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老師的手作文300字【優(yōu)選4篇】
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的老師的手作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的手作文300字 篇1
每一雙手，各式各樣，有的粗糙，有的細膩，有的勤勞……
我的老師她的手是千變?nèi)f化的，有的時候很靈活，在她寫字的時候，老師總寫得又快有工整。而且在這時候老師就教會我們無窮無盡的智慧，她的手好像有著無窮的智慧光芒一樣，張開手就有許多的`智慧輸入我們的大腦，老師的手是靈活的。
老師的手還是會說話的，在我們回答還的時候，老師會翹起大拇指而且它很靈活，因為老師這么做的時候，每個人都會露出那么會心的微笑。最好的時候，老師還會摸摸頭或者緊緊地抱住我們。但老師也會批評人哦！她緊握拳頭但從來不真正打下去，讓我們很害怕。
老師的手也是親切的，她在我們沒帶書的時候，總是把事先準備好的（打�。┚砑埌l(fā)下來以免我們沒有書看，我們都很喜歡這雙手，她總幫助我們度過困難的坎坷路程，在我們閑暇時間給我們將一些我們平時總出錯的地方，或是感覺課外書上對我們有意義的題型。 老師還是無私的，她教我們60多個學生，需要備課，在課堂上講作文、古詩，我們放學后她還得批改作業(yè)，默默的奉獻著愛心，細心培養(yǎng)著我們這樣一批學童。
老師的手是千變?nèi)f化的，我非常尊重這雙手。
老師的手作文300字 篇2
我永遠愛李老師的那雙手，因為那雙手給了我溫暖，給了我自信。
記得那一次我去上課的時候不舒服，在課堂上沒有精神，李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，連忙快步走過來，用那雙布滿粉筆灰的手，摸了摸我的臉，關切的問我怎么樣，雖然我難受的沒有回答，但感覺到老師的手是那么的粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來，用那雙布滿皺紋的手把我往他背上一推，我的'頭就靠在了李老師的肩膀上，李老師立刻讓同學們先自己復習，然后快步背著我走向了學校醫(yī)務室給我檢查。直到醫(yī)生說沒事之后，李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上，上課還時不時向我投來關心的目光，看到這束目光，我的心感覺到了溫暖。
還有一次，學校舉行了一次數(shù)學速算比賽，我想去報名，可是又怕考不好，正在我猶豫時，李老師用那雙有力的手拍了拍我的肩膀，向我投來鼓勵的目光，正是因為這無聲的鼓勵，讓我有了信心去參加考試。成績出來了，我考了一等獎，在我上臺領取獎狀。
不知多少次，我有困難時，是這雙手激勵我；不知多少次，這雙手給了我力量；不知多少次，這雙手讓我感到溫暖……我愛這雙手，更愛李老師。
老師的手作文300字 篇3
在所有撫摸過我的手中，有粗糙的手，有溫暖的手，但我覺得最好的就是我們趙老師的手。
讓我來說，趙老師的手是一雙能干的手、溫暖的手、勤勞的手，每次早讀打掃衛(wèi)生時，看趙老師批作業(yè)的手，雖然速度快，但如果一個筆畫沒寫，趙老師都看得見。
班里大掃除的時候，趙老師那能干的手，指揮我們打掃，幾分鐘我們的教室就明亮整齊。
記得有一次，剛?cè)雽W不久，我下課去上廁所，剛一出來，就被一個哥哥撞倒了，我的腿摔破了，走不了路了。我們班的張傳祥同學，把我背到醫(yī)務室，當時醫(yī)生給我上藥時特別疼，因為是雙膝蓋都破了一大片，所以藥水剛沾到傷口，我就放聲大哭，趙老師走到我身邊拉著我的'手說：“孩子，堅強點，你是個男子漢�！甭犃诉@番話我勇敢起來，這件事是我終生難忘。
我希望趙老師這雙能干的手、溫暖的手能一直陪我到高中、到大學、一直陪著我。
老師的手作文300字 篇4
班主任章老師的手令人難以忘懷：布滿老繭，雖很粗糙，但卻很靈巧。
老師怎么會有一雙布滿老繭的手？直到后來，我才知道老師有一段心酸的往事：老師以前品學兼優(yōu)，一直當班長，由于個子小，被大家稱為“小班長”。1978年參加高考時，老師沒有“一卷訂終身”，卻因為體檢的原因沒有步入大學殿堂。老師不悲觀，一邊回家務農(nóng)，一邊擠時間看書。擔任教師后每天堅持鍛煉身體，體操技能樣樣精通，長年累月練就了一雙布滿老繭、粗糙的手。
老師有雙靈巧的'手，是我們班的“能工巧匠”。桌椅壞了，他修好了；門關不上，他修好了；插銷壞了，他修好了。
班會上，老師讓我們大開眼界，他在黑板用楷書、隸書、行書幾種不同的字體寫出板書，特別好看。他還很會畫圖，只需一眨眼工夫，“刷刷”幾筆，一幅栩栩如生的畫就出來了，令人贊嘆不已。
這雙手非常神奇。有幾個頑皮的學生經(jīng)常不完成作業(yè)，不背書。一次，老師用他那神奇的手“教訓”了他們，并語重心長地對他們說學習的好處和重要性。漸漸地，他們作業(yè)寫了，書也背了。
這就是我們班主任章老師的一雙手，這雙手詮釋著什么叫做節(jié)儉、毅力和堅強！
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