高尚的作文300字[實(shí)用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高尚的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高尚的作文300字 篇1

　　一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

　　乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”

　　母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，辦了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干?”

　　乞丐愣住了，他用異樣的目光看著母親，遲疑了半天，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累的氣喘吁吁，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水打濕了，斜貼在額頭上。

　　母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

　　乞丐接過去，很仔細(xì)的.把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

　　母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你�！�

　　母親說：“你不用謝我，這是你憑力氣掙的工錢�！�

　　乞丐說：“我不會(huì)忘記你的�！彼麑�(duì)母親深深的鞠了一躬，就上路了。

高尚的作文300字 篇2

　　在我的生活中，有著各種各樣的人，他們扮演著各自的角色，然而我最喜歡的是生活中具有高尚品質(zhì)的人。

　　在五年級(jí)新學(xué)期的開始，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她叫吳悅婷。我們?cè)谝黄鹜嫠�，后來老師叫她坐在我座位的旁邊，我十分開心，我們一直和平相處，有時(shí)侯我也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，她卻笑著到我冷靜下來，在講笑話給我聽，他那么寬容讓我羞的無地自容。

　　還有一次，我的幾個(gè)伙伴逗我，把幾顆石頭放在我的床鋪下，她卻徑直走來批評(píng)她們，說她們不應(yīng)該逗我，就把那些石子一一拿出來仍掉，又抖了一下我的鋪蓋。她的作法讓我不禁熱淚盈眶。

　　她的`成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二。數(shù)學(xué)方面她更是知通達(dá)理。我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，她就熱心的教我，輔導(dǎo)我。當(dāng)遇到她也不會(huì)的難題就請(qǐng)教別人。她在生活方面更令人無不稱贊。她在課間對(duì)別人也是客客氣氣，老師們對(duì)她是更加喜愛。

　　我有一個(gè)這樣高尚的朋友，我有一個(gè)這樣高尚的同桌，怎能不開心呢？

高尚的作文300字 篇3

　　在我們的生活中有許許多多讓我們敬佩的人，有救死扶傷的白衣天使；有兢兢業(yè)業(yè)的護(hù)林人；有保障人民的警察；有教學(xué)有方的老師。而我要講的是一位清潔工。

　　在我每天上學(xué)的時(shí)候總能他們，城市的護(hù)衛(wèi)——清潔工，在每天很早的時(shí)候。他們?cè)诖蠼稚喜晦o辛苦的打掃，清潔城市，他們不怕臟，不怕累的清理垃圾，是他們的努力才讓我們有這個(gè)整潔的城市。

　　有一次上學(xué)，我遇到一個(gè)清潔工。他正在清理垃圾，垃圾箱里傳出陣陣的臭氣。我說：“你們每天都這么辛苦的工作，你們不累嗎？”他說：“當(dāng)然累，只不過當(dāng)你看到自己的`付出有回報(bào)時(shí)，你就會(huì)快樂。”我說：“那你可以找一份簡(jiǎn)單的工作來幫助他人�！彼�說：“不管是大的奉獻(xiàn)還是小的貢獻(xiàn)都是一樣的，總有人會(huì)戰(zhàn)在前線，我們也習(xí)慣了這行�！彼�的話讓我感觸深刻，受益匪淺，仿佛給我上了一課。

　　有一次，我和媽媽上街玩，看到一個(gè)清潔工在訓(xùn)一個(gè)人，清潔工說：“你為什要隨地吐痰？你不知道嗎？痰里的病毒擴(kuò)散到空中人吸入后，你知道后果嗎？”那人虧理了，清理了垃圾后灰頭灰臉地走了。

　　清潔工也是普通的人，他們知道付出、努力、不求回報(bào)、幫助他人。他們不畏辛苦和辛苦，拼搏在前線，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們高尚的品質(zhì)。

高尚的作文300字 篇4

　　我有一位對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。她每天上課，批改作業(yè)，講題解決學(xué)生糾紛。這已成了她的家常便飯。她就是我的好老師，董老師。

　　董老師有著一雙烏黑的大眼睛，一對(duì)月牙形的眉毛，一個(gè)讓人看了就會(huì)覺得親切的面孔。還有一頭卷卷的頭發(fā)，聲音柔和而又甜美，一聽就知道她是個(gè)好老師。

　　還記得在五年級(jí)時(shí)，過完暑假剛開學(xué)，老師就請(qǐng)假了，找了一個(gè)老師給我們代課。雖然這個(gè)老師也很負(fù)責(zé)，但我依然想念董老師。過了許多天，老師終于回來了，但回來的幾天，她的心情一直很低落，有時(shí)甚至還會(huì)偷偷的哭。但她依然堅(jiān)持給我們講課，有時(shí)嗓子啞了，但她并不因此而停止講課，反而越講越有激情，我們也更加認(rèn)真的地聽。讓老師開心些，其實(shí)，我們也不想讓老師太辛苦，但老師決不請(qǐng)假，一定要堅(jiān)持下來。

　　有人說，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人。有人說，老師像園丁，為我們修枝剪葉。還有人說，老師像燈塔為我們指引方向。

　　這就是我的`老師，她沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有感人肺腑的故事，但她與學(xué)生故事可以寫成一本很厚的書。老師，我永遠(yuǎn)愛您，你在我心中是最高尚的人。

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