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【優(yōu)秀】秋思作文300字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的秋思作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
秋思作文300字 篇1
這是一首唐代詩(shī)人張籍所做的思念家鄉(xiāng)的一首詩(shī)。
有一天,張籍在街上買(mǎi)東西。突然,秋風(fēng)一陣陣吹來(lái),涼涼的。頓時(shí),張籍想起:爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹,你們?cè)诩亦l(xiāng)過(guò)得還好嗎?要不要幾點(diǎn)東西給你們?
張籍想起這些,就急忙跑回自己的住宿,拿出了紙、墨和筆,在紙上寫(xiě)了幾句話,可是張籍還是覺(jué)得不行,就再寫(xiě)了幾句話。可是,張籍怎么都寫(xiě)不完自己想寫(xiě)的`,然后放下筆,看了看,終于滿意了。張籍把筆墨都放好了,又拿出一個(gè)袋子,把信放在了里面,又粘上了郵票。
張籍寫(xiě)好信,趕忙趕往捎信人那里把信寄出去。因?yàn)閺埣氯ミt了,就不給捎信了。
張籍把信給了捎信人,并對(duì)捎信人說(shuō):一定要把信送到!可是捎信人剛剛起身要走,就被張籍叫住了。捎信人回過(guò)頭來(lái)問(wèn):還有什么事情嗎?張籍說(shuō):你再把那個(gè)信封給我看一下,好嗎?捎信人說(shuō):好。張籍看了半天,才放心的把信交給了捎信人。
秋思作文300字 篇2
秋天到了,洛陽(yáng)城里格外熱鬧,到處都是歡聲笑語(yǔ)。大街上燈光閃爍,人來(lái)人往,車水馬龍。有人在賣(mài)月餅,有人在表演雜技,一派繁華的景象。而我卻一個(gè)人孤零零地站在一個(gè)角落,看到街上的人個(gè)個(gè)歡天喜地,我對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情油然而生,回憶起童年時(shí)在家鄉(xiāng)度過(guò)的美好時(shí)光。我突然想給家鄉(xiāng)的親朋好友寫(xiě)一封信。
我趕緊回家,找出筆墨紙硯,開(kāi)始給我的`朋友寫(xiě)信。我在信中提到了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念,還想起了童年的一些美好的回憶。我還跟她說(shuō)起了小時(shí)候一起捉蜻蜓的游戲……這些事情已經(jīng)成為我童年時(shí)最值得懷念的時(shí)光。最后我還讓她替我問(wèn)家人好,還讓她等我回去,然后我們一起回憶童年。
寫(xiě)完信,我把信封好,趕緊去找捎信人,讓他把我的信帶給家人。捎信人臨走前,我又叫住他,說(shuō):“等等,我還想再加一句,請(qǐng)稍等一下!”于是,我又回去檢查了一下,然后又加了幾句,最后才把信交給捎信人。直到捎信人的背影漸漸遠(yuǎn)去,我才依依不舍地回到自己的房間。
秋思作文300字 篇3
中秋佳節(jié),帶給中華民族深深地烙印。從周朝的啟始,宋朝的正式定名,至今依然,屬于中華民族一個(gè)重要的節(jié)日,它邁過(guò)了多少年代!充塞于歷史的.時(shí)空,給人帶來(lái)多少夢(mèng),多少快樂(lè)。而且,也因這個(gè)美麗的節(jié)日而顯得神秘而迷人、溫馨而浪漫。
我做過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到深深的庭院之中,一人飲酒,帶著思念仰望明月;廣寒宮中,嫦娥一襲水袖獨(dú)自舞,桂花傳送著千年的流香;許多平日里不常見(jiàn)的親人,一家團(tuán)圓共度中秋佳節(jié)……然而,月有陰晴圓缺,又怎能總是完美;人有悲歡離合,又豈能奢求永久得團(tuán)圓?
夜,靜極了。滿月在云中穿行,向大地灑著銀色的光芒。寂靜的夜空像一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞,一輪玉盤(pán)似的滿月把它那皎潔的光華撒向人間。月光透過(guò)斑駁的樹(shù)隙絲絲縷縷的地撒下來(lái),沒(méi)一片綠葉,每一朵小花似乎靜靜地籠罩在薄紗下。清風(fēng)徐徐,帶來(lái)沁人心脾的桂花香。
“明月幾時(shí)有?”蘇軾把酒問(wèn)月。中秋佳節(jié)。
秋思作文300字 篇4
一年一度的中秋佳節(jié)又到了,在心底埋藏許久的思念也如影隨形!懊糠昙压(jié)倍思親,”中秋月圓之夜,總是很輕易的勾起我們對(duì)親人的思念。出門(mén)在外的`兒女思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母,遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母也思念身在他鄉(xiāng)的子女……不管是濃濃的鄉(xiāng)思,還是濃濃的鄉(xiāng)思,不管是思念家鄉(xiāng)的父母,還是思念家在遠(yuǎn)方的親人,心底的思念都一樣濃,一樣的深切。
在這個(gè)思念的日子里,我最想念的是我的小姨。以前中秋節(jié)時(shí),我總和小姨一起賞月,一起放花炮。每年快到中秋了,媽媽就會(huì)買(mǎi)很多花炮。中秋節(jié)晚上,我和小姨手捧著花炮,
拿著打火機(jī),一起來(lái)到空地上。我們先選擇了幾根手掛花炮握在手里,點(diǎn)著火,“嚓”,一條條金色的火焰噴了出來(lái),我們高興地?fù)]舞著,火焰就像一條條“金蛇”的飛來(lái)飛去;接著,我們又點(diǎn)起了一個(gè)大花炮,煙花如一只五彩繽紛的鳳凰飛上天空,“嘭”,鳳凰又變成了美麗的花朵撒落下來(lái),多有意思呀!我和小姨跳著叫著,欣賞著這迷人的夜景。
可是今天,我在賞月時(shí),很想念小姨,小姨也許也很想念我吧。我多么希望年年和小姨一起放花炮,共欣明月呀!
秋思作文300字 篇5
洛陽(yáng)城里一陣陣刺骨的秋風(fēng)吹來(lái)了,金黃的'樹(shù)葉從樹(shù)上一片一片地落下來(lái),給大地鋪上了地毯。梵楓看到如此景色,不禁想起了自己以離多年的家鄉(xiāng),決定寫(xiě)一封家書(shū),給家人。
寫(xiě)什么呢?這可把他難倒了。不知道姐姐靚晴可好?哥哥豪浩怎么樣了,是不是又惹事生非?妹妹夢(mèng)鈴是不是又生病了,畢竟她從小體弱多病。駿馬汐日是不是和以前一樣到處亂跑梵楓小聲嘀咕哎!寫(xiě)些什么好呢?他想了半天,功夫不負(fù)有心人,他終于想到了,邊寫(xiě)邊說(shuō):親愛(ài)的兄弟姐妹們,我來(lái)到了洛陽(yáng),現(xiàn)在我過(guò)得不錯(cuò),衣食無(wú)憂。但是我不知道你們?cè)趺礃恿,過(guò)的好嗎?有沒(méi)有想我呢?我好想你們,可我還要去別的地方,只好以后再回來(lái)。對(duì)不起!讓你們擔(dān)心了,汐日它怎么樣了
信使一會(huì)就來(lái)了,梵楓將家書(shū)遞給了他。心里在擔(dān)心:會(huì)不會(huì)沒(méi)把我的話寫(xiě)完?又對(duì)信使說(shuō):等一下,我還要打開(kāi)看看。并從他手中奪回信,打開(kāi)再看。呃,就這樣吧。梵楓邊說(shuō)邊把信拿給信使。
信使出發(fā)了。他又看著金黃的樹(shù)葉:我什么時(shí)候才能回去啊話剛說(shuō)完,便陷入了沉思
秋思作文300字 篇6
清早,詩(shī)人張籍在大街上閑逛。
忽然,張籍看見(jiàn)了楓樹(shù)的葉子變黃了,飄落了下來(lái)。鳥(niǎo)兒成群向南方飛去。一陣陣秋風(fēng)吹走了夏季的炎熱,帶來(lái)了秋季的涼爽。不知不覺(jué)想起了故鄉(xiāng)。一滴冰涼的眼淚落在掌心里。
張籍回到家中,忽然想給失散多年的'父母親寫(xiě)封家書(shū)。張籍拿起筆,這時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,卻無(wú)法表達(dá)。張籍寫(xiě)道:“父親、母親,這些年來(lái)你們好。我很好,現(xiàn)在客居在洛陽(yáng)城。又是秋天了,這是我離家的第幾個(gè)秋天了?你們現(xiàn)在在哪?過(guò)的好嗎?冷不冷?要不要我給您送棉衣?……”這封信里滿是張籍的思鄉(xiāng)之情。張籍整整寫(xiě)了3頁(yè)多,卻不足以表達(dá)他的情感。
張籍一晚沒(méi)睡,反反復(fù)復(fù)的讀這封信。
第二天,張籍早早的就在門(mén)口等郵差,在此期間,張籍又反反復(fù)復(fù)的讀了好幾遍,再放入信封,貼好。這時(shí),傳來(lái)一陣陣馬蹄聲,郵差來(lái)了。張籍雙手擅抖著把信交給郵差,郵差接過(guò)信,正打算走。張籍叫住郵差:“等一下,我在看看信!睆埣蜷_(kāi)信,又仔細(xì)的讀了一遍。還給郵差。望著郵差遠(yuǎn)去的身影,哭了。
此時(shí)的張籍多希望能再見(jiàn)到他的家人啊!
秋思作文300字 篇7
10月3日,是家家團(tuán)聚的中秋節(jié),而今年的中秋節(jié)要比我以前過(guò)的中秋節(jié)要開(kāi)心很多……
晚上,我和爸爸媽媽,還有剛來(lái)到這個(gè)世界的.妹妹一起來(lái)到了奶奶家,奶奶很是高興,便給我們做了排骨、紅燒肉等許多美味。飯后,大家站在陽(yáng)臺(tái)上仰望這迷人的夜空。
我們發(fā)現(xiàn)月亮是“似圓非圓”的樣子,或許是因?yàn)閶寢屨f(shuō)的“十五的月亮十六圓”吧!而那幾顆鉆石般的小星星把月亮襯托成了“夜晚的太陽(yáng)”。中秋的月亮圓,圓到了大家嘴里的月餅,我和哥哥們一邊吃著月餅,一邊開(kāi)玩笑地喊道:“天上有大月餅,我們的嘴里有小月餅!”我看著月亮,想起了以前古人用月亮來(lái)比喻對(duì)家人的思念之情,心中也想起了對(duì)姥爺?shù)乃寄睿上,我們有機(jī)會(huì)好好地看看他,他就離開(kāi)了我,當(dāng)時(shí)的我還懵懂無(wú)知,可是我看到月亮,就像看到了我姥爺?shù)男δ,淚水情不自禁地、不由自主地從臉上滑落下來(lái),我把月餅吃完,對(duì)著月亮笑了笑,快樂(lè)地回家了……
秋思作文300字 篇8
洛陽(yáng)城里又吹起了秋風(fēng),金黃色的樹(shù)葉落了下來(lái)。遠(yuǎn)在洛陽(yáng)十年的張籍,非常想往家中的親人捎去一封信,他立刻回家準(zhǔn)備了筆、墨、紙、硯。
是啊!十年沒(méi)回家呀,不知親人的`生死安危!提起筆,一下子千愁萬(wàn)緒涌上了心頭,十年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都太想在信中與家人訴說(shuō),但也沒(méi)有這么多的時(shí)間啊。張籍提起了筆,想了一個(gè)上午,終于寫(xiě)好了這封信,卻又沒(méi)有立刻裝進(jìn)信封,而是仔仔細(xì)細(xì)讀了又讀,生怕遺漏了什么。他拿起信仔細(xì)地對(duì)折、鋪平……
第二天早晨,他早早地拿著信交給他的朋友。在朋友臨走時(shí)他說(shuō):“讓我再看一遍好嗎?”他又拆開(kāi)信看了一遍,才不舍地將信交給了朋友。望著朋友遠(yuǎn)去的身影,他眼淚止不住地嘩嘩地流了下來(lái),嘆了口氣,轉(zhuǎn)身回到了家。
秋思作文300字 篇9
在落葉紛紛的秋天,張籍坐在院子里的一棵銀杏樹(shù)下,獨(dú)自仰望天空,忽然,一陳風(fēng)吹散了許多落葉,像一只只蝴蝶在天空中飛舞。頓時(shí)張籍想起今天是八月十五團(tuán)圓日,開(kāi)始思念起家鄉(xiāng)親人來(lái)。
這時(shí),張籍聽(tīng)到自己的屬下李四要去自己家鄉(xiāng)的方向辦事,他就想寫(xiě)封信給自己的親人,于是把李四叫過(guò)來(lái)說(shuō):“等一會(huì)兒我寫(xiě)封信,請(qǐng)你幫我捎回家鄉(xiāng)!庇谑菑埣闷鸸P,但是要表達(dá)的意思很多,竟不知從何說(shuō)起,心想:“爸爸、媽媽您們的身體還好嗎?妻子咱家的糧食夠吃嗎?今年的收成怎么樣?孩子的'學(xué)習(xí)成績(jī)提高了嗎?……”
當(dāng)送信人將要出發(fā)時(shí),張籍對(duì)李四千叮嚀萬(wàn)囑咐,可還是怕匆匆寫(xiě)好的信不能完全表達(dá)自己的思鄉(xiāng)懷親之情,又把封好的信拆開(kāi)查看,以及補(bǔ)充,并對(duì)李四再次強(qiáng)調(diào)說(shuō):“一定要把信送到我家,送到我親人手里……”
之后張籍一直在想“那封信我的親人收到了嗎?”
秋思作文300字 篇10
“呼——”一陣涼涼的秋風(fēng)撫過(guò)洛陽(yáng)城,金黃的樹(shù)葉紛紛如同彩蝶般地離開(kāi)大樹(shù)的懷抱,飛落到她的周圍。
我向秋風(fēng)吹來(lái)的`方向望去,不禁思念起自己的家鄉(xiāng)來(lái)。唉,近幾年來(lái)兵荒馬亂,叛軍四起,我的家人愁不愁吃穿呢?他們的身體是否健康呢?他們會(huì)不會(huì)已經(jīng)被官兵抓去了呢?房子是否還堅(jiān)固呢?我不停地想著,更加憂慮起來(lái),迫不及待地想寫(xiě)封家書(shū)。
我急匆匆地跑進(jìn)書(shū)房,研墨,鋪紙,提筆,此時(shí)窗外一輪皎潔的明月,高高的掛在嵌著點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空中。我心里的大石頭,就像此時(shí)的明月那樣高高地懸掛在心上。家人啊,你們到底安好嗎?我揮筆疾書(shū),把對(duì)家人們的萬(wàn)般思念,滿滿地寫(xiě)進(jìn)這封家書(shū)中。
寫(xiě)著寫(xiě)著,忽聞金雞報(bào)曉。啊!不知不覺(jué)已是清晨了。家人們啊,我想對(duì)你們說(shuō)的話真是說(shuō)都說(shuō)不盡哪!我寫(xiě)好家書(shū),將它包好,走出門(mén)來(lái)。走著走著,碰巧遇見(jiàn)了一位來(lái)自自己故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親。我急忙向他問(wèn)了家鄉(xiāng)的情況,并托他捎去家書(shū)。遞給他的一瞬間,我又拆開(kāi)信,看了又看,生怕還有什么事忘了說(shuō),畢竟下一次寫(xiě)家書(shū)又不知是何時(shí)了。
我目送著這位捎信人,身騎白馬遠(yuǎn)去。他越走越遠(yuǎn),連同把我的思念也一起帶向了往家鄉(xiāng)的那個(gè)方向。
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