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實(shí)用的爭吵的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的爭吵的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵的作文300字 篇1
在一天晚上從鉛筆盒里傳出了一陣陣吵鬧聲。打開后才知道，原來是鉛筆和橡皮在比誰的本領(lǐng)最大。鉛筆大聲說:“我的本領(lǐng)最大，要是沒有了我小主人哪能寫出這么好的字來呢?沒有好的字小主人也不會(huì)考前十名的，所以我的功勞最大。"橡皮也大聲說:要是沒有我小主人哪能擦去寫錯(cuò)了的字呢?所以我的功勞最大的'。”鉛筆說:“我才是本領(lǐng)最大的那一個(gè)，我才是。”鉛筆大聲的呼喚著，橡皮也不甘示弱的說;“我才是本領(lǐng)最大的，你算什么。”說著橡皮就對鉛筆大大出手，鉛筆也不甘示弱的對橡皮大大出手，尺子見機(jī)不妙急忙走過去把他們拉開，并告訴他們:“你們各有所長各有所短，小主人缺少了你們哪一個(gè)也不行，只要缺少你們哪一個(gè)小主人都不可能考出好成績。像鉛筆它可以寫出一筆好字，但有時(shí)也可能寫錯(cuò)，那時(shí)它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫出一筆好字，但是它可以把鉛筆寫錯(cuò)的答案擦去，那也很不錯(cuò)呀!”橡皮和鉛筆聽了以后感覺慚愧極了，他們決定以后再也不吵架了，從此以后它們又成了形影不離的好朋友。
通過這件事我知道了:人沒有十全十美，人都是各有所長各有所短的，只有互相學(xué)習(xí)和吸取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。
爭吵的作文300字 篇2
很久很久以前，文具、植物、動(dòng)物、房子等等都有生命，都會(huì)說話。
一天，一個(gè)小女孩書包里的書說：“我們是不是應(yīng)該比一比誰的功勞最大，每一次放假小主人總能拿到一兩張獎(jiǎng)狀回來，這一次討論誰的功勞最大，就給誰發(fā)一張。”第一個(gè)發(fā)言的是長長的鉛筆：“小主人想要考100分還得靠我，寫字也得有我，所以我的功勞最大�！迸峙值南鹌ら_始反對了：“哼，小主人寫錯(cuò)字時(shí)，還得靠我，所以我的功勞最大。”輪到卷筆刀姐姐了，她說：“你們幾個(gè)都是不起眼的東西，鉛筆很粗的時(shí)候，小主人都得找我?guī)兔��！背咦用妹谜f：“不管是語文課還是數(shù)學(xué)課，小主人都得用到我，所以我的功勞最大�！闭谒X的'鉛筆盒爺爺說：“你們都很重要，你們得共同努力，讓小主人每次都考100分。”它們覺得鉛筆盒爺爺說的很有道理，于是每天一起幫助小主人。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人之間要相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，這樣才能把事情做好！
爭吵的作文300字 篇3
從前，有一個(gè)村莊，里面住著許多小標(biāo)點(diǎn)們，而他們的村長就是神通廣大的標(biāo)點(diǎn)爺爺，標(biāo)點(diǎn)們一直過著幸福快樂的生活，但是有一天，在標(biāo)點(diǎn)爺爺?shù)募依�，發(fā)生了一次爭吵。
感嘆號(hào)說：“我是最厲害的'，把我放在句子的末尾，可以抒發(fā)作者驚訝的感情�！�
逗號(hào)說：“我是最厲害的，如果句子沒有我，文章一直讀著會(huì)感覺很累，也會(huì)感覺不通順，有了我句子才會(huì)有停頓�！�
句號(hào)說：“我才是最厲害的，我們一直用逗號(hào)，一直從開始讀到頭不好，我可以把文章分成好幾句話�！�
問號(hào)說：“什么嘛，我才是最厲害的，如果沒有我，而是用句號(hào)的話，別人就不會(huì)知道他是在問你，還是在給你說話。”
省略好說：“我在。才是最厲害的，如果在句子里，有些東西有很多相像之處的話，沒有我，別人就只會(huì)知道這種這幾種樣子，而且，如果把全部寫上會(huì)很費(fèi)力。”
標(biāo)點(diǎn)爺爺，終于知道他們在爭吵什么了，于是說：“孩子悶，不要再爭吵了每個(gè)人各有自己的長處，各有自己的短處，句子上如果你們一個(gè)都不行，你們應(yīng)該和諧相處，你們都是最厲害的�！�
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