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可敬的作文300字實(shí)用【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的可敬的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可敬的作文300字 篇1
陶行之說：“知識(shí)之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們，我從心里敬佩她感激她。
我的老師個(gè)子不是很高，腿有點(diǎn)短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時(shí)總是帶著愛意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來有聲有色。
一天下午放學(xué)我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時(shí)只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫(yī)院，然后給我買了創(chuàng)可貼還遞來一本語文書�！澳愕腵語文書沒帶，給你語文書�！崩蠋熒蠚獠唤酉職獾恼f。我此時(shí)感動(dòng)的說不出話來。
有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們，我愛她。
可敬的作文300字 篇2
這里沒有汪倫筆下的“萬家酒坊，十里桃花”，但也靠著獨(dú)特的魅力吸引了李白。這里不似繁華的京城，也沒有大型的游樂場(chǎng)和動(dòng)物園，但我還是深愛著它。
一個(gè)烈日炎炎的雙休日，我等著6路公交車，嘴里嚼著“益達(dá)”，“啪”的一聲，我將口香糖吐向垃圾桶外。四處望望，還好沒人，我裝作沒事人一樣，繼續(xù)等著公交車。
這時(shí)，來了一位“城市美容師”，可敬的清潔工叔叔用鉗子將口香糖鉗起，扔進(jìn)了垃圾桶。他又飛快地奔向另一個(gè)垃圾桶，只給我留下了一個(gè)耐人尋味的背影。我的臉頓時(shí)紅了起來，這匆匆的一面，告訴我，什么才是對(duì)家園真正的愛。
那個(gè)背影讓我悟出了生活中的`許多道理：或許，今后的我不會(huì)再說出‘宣城，我愛你’這樣的字眼，但這并不代表我不愛宣城。作為這個(gè)家園里的一員，我決不允許別人侮辱宣城，因?yàn)樾鞘俏业募遥鳛榧抑械囊环肿�，我有義務(wù)保護(hù)它，挑起家的重任。
我的城市我的家，讓我再對(duì)這個(gè)城市說上一聲：“我愛你，宣城”！
可敬的作文300字 篇3
清潔工，在人們心中的地位中是極其渺小的，而在我看來，他們就是默默奉獻(xiàn)的英雄。
寒假的一天，我?guī)蛬寢屓窍碌估瑒偟綐窍�，迎面吹來一陣凜冽刺骨的寒風(fēng)，我不由得打了一個(gè)哆嗦。我冒著寒冷倒完了垃圾，回到家里，我打開取暖機(jī)，飛快的鉆進(jìn)了被窩。我望著窗外，隱隱約約看見一個(gè)人，竟然是清潔工！只見他穿著一件工作服，臉凍得通紅，在寒風(fēng)中拿著掃帚掃垃圾�！昂乔�！”我擦干鼻涕，繼續(xù)觀望著，外面越來越冷，西北風(fēng)呼呼地咆哮著，漸漸地，窗外越來越模糊，清潔工人也在我的視線中消失了……
還有一次，在熾熱的夏天里，我和哥哥捧著西瓜，去公寓的大樹下乘涼，大街空無一人，只有超市的一些服務(wù)員在談笑風(fēng)生。突然，一個(gè)熟悉的身影一閃而過，他，竟然還是上次的清潔工人！他推著清潔車，在馬路上吃力地走著。炎熱的太陽簡(jiǎn)直要把大地化為灰燼了，豆大的汗珠從他臉頰滑落，當(dāng)他路過臺(tái)客隆超市時(shí)，一些服務(wù)員對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，七嘴八舌的議論著。而他卻微微地笑了笑，繼續(xù)小步前進(jìn)。
一個(gè)小小的'清潔工，每天起早貪黑開始打掃路邊的垃圾，換來了一個(gè)美麗、整潔的島嶼，“小鎮(zhèn)美容師”，使他們當(dāng)之無愧的最佳稱號(hào)。
可敬的作文300字 篇4
可親可敬的老師 “蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大��！即使用世間最美麗的話語來稱贊您，都不足以表達(dá)心中的崇敬。 那天中午，下課鈴剛響，窗外便風(fēng)馳電掣。
過了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都回家了，而我卻站在教室門口，猶豫不決。我呆呆地望著藍(lán)藍(lán)的天空，雨越下越大，我也越來越著急。這時(shí)，旁邊傳來一個(gè)熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來是老師，我連忙回答道：“我沒帶傘�！崩蠋熉犃�，便說：“我送你回家吧。”說著，老師微笑著向我走過來，輕輕拉住我的手，帶著我向家的方向走去。頓時(shí)，一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的路因?yàn)橄掠曜兊冒纪共黄�，真是寸步難行。到家了，我打開門，轉(zhuǎn)過頭，向老師說再見，這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)老師的`衣服一半是濕的，一半是干的。原來，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。
老師，您就像那勤勞的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們?cè)诤诎档娜松缆飞�，不�?huì)迷失方向；老師，您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫；老師，您就像……我愛您，老師！
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