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嚴(yán)格的作文300字集合【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的嚴(yán)格的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
嚴(yán)格的作文300字 篇1
我爸爸今年36歲了。他的頭圓圓的，眼睛大大的，鼻子很挺。爸爸的個(gè)子很高，人有點(diǎn)胖，皮膚黑黑的。爸爸很能干，自己開(kāi)了一家修車(chē)店。
老爸是特別"懶"，他每天起床都要說(shuō)"再讓我多睡幾分鐘。"可是明明到時(shí)間了他還是不起床。老爸做事慢吞吞的，不過(guò)很仔細(xì)，只要一做起事來(lái)總是要一絲不茍地完成。
老爸的愛(ài)好是上網(wǎng)打游戲，他每天晚上都會(huì)打游戲。他玩的游戲可多了：有斗地主、對(duì)對(duì)碰、連連看——不過(guò)他最喜歡的是要數(shù)斗地主了。每當(dāng)打輸了，他就唉聲嘆氣的'，贏了就笑咪咪。
老爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，他每天都要問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，常產(chǎn)督促我學(xué)習(xí)。如果我考試考得不好，爸爸都要狠狠地教訓(xùn)我，這時(shí)的爸爸最恐怖！可是爸爸也很好，有時(shí)他會(huì)把修車(chē)得來(lái)的一元、兩元的零錢(qián)給我用，而我呢卻把它們儲(chǔ)存下來(lái)，我知道這錢(qián)是爸爸辛苦賺來(lái)的，所以從不買(mǎi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。
爸爸還很勤快，他每天都要在店里掃地、拖地，店里天天被打掃得那么干凈。
這就是我嚴(yán)格而又親切的老爸。
嚴(yán)格的作文300字 篇2
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母愛(ài)是深沉的，偉大的，哪怕是一件極小的事，一個(gè)極平凡的舉動(dòng)，都蘊(yùn)藏著對(duì)兒女的愛(ài)。它似寒冬的太陽(yáng)，足以融化冰川，感人肺腑，催人淚下。
別的同學(xué)都是在母親呵護(hù)的甜水中泡大的，而我卻有一個(gè)嚴(yán)格的母親。小時(shí)候，我不懂什么才是真正的愛(ài)，只知道父母陪我玩，給我買(mǎi)新衣服就是有愛(ài)。我的媽媽整日為生活奔波，沒(méi)有時(shí)間陪我玩�？吹絼e的孩子在母新無(wú)微不至的關(guān)懷下生活，我羨慕不已。
一次，我盼星星，盼月亮，才等來(lái)了一張旅游門(mén)票，和媽媽一起去旅游。上了公交車(chē)，座位已滿(mǎn)。鄰近的阿姨站起來(lái)為我讓座，對(duì)我說(shuō)；“來(lái)，坐這兒吧，別累著”。媽媽卻對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝，不用了，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，吃點(diǎn)苦鍛煉一下也好�！甭�(tīng)完后我心里難過(guò)極了，心想：我還是你的女兒?jiǎn)�？我無(wú)可奈何地站了一路，心里郁悶極了。
到現(xiàn)在，我才體會(huì)到了媽媽的良苦用心，又有誰(shuí)能在母親的羽翼下生活一輩子呢？母親一切都是為了我好，她希望我以后在生活中能自食其力，用自己的汗水去創(chuàng)造自己的`幸福。
母愛(ài)是無(wú)私的，大愛(ài)無(wú)疆。兒女的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，都牽動(dòng)著母新的心。無(wú)論走到哪里，我都不能忘記母親的諄諄教導(dǎo)。我為有一個(gè)這樣嚴(yán)格的母親而無(wú)比自豪！
嚴(yán)格的作文300字 篇3
萬(wàn)物都有一個(gè)家，鳥(niǎo)兒的家是巢，樹(shù)的家是土地，魚(yú)的家是河流，風(fēng)箏的家是藍(lán)藍(lán)的天空，他們都能在各自的'家中找到快樂(lè)和溫馨，我也一樣，我也有一個(gè)和它們一樣的家。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，尤其每當(dāng)快要考試的前幾天總是要讓我在家復(fù)習(xí)和做試卷，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“快要考試了，你還有心思出去玩？”盡管我十分不愿意，但也還是不敢埋怨。
雖然在學(xué)習(xí)上，媽媽總是一副嚴(yán)厲的樣子，但是在生活上非常關(guān)心照顧我。有一次我生病了，媽媽在旁邊細(xì)心地照顧我。而爸爸呢，更是在忙前忙后地給我掛號(hào)、拿藥等等�？粗暮顾驖窳怂囊路�，我心里想：爸爸，您快坐下來(lái)休息吧。我不喝水的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)了，生病要多喝水。”我搖搖頭。媽媽悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)“你得想個(gè)辦法呀！”爸爸腦筋轉(zhuǎn)得快：“敢不敢來(lái)場(chǎng)喝水比賽？”我胸有成竹地說(shuō)：“誰(shuí)不敢呀？”于是一場(chǎng)喝水比賽打響了，我馬上拿起水杯“咕嚕、咕嚕”已經(jīng)喝起來(lái)，爸爸一邊喝一邊笑，媽媽則在旁邊為我加油。最后的結(jié)果很顯然我贏了。就這樣，在爸爸媽媽的細(xì)心照顧下，我很快就好了起來(lái)。
這就是我的家，它是一個(gè)又嚴(yán)格又溫暖的家。
嚴(yán)格的作文300字 篇4
我印象深刻的老師是四年級(jí)的張老師。
她有一個(gè)翹鼻子，一張圓臉，一張謙虛的嘴，一雙大眼睛。她雖然眼睛大，但是只剩下一條縫，太可笑了。她喜歡穿平底鞋，喜歡梳頭發(fā)。
張老師很?chē)?yán)格。記得有一次上語(yǔ)文課，總是心不在焉。老師用眼神提醒我：“艾萬(wàn)斌，聽(tīng)著�！蔽伊⒖檀蚱鹁�，開(kāi)始聽(tīng)。但是這十分鐘我又分心了。老師生氣了，讓我站起來(lái)用批評(píng)的語(yǔ)氣聽(tīng)。我站起來(lái)之后，就嚴(yán)肅起來(lái)了。沒(méi)多久，老師讓我坐下來(lái)聽(tīng)。
我們的張老師不僅對(duì)聽(tīng)力要求嚴(yán)格，對(duì)坐姿也要求嚴(yán)格。記得上次語(yǔ)文課，老師讓我們抄作文。書(shū)一發(fā)，我就開(kāi)始抄，因?yàn)閾?dān)心課前抄不完，課間玩不了，太著急了，滿(mǎn)足不了坐姿的要求。眼睛離筆記本太近，胸口碰到桌子。老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，輕輕把我的身體往后挪了挪，把我的.頭抬了好多。
張老師討厭同學(xué)打架。有一次老師臨近語(yǔ)文課開(kāi)始。原來(lái)兩個(gè)同學(xué)在打架。張老師不慌不忙地走過(guò)去。他們一下子就分開(kāi)了，想再打一架的時(shí)候，老師又把他們拉開(kāi)了，就停了。
這是我的老師，我們會(huì)用好成績(jī)回報(bào)她的。
嚴(yán)格的作文300字 篇5
我們的美術(shù)老師個(gè)子高高的，水汪汪的.眼睛下鑲嵌著一個(gè)鼻子，嘴巴上方到兩側(cè)有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西，你們猜是什么？哈，是美術(shù)老師的胡子，說(shuō)起話來(lái)胡子一動(dòng)一動(dòng)的真搞笑，因此，我們班的同學(xué)叫他：“大胡子”老師。
該上美術(shù)課了。
教師里吵吵鬧鬧，我們看見(jiàn)窗外李老師來(lái)了，立即安靜，老師一進(jìn)門(mén)，站在門(mén)口，教室里更安靜了，樓上掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，老師走上講臺(tái)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“起立”，“老師您好！”
“把上節(jié)課作業(yè)舉起來(lái)我看，沒(méi)帶用具，沒(méi)有作業(yè)的站起來(lái)，明天讓課代表看。”李老師嚴(yán)肅的說(shuō)。今天學(xué)畫(huà)風(fēng)景，說(shuō)著老師拿起一張畫(huà)，哇！使我們身臨其境，不敢相信自己的眼睛，老師畫(huà)的風(fēng)景秀美，顏色鮮艷，色彩鮮明。
老師十分嚴(yán)格，有的同學(xué)就對(duì)老師有意見(jiàn)，我以前也覺(jué)得老師太嚴(yán)格，現(xiàn)在，我明白“嚴(yán)師出高徒�！边@句話，并且喜歡美術(shù)課，愛(ài)上美術(shù)課，更喜歡美術(shù)老師。
每個(gè)人都是藝術(shù)家，每個(gè)人都是大師，人人都是達(dá)芬奇，用你手中的筆，詮釋身邊的美，用畫(huà)筆描繪美好未來(lái)，色彩繪就壯麗人生。
嚴(yán)格的作文300字 篇6
我們班里有一位嚴(yán)厲的老師，她就是我們班的班主任，陳老師，她為人嚴(yán)厲，知識(shí)淵博，俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害�！边@一點(diǎn)，陳老師把握的很好。
那一天，天氣晴朗，我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我走到班門(mén)口的'時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)口站著幾個(gè)同學(xué)，我問(wèn)他們?cè)趺戳�，原�?lái)是前置作業(yè)沒(méi)完成的，然后，我走進(jìn)教室，老師就要檢查我的前置作業(yè)，我就把作業(yè)給了老師，她看了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有簽字，就讓我去打電話讓家長(zhǎng)簽上字再來(lái)學(xué)習(xí)，這時(shí)，上課鈴打響了，我給我的家長(zhǎng)打了電話，老師讓我在辦公室等家長(zhǎng)，一節(jié)課上完了，我的家長(zhǎng)來(lái)了，給我簽上了字，陳老師終于讓我進(jìn)入教室學(xué)習(xí)了。
就是這樣，陳老師教育了我四年，教會(huì)了我許多知識(shí)與做人的道理，我非常的感謝這幾年陳老師對(duì)我的教育。
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