gè)字,如果有同學(xué)把粉筆踩碎了,那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆,但也應(yīng)該珍惜它。

  粉筆看似微小,其實(shí)很偉大,我們應(yīng)該愛(ài)惜它,贊揚(yáng)它,學(xué)習(xí)它。

筆的作文300字 篇8

  是我一只小鉛筆,它如一位小王子電影,頭頂戴著一頂紅色的小黃冠,圍住一條金黃的圍脖,穿著一套黃色的大衣,帥無(wú)比。

  還記得它是剛進(jìn)中小學(xué)時(shí),父親買(mǎi)回來(lái)贈(zèng)給我的,它剛到我們家時(shí),我開(kāi)心的雙眼冒金牛,想著:這下又有新簽字筆,取得后欲罷不能。

  它而我的小幫手呢!給我表述的'我的情意,我就用它創(chuàng)作,用它學(xué)習(xí)是,他協(xié)助我當(dāng)上組長(zhǎng)呢!我一個(gè)人的時(shí)候,是他在身邊守候我,不棄不離;我沒(méi)事可干的情況下,他則與我閑聊;我憂(yōu)傷的情況下,它用文本構(gòu)成嘲笑逗我笑;而我干壞事的情況下,

  它則意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“人到做,天在看!蔽腋蓧氖铝,總有一天會(huì)遭受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的;我來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)而煩惱的情況下,他則用源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族文本文化教育我;而我歡樂(lè)時(shí),它則與我搖頭晃腦,又蹦又跳,又唱又笑;他不但是親愛(ài)的老師,是我的好朋友,還是我親密無(wú)間的“好哥們”。

  在我開(kāi)心的另外,它也每日要承受著“碎肉機(jī)”的嚴(yán)刑,他一點(diǎn)一點(diǎn)的喪失自身的人體,時(shí)間長(zhǎng)了,頭上的小黃冠也沒(méi)有了,黃色的大衣也一不小心的牙磨爛了,它盡管每日都很疼,可是,它不為人知的我精神實(shí)質(zhì)卻銘記在心,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,說(shuō)的更是它――我的小鉛筆。

筆的作文300字 篇9

  一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,就等于沒(méi)有目標(biāo)。有了夢(mèng)想,就有了努力的動(dòng)力。

  每個(gè)人其實(shí)都有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,用天馬行空的想象寫(xiě)出神奇的童話(huà);用筆抒發(fā)自己的真實(shí)情感,讓更多的`人如文中能身臨其境;用筆諷刺社會(huì)上的黑暗和不良風(fēng)氣。

  我的作家夢(mèng)萌發(fā)于文學(xué)作品,文學(xué)作品好像有神奇的魔力,深深地吸引著我。小時(shí)候媽媽讀故事給我聽(tīng),《安徒生童話(huà)》、《駱駝爸爸講故事》、《聰明的阿凡提》……上學(xué)了,我借助拼音讀繪本《一千零一夜》、《小鹿斑比》、《三國(guó)演義》……現(xiàn)在我讀《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》、《中國(guó)上下五千年》……這些古今中外的文學(xué)家好像有神奇的法術(shù),我讀了他們的作品他們就在我的心中播下文學(xué)的種子。魯迅的作品給我正義與力量,鄭淵潔的童話(huà)賜我想象的翅膀,海倫凱勒教我樂(lè)觀于堅(jiān)強(qiáng)……我徜徉書(shū)海,樂(lè)此不疲;我記錄生活,享受幸福;我追求夢(mèng)想,孜孜不倦……我夢(mèng)想像杜甫那樣“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。

  我夢(mèng)想像吳承恩那樣創(chuàng)造經(jīng)典,我夢(mèng)想像莫言那樣摘取諾貝爾獎(jiǎng)……我的夢(mèng),夢(mèng)筆生花。

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