文具的爭吵作文300字3篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的文具的爭吵作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

文具的爭吵作文300字 篇1

　　有一天，鉛筆對橡皮說：“橡皮，看你多沒有用呀！整天就躺在文具盒里。而我呢，每天都能寫出一排排好字，你卻整天沒事干，最多出去走走，還破壞我的勞動成果，你沒用！”橡皮聽了大聲爭辯：“你這話不對，如果沒有我，你犯了錯誤誰來幫助你呢？”鉛筆聽了大聲喊道：“假如沒有了我，難道你能寫出一排排的好字嗎？”橡皮聽了十分生氣，它不聲不響地躺進了書包的一個角落里。

　　第二天，小主人做作業(yè)時不小心寫錯了一個字，他急忙打開文具盒找橡皮，可是怎么也找不到。這時小主人嘆了口氣說：“唉，鉛筆和橡皮是好朋友呀，它倆怎么能分手呢？”橡皮聽了趕忙又回到了自己的家，而鉛筆呢？它看見橡皮回來了，不好意思地對橡皮說：“對不起，我不應該笑話你，其實我們各有各的.用處��！”

　　從此，它們又成了形影不離的好兄弟了。

文具的爭吵作文300字 篇2

　　昨天，小男孩作文比賽，小男孩獲得一等獎，小男孩高興極了。

　　晚上，小男孩睡覺的時候，文具盒就爭吵起來，有鉛筆、橡皮、削筆刀。鉛筆說：“昨天要不是我給小男孩寫字，那小男孩就獲得不了一等獎”。橡皮說：“你的功勞是大的，但是小男孩也有錯字的`啊，錯字也要擦啊”。削筆刀說：“要不是我給鉛筆削筆，筆心也不會尖，也寫不了字呀”。鉛筆說“還說你，要不是你把我削了，我也不會這么矮”，鉛筆還說“反正我的功勞是大第一，我能給小男孩寫出這么整齊，優(yōu)秀的文章，小男孩也不會獲得一等獎”， 橡皮也沒說什么話，削筆刀也沒說什么話。

　　早上，小男孩起床做作業(yè)了。小男孩拿鉛筆出來寫字，寫了一會兒，筆不尖了，拿起刀來削筆，可是，刀不肯，小男孩只好將就著寫，過了一會兒，小男孩寫錯字了，想要拿橡皮來擦，可是，橡皮也不肯。小男孩只好用鉛筆擦了它，小男孩見了很生氣，說：“都怪你鉛筆”，小男孩將鉛筆丟地板上，“要不是你我也不會寫字這么不漂亮，和錯這么多個字”，橡皮說“我們三個都有功勞，誰做的事都是一樣的，我們不應該爭爭吵吵的，我們要團結”。它們同時說“好的！”

文具的爭吵作文300字 篇3

　　在文具盒這個巨大的房子里面，住著許多忠心為我服務的文具成員。

　　在文具盒里，最年長的要數(shù)“透明膠帶”了，你看它身子圓圓的，活像一個裝滿知識頭腦，爭著要檢查我的作業(yè)，非要找出我作業(yè)中的錯誤不可。每當我寫錯字或做錯題時，我便用它的隨身膠來清除錯誤。文具盒里還住著：兩對性格相反的雙胞胎，一對是衣著豪華、氣派的兄弟倆，另一對是身穿樸素外套的兄弟倆，第一對兄弟趾高氣揚，都依仗著它們肚子里的墨水來爭搶權利，但是，如果他們得到了我的命令，便立刻神奇不起來了，只好乖乖地讓墨水順著筆管兒留下來，讓我寫字。而衣著樸素的兄弟倆卻是非常誠懇的工作、為我服務，贏得了我的信任，還有鉛筆獨生子，他有點兒頑皮，經常和我開玩笑：“正當我寫的起勁兒時，他卻忽然骨折了，把我的`思路都帶斷了，還得讓我請穿著粉色大褂的鉛筆刀醫(yī)生給他將斷了的骨頭重新“接好”。他還有一個形影不離的好朋友——橡皮，只要他一作錯題，橡皮便立刻將字刪掉，重新寫這道題，直到寫對為止。

　　這就是我文具盒中形形色色的文具成員，是他們讓我更好地完成了作業(yè)，讓我更好的學習。

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