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陀螺作文300字(必備3篇)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的陀螺作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陀螺作文300字 篇1
上課了，毛老師走進教室，站在講臺上，神秘地問我們：“知道這是什么玩具嗎？”說著，拿出一個形狀略像海螺的東西。大家定睛一看，是陀螺！
老師走下臺來把鞭子的繩子部分繞在陀螺上，然后尖的`那頭朝下，把鞭子往外一拉，陀螺就轉了起來。隔了一小會兒，陀螺就有一點要倒的樣子，老師立刻抽了一鞭子，陀螺又回復到了原來的樣子。
接下來該我們來抽陀螺了。首先是朱德睿來，他把鞭子纏繞在陀螺上，輕輕放在地上，一拉，陀螺旋轉起來。朱德睿抽了一鞭子，陀螺搖搖晃晃轉到了另一個地方，又穩(wěn)定下來，像舞蹈家在跳舞時旋到了另一個地方的一樣。由于每人只能抽三鞭子，朱德睿抽完三鞭子便馬上遞給下一個同學是何佩蕓。周圍的人似乎比抽陀螺的人還著急，叫何佩蕓快點過來，何佩蕓抽了陀螺一鞭子，把原來搖搖晃晃的陀螺抽得又直起腰來�！昂醚胶醚剑∨赃叺娜巳繗g呼起來，”鞭子就這樣一個一個傳了下去。后來，我們又到了大廳去玩，“噼啪噼啪”的響聲響成一片，我們太開心了。我有一次最倒霉，抽了三鞭子，一鞭子也沒抽到陀螺，陀螺“死”了。
這節(jié)課真開心呀！
陀螺作文300字 篇2
我最近難忘的一件事情就是拼我的陀螺了。
有一次英語課下課的時候，我用六十個積分兌換了一個漂亮的陀螺禮盒，我打開盒子一看，里面有六個部件和一張貼紙。
我選的`陀螺是半藍半黃的，因為通常都是男生玩陀螺，所以沒有合適女生的顏色。我有些失落，但我還是換了這個還有些看得過去的顏色。
到了家里，我拿出了我的陀螺。弟弟看到了，立馬一把搶過去，坐到沙發(fā)上，“咔吧、咔吧”地拼了起來�？蛇^了一會兒，弟弟慢吞吞地走過來，傷心地對我說：“姐姐，你這個陀螺，實在太難拼了！我怎么也拼不好。”我叉著腰對弟弟說：“怎么會呢？一定是你的技術太差了�！闭f完，我就把陀螺放在桌上，寫作業(yè)去了。
第二天，我忽然想起了我桌上的陀螺，就把它帶到了作文班。作文班下課后，我拿著陀螺走出教室，發(fā)現(xiàn)閱讀區(qū)里竟然空無一人，我大吃一驚，心想：同學們都到哪里去了？最后，我在看電視的房間找到了他們。
“你好！”我問一個同學，“你知道這個陀螺怎么拼嗎？”那個同學把部件拿過去，先拼好了三個零件，但最后三個零件卻怎么才也拼不進去。于是，他搖搖頭說：“這一定是冒牌貨，不然怎么拼不進去呢？
最后，我還是把陀螺退回去了。
陀螺作文300字 篇3
“叮鈴鈴”下課鈴響，平時愛玩的男同學一個都沒跑出來，原來大家都在教室里玩指尖陀螺！最近我們班流行玩這個。
一下課，大家就紛紛拿出自己心愛的指尖陀螺，開始炫耀起來，“你們看看，我有三個！”“那有什么了不起，我的可比你們的貴多了！足足要75元！”“嘿，你們試試，我新買的`好不好轉？”“看！我的手感超好！”他說著把指尖陀螺在手上掂了幾下。大家你一言我一語，有的還玩起了雜技——把指尖陀螺拋起來，又穩(wěn)穩(wěn)接住，博得班級里好一些同學的喝彩和掌聲。
大家上課總是情不自禁地把手伸到口袋里，忍不住摸摸指尖陀螺。有一次上音樂課，一位大膽的男同學，在音樂老師沒留意他的時候，偷偷拿出來玩了一會兒，正巧被邊上的同學看見了，告訴了班主任。班主任當然不同意，立馬把他的指尖陀螺沒收了，還把他狠狠地批評了一頓，同時宣布不能再把指尖陀螺帶到學校，否則見一個，沒收一個，雖然現(xiàn)在指尖陀螺已經(jīng)被老師禁了，可仍在暗中流行，還是有人趁老師不注意，私底下玩起了自己心愛的指尖陀螺。
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