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讀懂作文300字

時(shí)間:2024-02-08 14:35:54 作文 我要投稿
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讀懂作文300字精華(3篇)

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的讀懂作文300字3篇,歡迎大家分享。

讀懂作文300字精華(3篇)

讀懂作文300字 篇1

  老師,說(shuō)句實(shí)話,其實(shí)您在我們大多數(shù)人的心中早已定格為一位嚴(yán)肅、無(wú)情的老師了,因?yàn)槟谖覀兠媲翱偸悄敲磭?yán)肅,我們很少見(jiàn)到您笑?墒窃谀枪(jié)語(yǔ)文課后,我真正地讀懂了您。

  那天,我們上的是一節(jié)習(xí)題課,您正在給我們講評(píng)作業(yè),當(dāng)講到一篇關(guān)于大豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值的小說(shuō)明文時(shí),您說(shuō):“大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的確很高,所以你們每周最好喝上兩三次豆?jié){或者吃上幾次豆制品,多補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),看你們一個(gè)個(gè)都瘦得……”當(dāng)時(shí),我真的很震驚,我沒(méi)想到您會(huì)說(shuō)這樣的話,這不是媽媽整天嘮叨的嗎?下課后,我仔細(xì)想了想:您不也是一位母親嗎?您對(duì)我們的愛(ài)不也是慈母一般的嗎?您那滿頭黑發(fā)中的幾根銀絲和眼角細(xì)細(xì)的'皺紋就是所有母親的共同標(biāo)志,也是您為我們操勞的最好見(jiàn)證,而我卻到現(xiàn)在才明白。

  我不僅明白了您對(duì)我們的關(guān)心,也明白了您的良苦用心,您之所以在我們面前如此嚴(yán)肅,其實(shí)也是為了我們好,您何嘗不想和我們快快樂(lè)樂(lè)地相處呢?可是您不能這樣,您必須讓我們對(duì)您產(chǎn)生一種敬畏心理,好讓我們?cè)谝欢ǖ膲毫ο绿岣邔W(xué)習(xí)成績(jī),而此時(shí),您也在承受著更大的壓力,可是您的良苦用心卻總是被我們誤解。

  那節(jié)課后,我讀懂了您,我讀懂了您對(duì)我們的關(guān)心和良苦用心。

讀懂作文300字 篇2

  每次聽(tīng)到別人議論他們的爸爸,總會(huì)聽(tīng)到:“我爸大老板!”“我爸開(kāi)公司!”……而我的.爸爸卻是一個(gè)開(kāi)大卡車的。

  有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),媽媽聽(tīng)完家長(zhǎng)會(huì),就去上班了,只好讓我爸來(lái)接我。我快要走的時(shí)候,有人問(wèn):“這是誰(shuí)?為什么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)他!边沒(méi)等我回答他呢,爸爸就搶先說(shuō):“我是她爸爸!”“哈哈!這么老!哈哈……”從此,那個(gè)同學(xué)在班上到處說(shuō)這件事,害得我在學(xué)校沒(méi)有了朋友。

  還有一次,我學(xué)芭蕾,在練舞房外,我看到了爸爸,別人看見(jiàn)說(shuō):“這是誰(shuí)?”“這是我爸爸!”“哈哈!爸爸!我還以為是爺爺呢!”

  在我生日的前幾天,我對(duì)爸爸說(shuō):“我要一雙足尖鞋!卑职滞饬。

  生日當(dāng)天,我收到了足尖鞋,但是是通過(guò)郵遞送來(lái)的。

  之后,我?guī)缀鯖](méi)有看到爸爸,他也不來(lái)接我了,我很好奇,于是問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“唉,就因?yàn)槟莻(gè)破舞鞋,你爸在路上出事了,現(xiàn)在在醫(yī)院住院呢。他不想讓你知道這件事,于是他一直沒(méi)有跟你說(shuō)!甭(tīng)了媽媽的話,我趕忙跑去醫(yī)院,去看爸爸,我想:“您千萬(wàn)不要出事。 

  最后爸爸身體好了,已經(jīng)出院了。就在后來(lái),我一跟爸爸坐車,看到同學(xué),我就會(huì)說(shuō):“看,這是我爸爸!”

  爸爸,我讀懂了你。

讀懂作文300字 篇3

  每天進(jìn)入校園,進(jìn)入班級(jí)之前,都會(huì)經(jīng)過(guò)一條小道。

  這條小道兩旁常年種著桂花,不遠(yuǎn)處的前方就是學(xué)校的主席臺(tái)。這是我們的小小樂(lè)園,我們經(jīng)常來(lái)這兒玩耍,無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)在此飄蕩,小道只靜靜的,文雅溫柔。

  夏天,小道兩旁的`桂花早已蓋住了綠葉,炎熱的夏日讓我們不敢走出教室,生怕烤焦了的大地滾燙了我們的鞋子,但是,小道卻是我們?cè)谙娜战?jīng)常光臨的“顧客”,它“頭”上的長(zhǎng)廊和教學(xué)樓給我們帶來(lái)了涼爽,每次下課,小道早已準(zhǔn)備好涼爽的“空調(diào)”等著我們的到來(lái),雖百無(wú)聊賴,但在小道上來(lái)來(lái)玩玩也總有無(wú)限樂(lè)趣。

  秋風(fēng)帶走了桂花的嫩黃,迎來(lái)的是光禿禿的樹(shù)枝,桂花吹落到小道上,暖黃柔軟鋪薄薄一層,質(zhì)感細(xì)膩,此時(shí),我們經(jīng)常會(huì)在小道上做做操來(lái)增加暖意,這條小道啊,依舊默默不語(yǔ),一直看著我們大步向前,走向明天。

  小道給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)回憶,如今我們即將高飛遠(yuǎn)去,今天,你為我送上祝福,明天,我們將永遠(yuǎn)留你在心底。

  校園小道,我讀懂了你。

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