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小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字

時(shí)間:2023-10-18 15:46:46 作文 我要投稿
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小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字

小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇1

  為了迎接學(xué)校即將舉辦的“紙船承重”比賽,今天晚上,我在家特意進(jìn)行了紙船承重的試驗(yàn)。

  我的試驗(yàn)是這樣進(jìn)行的:首先用比賽規(guī)定使用的A4紙折紙船。我從網(wǎng)上查了一些折紙船的`方法,最后選擇了兩種折法,一種是將紙的四周折起一道邊,形成“圍墻”,使等會(huì)兒要放置的硬幣不會(huì)落入水中,這樣折法的優(yōu)勢(shì)在于承重面積大;另一種是將紙先對(duì)折起來,再象第一種方法那樣折疊,這樣承重部分加厚會(huì)更加牢固。然后準(zhǔn)備好硬幣和裝好水的水盆,就可以開始最后一步,也是最關(guān)鍵的步驟——放硬幣:先將紙船輕輕地放入水盆中,再將硬幣一枚枚地放在紙船上。我在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),放硬幣一定要有續(xù)地放,比如:上下上下地放、或左右左右地放,并且放硬幣時(shí)動(dòng)作一定要輕、快,這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)盡可能放下最多的硬幣,直到紙般下沉為止。

  通過試驗(yàn)我選定了第一種承重面積最大的紙船折法,今晚我折了十幾只紙船,最多一次放下了一百枚硬幣!明天我還要繼續(xù)試驗(yàn),反復(fù)練習(xí),爭(zhēng)取超過今天放硬幣的數(shù)量。

  今天這個(gè)紙船承重試驗(yàn)可真有趣!

小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇2

  今天,爸爸從抽屜里拿出了一個(gè)杯子和一塊墊板,神秘地對(duì)我說:“如果在杯子上面蓋上一塊墊板,再把杯子倒放過來結(jié)果會(huì)怎么樣呢?”我不假思索地回答道:“當(dāng)然墊板會(huì)掉在地上。”

  說完我就把一塊墊板蓋在杯子上,把杯子倒放過來,果然不出我所料,墊板掉在了地上。頓時(shí),我哈哈大笑起來。怎么爸爸會(huì)問這樣幼稚的問題。

  接著,爸爸又問我:“我把杯子盛滿水,再把墊板放在水杯上面,倒放過來,又會(huì)怎么樣呢?”我胸有成竹地說:“墊板會(huì)掉在地上,而盛滿水的杯子里的水會(huì)灑在地上,這還用問嗎?”

  爸爸笑了笑,對(duì)我說:“不要太自信! 我拍了拍胸脯說:

  “相信自己的,沒錯(cuò)!

  只見爸爸神秘地一笑,接著小心翼翼地把墊板放在盛滿水的.杯子上,我注視著杯子和墊板,爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過來,又輕輕的把放在墊板上的手放開了。!奇跡出現(xiàn)了,墊板沒有掉下來,穩(wěn)穩(wěn)地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴,久久不能合攏。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“因?yàn)樗膲毫Γ钥諝鈺?huì)把墊板壓到杯子上去!

  原來,這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還有科學(xué)道理呢!真有趣!

小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇3

  前不久的星期三下午科學(xué)課上,我和謝同學(xué)還有我們班的羅怪才為一個(gè)小組,在科學(xué)教室合作制作一個(gè)水鐘實(shí)驗(yàn)。

  我把材料和做實(shí)驗(yàn)用的物品準(zhǔn)備完畢后,實(shí)驗(yàn)開始了。謝同學(xué)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),羅怪才負(fù)責(zé)做記號(hào)。可是,才過了一分鐘,事情就發(fā)生了變化:由于謝同學(xué)計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確,羅怪才暴跳如雷,一怒之下把謝同學(xué)給氣走了。這個(gè)小組只剩下我和羅怪才了。羅怪才去借了一個(gè)表,我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),他負(fù)責(zé)標(biāo)劃刻度。同時(shí),他又把滴孔挖得大了一些,這個(gè)水鐘的水像撒尿一般,嘩嘩地流下來,流得到處都是,我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想:羅怪才怎么這么調(diào)皮!不過,同他一起做實(shí)驗(yàn)還是挺有趣的'。

  很快,兩個(gè)水鐘都做完了,我們開始做書上的實(shí)驗(yàn)。我們拿了一個(gè)量杯,把做好的水鐘倒扣在量杯上。當(dāng)然,這都是羅怪才的想法,水到了10毫升,用了4秒鐘;水到了30毫升,用了12秒;水到了100毫升,用了42秒……

  下課了!把桌面擦干,收拾好東西,再把材料放好,邁著輕快的步伐,我們回到了教室!

小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇4

  最近這段時(shí)間,在杜老師的要求下,我做了許多實(shí)驗(yàn),“不會(huì)濕的`紙”、“筆穿水袋”、“吸管抽水機(jī)”……但印象最深刻的還是“讓雞蛋浮一會(huì)兒”。下面我來向大家介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)雞蛋,一杯溫開水,鹽和一根筷子。材料齊了,我就開始做實(shí)驗(yàn)了。

  我先小心翼翼地把雞蛋放入杯中,生怕雞蛋被打碎了。接著我往杯子里放了4小勺鹽,然后用筷子攪拌?墒菙嚢枇撕靡粫(huì)兒,雞蛋還是沒有浮起來。我不灰心,決定尋找原因。就在這時(shí),我心想:可能是鹽放得太少了吧?于是我決定做第二次實(shí)驗(yàn)。

  我還是按照前一次的實(shí)驗(yàn)過程,做到放鹽的那一步,我又多加了兩勺鹽,我又“咚咚咚”地用力攪拌起來。就在這時(shí),我看見雞蛋像變魔術(shù)般地浮起來了,我開心地跳了起來:“哇,雞蛋浮起來了!”這時(shí)候的雞蛋像個(gè)仰泳的孩子,浮在了鹽水的表面。

  這真是一次開心的實(shí)驗(yàn)!

小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇5

  今天是作文課,我們?cè)缭绲鼐妥诎嗌系取?/p>

  老師手里拿著一個(gè)杯子,面帶神秘的笑容進(jìn)來了。同學(xué)們都瞪大了眼睛:今天老師葫蘆里賣什么藥呀?只見老師把杯子裝了一點(diǎn)水,然后拿了一張紙片按在杯口上。老師說:“你們猜猜看,如果我把杯子倒過來,會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們開始紛紛議論起來了,有的說:“杯子的.水會(huì)流出來!庇械恼f:“紙片肯定會(huì)掉下來。”有的說:“可能紙片不會(huì)掉下來!崩蠋熣f:“謎底就要揭曉了!崩蠋煱咽职丛诒谏希又驯涌焖俚氐惯^來,然后,慢慢地把手放開。嘿!紙片牢牢地貼在杯子那,水居然也沒有流出來?烧嬗幸馑肌?蛇@是為什么呢?我百思不得其解。老師讓我們上臺(tái)也來感受一下。后來,老師告訴我們,這是因?yàn)橛写髿鈮毫。原來是這么回事。

  今天的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有意思,今天的作文課真有趣。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇6

  今天,我們?cè)谧魑恼n做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子,又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問:“滿了嗎?”我們說:“沒滿!”

  老師由一把一把的放核桃,直到老師把核桃都放滿了,才問:“滿了嗎?”我們說:“滿了!边@時(shí)我想還能裝什么東西嗎?老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問:“滿了嗎?”我們也不停地回答:“沒滿!”

  老師把小米都倒完了,我們才回答:“沒了!崩蠋熡帜贸隽嗣娣。小心翼翼地倒。老師問:“滿了嗎?”我們回答:“滿了。”這一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃,有一些小小的空隙還可以裝一些小米,在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣,學(xué)完課本上的.知識(shí)是不夠,還要學(xué)社會(huì)上的知識(shí)和許許多多的知識(shí),知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,所以我們要活到老學(xué)到老。

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