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溫暖作文300字[精華]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的溫暖作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
溫暖作文300字 篇1
4月1日,這個(gè)清晨飄灑著微微細(xì)雨,天朦朧灰暗。雖沒有想象的萬里晴空,但無法阻止社員們愛的征程。
我社響應(yīng)“小雨人”主辦方,來參加這次大型,關(guān)愛自閉癥兒童廣場活動(dòng)。場內(nèi)有數(shù)名志愿者,還有專業(yè)社工們,他們戴著小紅帽,認(rèn)真的安排場內(nèi)事宜。
雖然天公不作美,但活動(dòng)仍積極有序的進(jìn)行著,社員們撐著小花傘,相互偎依取暖的認(rèn)真觀看節(jié)目。
那個(gè)“孤獨(dú)的`小屋”讓我們體會(huì)到了“小雨人”的世界,那么孤單,惶恐…他們渴望外界的光明,但無法驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼,無法打開心門;
那份“自強(qiáng),不息”讓我們感受到了“小雨人”的成長,那么堅(jiān)毅,曲折…還有家長的萬分呵護(hù)醫(yī)生的百倍努力;那首“怒放的生命”讓我們讀懂了“小雨人”的昂揚(yáng)斗志,那么熱烈,無畏……
最后,志愿者們擁抱了“小雨人”,親吻他們的臉頰,告訴他們“不怕”。部分社員進(jìn)行了無償獻(xiàn)血,去幫助那些需要幫助的人。
天,依舊冷,可社員們內(nèi)心火熱。
陽光溫暖“小雨人”,讓我們牽起手搭駐美麗的彩虹,讓那些孩子走向光明之岸。
溫暖作文300字 篇2
溫暖, 在寒冷的季節(jié)里顯得特別重要,玉樹地震作文——溫暖。
溫暖, 在孤立無援的時(shí)候顯得尤其可貴。
人的內(nèi)心時(shí)時(shí)會(huì)需要溫暖的感覺, 只是自己平時(shí)不能發(fā)現(xiàn), 不能感受, 或者即便發(fā)現(xiàn)了, 即便知曉了, 也不會(huì)珍惜這種感覺。因?yàn)闆]有失去, 因?yàn)闆]有對(duì)比。
我們這個(gè)世界是否真的缺乏溫暖之心? 我們這個(gè)世界是否真的很寒冷?
也許不同的人感受不同, 也許個(gè)人的.環(huán)境不同, 對(duì)溫暖的理解與認(rèn)識(shí)也不一樣。
如果你是青海的地震災(zāi)民, 你現(xiàn)在想的是什么? 是救援人員能夠及時(shí)將自己從廢墟中救出, 重新回到平安的世界里, 讓自己重新感受生命的存在, 這個(gè)時(shí)候, 溫暖的感覺就會(huì)油然而生, 內(nèi)心的激動(dòng)不用言語。溫暖, 這個(gè)時(shí)候, 就很簡單, 就是一個(gè)行為。
如果你是一個(gè)受了委屈的人, 這個(gè)時(shí)候, 你最需要的是什么? 也許就是朋友一句親切的問候, 僅僅這么一句親切的問候, 就能夠?qū)⒛闼蟹e壓在心頭的內(nèi)心苦悶統(tǒng)統(tǒng)掃清, 而溫暖的陽光就直接照進(jìn)心頭。
溫暖, 有時(shí)就是一個(gè)眼神, 一個(gè)不直接表白的眼神, 淺淺的, 淡淡的, 但對(duì)于一個(gè)需要幫助的人而言, 就是無窮的力量, 可以讓人可能從深淵中騰空而起, 倍感幸福, 倍感親切, 倍感溫馨。
溫暖作文300字 篇3
生活中有各種各樣的手,有友誼的手,有包容的手,還有母親那溫暖的手。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚,媽媽起來給我蓋被子的'時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了我的衣服都被汗水濕了。媽媽一邊摸著我的頭一邊說:“不好,你發(fā)燒了。”她趕緊幫我穿好衣服,抱著我就往村衛(wèi)生室跑。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我量了體溫,39度2,有點(diǎn)高燒,就給我掛了吊瓶。
在媽媽的精心照料下,第二天我就覺得好多了。我看見媽媽憔悴的面孔,嘴唇干裂,眼睛布滿了血絲。媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了,伸出溫暖的手撫摸著我,“好孩子,你餓了吧?我去給你做飯,你再休息一會(huì)兒!
不一會(huì)兒,飯做好了,都是我平時(shí)最愛吃的。我想:媽媽照顧我這么辛苦,還要洗衣、做飯、拖地……真是不容易。那布滿血絲的眼睛,就是最好的證明。想到這里,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我愛您!薄昂煤煤!眿寢岄_心地笑了。我大口大口地吃起來,我覺得這是我一生中吃過的最好的、最美味的一頓飯,因?yàn)槔锩姘鴭寢尩膼邸?/p>
母愛是偉大的,母愛是無私的,我深深地感謝在我最困難的時(shí)候,媽媽伸出的那只溫暖的手。
溫暖作文300字 篇4
今天,天氣突然變冷,一想到要學(xué)古箏,我變得高興不起來?墒怯惺裁捶ㄗ幽?這不媽媽已經(jīng)是第三遍催我出發(fā)了。我只得頂著刺骨的寒風(fēng)硬著頭皮來到古箏室,古箏室里的小學(xué)員們一個(gè)個(gè)凍得直打哆嗦。
教我們古箏的向老師讓我們自己練一會(huì)兒,我的手因?yàn)轭澏抖宦犑箚。向老師來檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)我彈得亂七八糟,正準(zhǔn)備問我怎么回事,可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時(shí),心里頓時(shí)明白了八九分,她二話沒說,用她那溫暖的'大手握著我的小手來回搓動(dòng),我一下子覺得好溫暖,有好多小朋友也和我享受同等待遇。下課了,向老師怕我們這群嬌小的孩子凍著,于是為我們生起了炭火。我們圍坐在火盆旁,覺得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。接下來的一節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都聽得很認(rèn)真,彈得也很投入。
放學(xué)了,我乘車回家,售票員阿姨給我讓了座,發(fā)現(xiàn)我的衣服扣子沒有扣好,便伸過后給我扣扣子。一雙好溫暖好溫暖的手啊!多好的阿姨啊!
今天天氣雖然很冷,但我的心里卻是熱呼呼的,一種從來未有過的溫暖包圍著我。
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