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（熱門）實(shí)用的作業(yè)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的作業(yè)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)作文300字 篇1
“今天語文作業(yè)是……數(shù)學(xué) 作 業(yè) 是 …… 英 語 作 業(yè)是……”唉，這么多作業(yè)，今晚又免不了有一場(chǎng)大戰(zhàn)。
一回到家，作業(yè)大戰(zhàn)就開始了。我先向英語軍團(tuán)基地發(fā)起猛攻，攻著攻著，一支強(qiáng)大的軍隊(duì)攔住了我的`去路，由于它異常強(qiáng)大，我久攻不克。后來在援軍老媽的指導(dǎo)下，我輕松地消滅了它，并占領(lǐng)了英語軍基地。
接下來，我?guī)Я艘粋�(gè)非常強(qiáng)大的語文書將軍，來攻擊語文主力軍團(tuán)。我在語文書將軍的指揮下，消滅了一批又一批的敵軍，但是眼看勝利在望，墨囊報(bào)告說：“我們的能量馬上用盡，請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充�！蔽医拥綀�(bào)告趕緊補(bǔ)充給養(yǎng)，灌足墨水后繼續(xù)發(fā)起進(jìn)攻，終于大功告成。
數(shù)學(xué)作業(yè)對(duì)我來說是小兵，輕輕松松就搞定了。
第二天，放學(xué)時(shí)，老師又在說：“今天語文作業(yè)是……數(shù)學(xué)作業(yè)是……英語作業(yè)是……”唉，看來這仗還要打十幾年呢，不過，我慢慢喜歡上了和它們作戰(zhàn)，因?yàn)檫@些“敵人”豐富了我的精神世界。
作業(yè)作文300字 篇2
我天天都有許多家庭作業(yè) ，昨晚我就因?yàn)檫@家庭作業(yè)而有了一回晚上偷寫作業(yè)的經(jīng)歷。
昨天回家因貪玩忘了寫家庭作業(yè)，睡覺前我想出了一個(gè)“好主意”：先偷偷把鉛筆和作業(yè)本放在枕頭下面，再往被子里塞一根木棍和手電筒，準(zhǔn)備待會(huì)兒寫作業(yè)。
媽媽一關(guān)燈，我就拿出作業(yè)，鉆進(jìn)被窩里，用木棍撐起被子，打開手電筒，把它掛在木棍的.一個(gè)缺口上，這樣就做成了一個(gè)“秘密基地”。剛寫了幾行字，我 就悶得喘不過氣來，趕忙把頭伸出被窩兒，可手電筒不爭(zhēng)氣，掉了下來，滾到地上發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了。“這么晚還不睡，在干什么呢？”聽到媽媽的問話，我 立刻把東西收了起來，對(duì)媽媽說：“哦，沒什么，鬧鐘被我碰了一下，掉到地上了�！薄翱焖�，明天不上學(xué)了�。�！”
過了好一會(huì)兒，估計(jì)媽媽又睡著了，我重新鉆進(jìn)被子，把被子拉開一條縫，用來輸送氧氣。大概過了十幾分鐘，我完成了作業(yè)，才安心睡覺。
在被子里偷寫作業(yè)真苦，我以后再也不會(huì)因貪玩而忘記寫作業(yè)了。
作業(yè)作文300字 篇3
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，鳥兒依舊在“唱歌”，我依舊像往常一樣去上國(guó)學(xué)班。我在下午與我的好友麥爾一起去上國(guó)學(xué)班。
我們?cè)诒常惩旰�，老師叫我門把默寫到大本上，我們只好無奈的開始邊苦思憫想邊慢慢的默寫。眼看別人陸陸續(xù)續(xù)地說寫完了，我加快速度，“馬達(dá)”都“燒壞”了，“耶！終于寫完了”這聲音嚇壞了坐在旁邊認(rèn)真寫作業(yè)的麥爾。
我“飛往”老師旁邊。這時(shí)坐在后面的雷濤卻問我“哲”字怎么寫，我耐心的教他。K。O好了我先去交作業(yè)了�？墒抢顥畎俸蠀s不知先來后到，還跟我強(qiáng)詞奪理，我贏了，她又在打如意算盤了，她先跟我說我看看你的.行不行。我連聲答應(yīng)了，她看了看老師說本拿來她卻把自己的本交上去了。我氣憤不已，算了等一會(huì)吧，終于該輪到我了，王怡捷卻走上來跟我說麥爾叫你，我看她從不騙人便相信了，我去問麥爾怎了么了，她卻說沒怎么了呀，倒是你跑過來問我怎么了，我只好無奈的走開了。又到了老師身邊。好長(zhǎng)的“螞蟻”軍隊(duì)�。∪松饺撕�，這得排到20xx年去啊！算了吧！又反抗不了。
作業(yè)作文300字 篇4
星期五，那是開啟快樂時(shí)光的大門，是退往游戲的最順暢道路。只是這路上橫著一只老虎，那就是作業(yè)。媽媽一臉嚴(yán)肅：“記得先把作業(yè)完成，可不能放到明天。明天還有明天的事�！�
沒有辦法，我在客廳里端端正正地拿起書本、筆，膠帶。數(shù)學(xué)題可有點(diǎn)難度，需要靜靜的思索。我一遍遍地讀題，很想理清里面的思路。
“佩奇，等等我�！笨蛷d里傳來巨大的`電視聲，準(zhǔn)是妹妹，看電視不算，還把聲音開得那么大，這不是活生生的誘惑我嗎？
佩奇，配齊，要是生活都能配齊就好了？咦，思路就被帶偏了。真應(yīng)該去阻止妹妹，最起碼讓她把聲音關(guān)小點(diǎn)�？墒�，她哪會(huì)聽我的話，我還沒開口，她一定大鬧，算我怕了她。
可是聲音連綿不絕，吵得我根開靜不下心來，題目都看不懂，更可況做作業(yè)了。該怎么辦？我找到了媽媽。她是我最有力的保障：“我會(huì)讓妹妹關(guān)小的。不過毛主席在鬧市里讀書，你也應(yīng)該學(xué)學(xué)。只要自己心靜，誰也打擾不了你�！眿寢尶粗�，眼神里充滿了鼓勵(lì)。
是啊，我關(guān)上門，聲音小了，心回來了，作業(yè)順暢了。窗外，春天來了，桃花開了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫了，似乎也在歌頌著什么……
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