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難忘的事作文300字【范例4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的事作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的事作文300字 篇1
記得有一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去了百花潭公園秋游，這一件事是我終生難忘的。
來(lái)到百花潭公園，走廊上，彩旗像一只只美麗無(wú)比的蝴蝶翩翩起舞。旁邊還掛著許多胖乎乎圓滾滾的燈籠，它們像一張張小孩子天真的臉。瞧，它們多頑皮，擠呀擠，擠呀擠，擠得臉都紅了，還“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
進(jìn)了公園，只見芙蓉花開滿了枝頭，鮮艷奪目，萬(wàn)紫千紅，絢麗多彩，五光十色，芙蓉花有白也有粉，有的大得像爸爸的手掌，有的小得像我的大拇指；有的芙蓉花挺直了身子，好像在給行人們展示自己最美的一面；有的芙蓉花卻進(jìn)入了甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)，��！這真是一片花的海洋！我們繼續(xù)走啊走，看見了巴金爺爺?shù)乃芟瘛?/p>
時(shí)間老人走的可真快，該回家了，我們依依不舍地走出了百花潭公園的大門，這是我最難忘最快樂(lè)的一天！
難忘的事作文300字 篇2
我們玉環(huán)平時(shí)是很難下雪的，今年冬天，就下了一場(chǎng)雪。
上午，我和爸爸.媽媽一起到樓頂上堆雪人。爸爸拿來(lái)鐵鏟，把雪撬在中間，然后，我隨手拿了一點(diǎn)雪，接著，把雪放在堆積在地上的`雪，滾來(lái)滾去不一會(huì)兒就把雪人的頭做好了，然后，我把頭放在雪人的身體上，這樣，雪人就做好了，不過(guò)我總覺得缺了什么，哦，原來(lái)是雪人的鼻子.眼睛和嘴巴。接著，我和媽媽還有爸爸馬上到樓下拿了兩片黃瓜切成的片.一根胡蘿卜.六顆綠豆和幾根牙簽。我先用黃瓜片做眼睛，因?yàn)辄S瓜不能貼，所以我用牙簽插住黃瓜片，然后眼睛就做好了，接著，用老辦法把鼻子和嘴巴做好了。最后，我拿了一個(gè)放在雪人的頭上做帽子。雪人好了，我們高的叫起來(lái)。
這一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)檫@是一個(gè)最難忘的事。
難忘的事作文300字 篇3
讓我最難忘的一件事就是去年冬天下雪的時(shí)候，我和我的哥哥在我家樓下院子里一起堆雪人。
那天，我和哥哥來(lái)到雪地里，哥哥讓我滾個(gè)中雪球。我先捏出一個(gè)小小的雪球，再慢慢地在雪地上滾動(dòng)。滾呀滾，滾呀滾，雪球終于滾好了。哥哥則在旁邊滾了一個(gè)大雪球，我猜這個(gè)大雪球一定是身體，我滾的這個(gè)中雪球一定是腦袋。
哈哈，我猜對(duì)了!只見哥哥把中雪球抱起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地放在了他的大雪球上。我們又一起去找樹枝，我猜樹枝是用來(lái)當(dāng)手臂的，果然我又猜對(duì)了。哥哥找來(lái)兩塊大小差不多的黑石頭，我問(wèn)他：“哥，你找石頭干嘛?”他說(shuō)：“你猜猜!”我看著未完成地雪人，說(shuō)：“是雪人的眼睛嗎?”哥哥一邊把石頭往雪人臉上一按，一邊說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了!”然后，我和哥哥一起給雪人安了個(gè)可愛的紅鼻子。同學(xué)們，你們知道雪人可愛的`紅鼻子是什么嗎?對(duì)了，是胡蘿卜。等我們把哥哥的藍(lán)帽子給雪人戴上，我的紅圍巾給雪人圍好后，呵!一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人出現(xiàn)在我們眼前。
我們相視一笑，開心地互擊一掌。
過(guò)了一個(gè)星期，我們又來(lái)看我們的雪人，卻只能傷心地回家了，因?yàn)槲覀兊难┤嘶恕?/p>
難忘的事作文300字 篇4
我最難忘的一件事，就是上星期五，英語(yǔ)老師占了一節(jié)體育課。
當(dāng)時(shí)我們興高采烈的拿著籃球去操場(chǎng)，誰(shuí)知，我們剛玩開，情報(bào)員范景圖亞慌忙地跑下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們快回去吧，英語(yǔ)老師占了體育課，現(xiàn)在正發(fā)卷子的呢！”剛開始，我們還有點(diǎn)不信，結(jié)果，抬頭一看，班門口的'學(xué)生都如潮流般的涌進(jìn)了班里。這時(shí)，我們才相信了這個(gè)不幸的消息。我們也只好慢吞吞的向班里挪去。同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的唉聲嘆氣，還有的嘴里不情愿地說(shuō)著什么�；氐搅税嗬铮⒄Z(yǔ)老師用嚴(yán)厲的眼神看了大家一眼，然后開始發(fā)卷子，發(fā)完了卷子，老師讓我們把卷子放起來(lái)，然后開始講課了。這時(shí)的同學(xué)們無(wú)精打采地聽著，而體育課上打籃球的精 彩場(chǎng)景一直浮現(xiàn)在我的腦海。
通過(guò)這件事，我想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)您不要占用我們一個(gè)星期僅有2節(jié)的寶貴的體育 課，學(xué)習(xí)文化課固然重要，但現(xiàn)我們太缺乏運(yùn)動(dòng)了，所以我認(rèn)為身體好也很重要。請(qǐng)您理解我們，把短暫的歡樂(lè)還給我們吧！”
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