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老師的啟蒙作文300字3篇(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的老師的啟蒙作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的啟蒙作文300字 篇1
我的啟蒙老師作者:貴池實(shí)驗(yàn)小學(xué)602班張思捷打開記憶的大門,總能顯現(xiàn)出她的容貌,回蕩著她的`歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的眼睛是會說話的“信使”。
一次唐老師讓我朗讀課文,我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開口,但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)眼神的大眼睛時(shí),一切的擔(dān)心蕩然無存,好像在說:“勇敢些!張思捷,讀錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會怪你的!蔽摇奥牰绷怂脑,立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀起課文來。唐老師還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次上體育課時(shí),一位同學(xué)不小心摔倒了,正好被路過的唐老師發(fā)現(xiàn)了,她立刻上前把那位同學(xué)扶起來,關(guān)切地問到:“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口,然后把好送回了教室。這就是我的啟蒙老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。
老師的啟蒙作文300字 篇2
我的啟蒙老師是一位姓張的老師,大約五十多歲,雖然年紀(jì)大了,但仍精神矍鑠,他是一位有學(xué)問的老師,在黑板上寫字瀟灑飄逸,如行龍飛鳳。一年級時(shí)頑皮地在本上學(xué)老師寫字,結(jié)果一團(tuán)亂,大是看了也不認(rèn)得到底寫了什么。
還記得小時(shí),他給我們上課,在打鈴之后,緩緩地,一步一步地,吃力地邁上講臺,將一直夾在胳膊下的課本平放在講桌上,別看他行動(dòng)這么遲緩,朗讀起課文來卻是字正腔圓,鏗鏘有力,每每讀到高潮時(shí),臉會漲的通紅,眼睛瞪得大大的,好像眼珠隨時(shí)會蹦出來一樣,臉上的皺紋因?yàn)槊娌繑U(kuò)張而聚到一起,看起來與課文同樣使人精神澎湃。小時(shí)候看他上課總會出神地盯著他嘴巴上的那撮小胡子,伴著他說話一起一伏,著實(shí)可愛。
下課了,他仍意猶未盡,無奈的用他那粗糙的大手撫摸一下他的胡子,再次夾起課本,好像在找來時(shí)的路似的.,緩緩地移動(dòng)他那干瘦的身軀。
現(xiàn)在,那些情景仍歷歷在目。
他,教了我們一年就退休了,但,留給我們的印象,是永遠(yuǎn)不能忘懷的。
老師的啟蒙作文300字 篇3
時(shí)間就像流水,不斷帶走記憶的沙粒。但有些事情有些人,不論時(shí)間過去了多久,它始終停留在我心中,歷久而彌新。比如我的啟蒙老師——許長梅。
每當(dāng)我想起他,心中總是涌動(dòng)著一種激動(dòng)的情緒,仿佛眼前又浮現(xiàn)出她慈愛的面容,耳旁又響起她溫柔的語調(diào)。我清晰地記得我第一次走進(jìn)校園時(shí)心里的忐忑不安,有些喜悅又有些恐懼。我怯怯地站在 辦公室門外,等待有人來照應(yīng)我。這是她笑意盈盈的走到我面前,拉著我的`小手,輕輕地說:“走,到我們班里去!本驮谀且豢,我突然間發(fā)現(xiàn)校園是那么可愛,上學(xué)時(shí)那么有趣。從此我就愛上了上 學(xué),為的是每天都可以看見我可親的老師。
當(dāng)她溫柔的領(lǐng)讀課文時(shí),我總是感覺那么神奇。我迫切的希望自己能夠像她那樣流利的朗讀課文,認(rèn)識書上所有的字。因而,在以后很長的一段時(shí)間里,我學(xué)習(xí)一直很努力,是老師眼中的好學(xué)生。我想 ,那其實(shí)是因?yàn)槲乙恢毕肽7挛业睦蠋煛?/p>
如今,我也在教育行業(yè)上摸打滾爬了10年,面對著各式各樣的學(xué)生。有時(shí),我會被他們氣得不知所措,但我總是理智的控制自己的情緒。因?yàn),這時(shí)我總是想起我溫柔可親的老師。
我那敬愛的老師啊,她離開人世已20年之久了!這浩浩的師恩啊,永難報(bào)答了!
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