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聲音的作文300字(經(jīng)典8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的聲音的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文300字 篇1
夏天到了，我們的小區(qū)有一個(gè)大水塘，里面有各種各樣的聲音，現(xiàn)在又多了一種，那就是青蛙的叫聲。
小區(qū)里有很多聲音，蟬——吱吱的叫，貓——喵喵的叫，小鳥(niǎo)——嘰嘰喳喳的叫......其中叫的最響亮的是青蛙的呱呱叫聲。
青蛙的叫聲還可以進(jìn)行自我防護(hù)，比如一個(gè)人走到小區(qū)的'東邊，這邊的青蛙就不叫了，你再走到西邊，西邊的青蛙不叫，東邊的又叫了，這樣，人就不知道青蛙在哪邊了。
白天，太陽(yáng)高高的掛在天上，小區(qū)里，樹(shù)木都搭拉著腦袋。還有蟬在樹(shù)上起勁的唱著歌。池塘里靜悄悄的，我走到池塘邊，那里有一叢水草，一只青蛙靜靜地坐在那里，肚子一鼓一鼓，真有趣。
到了晚上，天空中星星眨著眼睛，樹(shù)上，蟬不叫了。池塘里好不熱鬧，蜜蜂嗡嗡地叫著，蟈蟈也唱起來(lái)了歌，青蛙的聲音此起彼伏，像一個(gè)大型的演唱會(huì)。我拿著手電筒，往有聲音的地方一照，聲音就停了，我走開(kāi)，聲音又起來(lái)了。好不神奇。
每種動(dòng)物都有它們的交流方式，我們要更熱愛(ài)，了解大自然。
聲音的作文300字 篇2
鳴叫聲
清晨，我睜開(kāi)了那雙朦朧的眼睛。用那雙耳朵聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒們的鳴叫聲，‘‘嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳他們仿佛在唱《獅子座》，它那清脆的'聲音像鬧鐘，喚醒了大地，也喚醒了我。
雨聲
‘滴答滴答’’‘‘滴答滴答’’春雨落在了屋檐上，那種聲使人陶醉。我走到窗前，眼前的景物更讓我如癡如醉。小草列開(kāi)小嘴，喝著雨水。人們打著雨傘，那五顏六色的雨傘就像一朵朵小花，盛開(kāi)在美麗的大花園里，。順著雨傘尖落下來(lái)的雨水，滴在了小老鼠身上·小螞蟻身上·小松鼠身上大家都說(shuō)：這是春的臨奏，夏的進(jìn)行曲’’
風(fēng)聲
風(fēng)給我們帶來(lái)了一絲絲寒意，也給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。春天可以放風(fēng)箏，夏天同樣可以。一陣風(fēng)吹來(lái)，廣場(chǎng)上隱隱約約可以看見(jiàn)我們的身影。呼呼我們把風(fēng)箏飛上了天，天空多了一絲生機(jī)，不再那樣平淡·冷清，而是充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
大自然的聲音無(wú)處不在，只要你認(rèn)真的觀察，仔細(xì)的傾聽(tīng)。
聲音的作文300字 篇3
我是一張課桌，很高興認(rèn)識(shí)大家，我的身子嘿嘿的，腿黃黃的'，有著一個(gè)大大的肚子，我喜歡為大家服務(wù)。
我生活在寬闊的教室里，與凳子朋友過(guò)著愉快的生活。有些小朋友特別愛(ài)護(hù)我，輕輕地將書(shū)包放進(jìn)我的肚子，然后，把作業(yè)本放到我的身上，上課時(shí)，同學(xué)們把書(shū)整整齊齊的放在我身上認(rèn)真學(xué)習(xí)，為同學(xué)們服務(wù)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，再苦再累也不怕！
可也有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)我，我為他提供了很大的幫助，可卻沒(méi)有得到一丁點(diǎn)回報(bào)，課間時(shí)，同學(xué)們拿我鬧著玩兒，一不留神，把我啪地一聲推倒在冰涼的地面上，我多么希望有一雙手能扶起我來(lái)，可直到上課，我才從冰涼的地面上爬起來(lái)。
那些同學(xué)仍不放過(guò)我，拿出我的克星小刀在我臉上畫(huà)呀、刻呀，沒(méi)過(guò)幾天，我已經(jīng)傷痕累累了 ，難道他們不知道愛(ài)護(hù)公物嗎？
我快樂(lè)，能為大家服務(wù)，也請(qǐng)大家和我做好朋友，好嗎？
聲音的作文300字 篇4
聽(tīng)，是誰(shuí)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)的歌唱，引人沉醉;看，是誰(shuí)的身姿那么般的妖嬈，令人羨慕;嗅，是誰(shuí)的撲鼻芬芳，讓人迷惑。是誰(shuí)呢，原來(lái)是知了。
你看，它的`小腿就是手指，它摸摸自己的肚子，正在運(yùn)氣發(fā)功。它輕輕地咳嗽了兩聲。突然，絲絲冰冰的夏風(fēng)迎面撲來(lái)，它終于開(kāi)口歌唱了。怪不得，它那么久都沒(méi)有亮相，原來(lái)是在靜候佳機(jī)。風(fēng)兒和知了的聲音合在一起，成了一首交響曲，美妙動(dòng)聽(tīng)。它們的合聲連綿起伏，飄飄柔柔，讓人覺(jué)得舒適，像飄上了天空。風(fēng)兒一停，知了立刻停止了歌唱，結(jié)束了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，蟲(chóng)子們像變臉的天，很不高興，不過(guò)它們很滿足，雖然是短暫的，但是很快樂(lè)。
小溪姐來(lái)了，它送給了知了一面鏡子，希望知了越變?cè)侥贻p。知了邀請(qǐng)小溪姐一起歌唱，小溪姐臉紅了，不敢去。但還是答應(yīng)了。知了牽著小溪姐冒冷汗的手，鼓勵(lì)它勇敢歌唱。知了呵護(hù)般的語(yǔ)氣加上小溪姐沙啞的歌喉，把人們都吹眠了。它們的聲音五湖四海都能聽(tīng)見(jiàn)。
大自然的聲音都是美妙無(wú)比的，只要我們用心聆聽(tīng)，便能發(fā)現(xiàn)這其中的秘密。
聲音的作文300字 篇5
聲音是美妙的，是神奇的，是豐富的。大自然的一切都會(huì)有屬于自己的聲音，哪怕最不起眼的水，也有各種不同的聲音。
“叮叮叮”是水珠的聲音。小小的水珠從縫中流出，一滴接著一滴，永不停歇，那么富有節(jié)奏而清脆響亮，緩緩地流下山去，所謂的“水滴石穿”便從這而來(lái)。
“嘩嘩嘩”是小溪的聲音。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了涓涓細(xì)流，你聽(tīng)，多么歡快的聲音：此時(shí)的小溪正如同一個(gè)活潑小孩，它一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地向前方奔去，這一路下來(lái)，滋潤(rùn)了大大小小的生物，使萬(wàn)物充滿生機(jī)。小溪乘著歌聲走向了遠(yuǎn)方。
“轟轟轟”是大河的聲音。歡樂(lè)的小溪一下子生猛了許多，剛才歡快活潑，突然洶涌澎湃，濤天大浪，風(fēng)起云涌，多么有威嚴(yán)，多么有氣勢(shì)，好似一位沖鋒陷陣的將軍一樣勇猛。
不論是小溪還是大河，終究都要到達(dá)最后的.目的地——大海。大海的聲音可不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清，一會(huì)兒溫柔平靜，一會(huì)兒又兇猛狂燥，一會(huì)兒又……
水的聲音多么奇妙啊！你是否也感受過(guò)呢？
聲音的作文300字 篇6
那夜十分寧?kù)o，似乎沒(méi)有一點(diǎn)聲響，只有雪悄然地飄舞、飛落。
早上醒來(lái)，白色的世界顯現(xiàn)在我眼前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動(dòng)的雪花也是那樣的純潔、無(wú)暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。好像有點(diǎn)點(diǎn)的響聲，可是又聽(tīng)不見(jiàn)，似乎是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的`聲音系動(dòng)著我的心，讓它始終不能平靜。
冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁掠過(guò)，可我看不見(jiàn)，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺(jué)得惋惜。我不認(rèn)識(shí)它，可它好像認(rèn)識(shí)我。我看不見(jiàn)也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽(tīng)�？刹磺宄鼈儊�(lái)自哪里，又向哪而去。不清楚它們的目的，自己只是個(gè)旁觀者。只能悄悄地望著、靜靜地聽(tīng)。
它就是冬的聲音。
聲音的作文300字 篇7
校園里響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，召喚著同學(xué)們從四面八方的地方跑到教室。
老師笑容滿面地走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室里，走到了講臺(tái)上，值日生一說(shuō)：“起立”。同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)了，我們的眼睛炯炯有神的望著老師，像筆直的小兵，我們向老師說(shuō)：“老師，您好！”然后深深地鞠躬。
不知從哪個(gè)教室里飄出來(lái)一首首的詩(shī)歌，聽(tīng)，不同歡樂(lè)聲音飛出了教室，也許是一年級(jí)天真可愛(ài)的'弟弟妹妹們正朗讀詩(shī)歌呢！聽(tīng)，一首首美妙的歌曲傳進(jìn)了我的耳朵里，我仿佛看見(jiàn)一位美若天仙的老師，在鋼琴的一邊彈奏的曲子，小朋友們一邊唱著曲子一邊聽(tīng)鋼琴；聽(tīng)，響亮的哨聲在操場(chǎng)上響起，老師就像指揮官，三年級(jí)的同學(xué)們就像“訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士”一樣威武……
這時(shí)，一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，東飛飛西飛飛，最有趣的是飛到天花板上睡著了。
悅耳的樂(lè)曲又響起了，下課了，美麗的校園瞬間熱鬧起來(lái)了，“咚咚咚”籃球跳起了舞，“乒乓乒乓”乒乓球飛了起來(lái)，“嘻嘻哈哈，”那是同學(xué)們歡樂(lè)的聲音……
聲音的作文300字 篇8
今天，放學(xué)回家后，我做作業(yè)時(shí)聽(tīng)到了令我感覺(jué)毛骨悚然的聲音。
我和平常一樣還是在我的'“辦公室”--書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我聽(tīng)到了一種怪怪的聲音。那聲音像是在咬什么東西似的。我膽戰(zhàn)心驚地走過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)是在以前的米桶后面。我慢慢地走去，生怕有什么東西竄出來(lái)。突然，“吱”的一聲，把我嚇得轉(zhuǎn)身就逃。
我連忙跑去找爺爺：“爺爺，里頭有東西在叫�！睜敔敳痪o不慢地說(shuō)：“沒(méi)事的。最近家里老鼠多，等會(huì)兒我會(huì)來(lái)弄的�！蔽一氐健稗k公室”，雖然已經(jīng)知道老鼠在米桶后面吃東西，但我還是感到不安。
我膽戰(zhàn)心驚地寫(xiě)著作業(yè)。爺爺拿著捕鼠工具，卻沒(méi)有直接放到米桶后面，卻走到廁所去了，不知道他去干什么。在這段時(shí)間里，那老鼠又開(kāi)始吃東西了。我連忙過(guò)去找爺爺。那只老鼠真狡猾，爺爺一來(lái)它就不吃東西了。
爺爺把捕鼠工具放好了，可是，那可怕的聲音還在叫。我著急地想：什么時(shí)候才能捉到那老鼠啊!
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