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小學(xué)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
敬愛的劉老師：
您好！
在心里，我有一大堆話要和您說，只是一直都沒有機(jī)會(huì)。今天，您讓我們給師長說說心里話，我抓住這個(gè)難得的好機(jī)會(huì)，一吐為快。
老師，您每天起早貪黑，既忙碌又辛苦。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)我們在做著美夢時(shí)，您還在認(rèn)真地為我們批改作業(yè)；當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，您又要趕快起來準(zhǔn)備新一天的教案；終于，星期六星期天到了，當(dāng)我正在和小伙伴們一起玩耍時(shí)，您卻在操勞自己的家務(wù)事……我要對您說“老師，您辛苦了！”
上學(xué)期，我上課不認(rèn)真聽課，也不認(rèn)真完成作業(yè)，下課了還和同學(xué)們打鬧。有一天，您在放學(xué)時(shí)把我留了下來，語重心長地告訴我現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大問題——懶惰，并告訴我要如何改正。我下定決心，要改掉這個(gè)壞毛病。期末考試，我考了一個(gè)自己比較滿意的成績。老師這不正是您用心澆灌的'結(jié)果嗎？
你一天，您告訴我們：“下學(xué)期，我可能不帶你們了�！蔽业男囊惑@，頓時(shí)涼透了，我手中的鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。劉老師，下學(xué)期您一定要帶我們啊。
三八婦女節(jié)快到了，劉老師，我祝您節(jié)日快樂！
此致
敬禮！
小學(xué)的作文300字 篇2
兩個(gè)月沒有踢球的我們，興奮得不行。大家踢得非常有勁。終于該我發(fā)球了，我們隊(duì)的伙伴都認(rèn)為我是主力，讓我踢一個(gè)重量級的球，我掄起大腳用力一踢，球就飛了出去！壞啦......我張大了嘴，瞪圓了眼，老師出現(xiàn)在我踢球的.方向。沒長眼的球正好與老師撞在一起。我慌忙地跑過去，向老師道歉：“老師！老師！對不起！我不是故意的�！笨衫蠋熯�是非常生氣地對我說：“以后不要在這踢球啦！多危險(xiǎn)呀!你們沒看到這兒有很多人嗎？”
我的伙伴也都責(zé)備我。老師的批評，同學(xué)的責(zé)備，當(dāng)時(shí)我一下就蒙了，這可怎么辦呀！以后我們在哪踢球呀!我既委屈又自責(zé)，瞧我這一腳，讓我的小伙伴可能失去在這兒踢球的機(jī)會(huì)，我傷心極了。因?yàn)榇蟾绺鐐兛偸窃缭绲爻霈F(xiàn)在操場上，我們不可能早下課直接去操場踢球。
新學(xué)期的第一個(gè)課外活動(dòng)，現(xiàn)在變成了今天的這個(gè)樣子，我們誰也不知道，以后我們該上哪踢球去......
……
小學(xué)的作文300字 篇3
說起童年的故事，多的像天上的星星，比如掉進(jìn)了小水溝里，和動(dòng)物賽跑但最使我難忘的，就是捅蜂窩。
那是夏季的一天，我和我的弟弟到一棵樹下面，我們當(dāng)時(shí)不知道這就是蜂窩，就想去捅掉它，因?yàn)槟莻�(gè)蜂窩是建在下面的`一個(gè)洞里，所以我們夠得到，我們看見那個(gè)洞里露出了一個(gè)像魚尾巴似的東西，看起來怪嚇人的！
當(dāng)我還沒說打不打的時(shí)候，弟弟已經(jīng)將手伸了出去，由于是夏季，我們穿得又少，所以遭殃了。
弟弟將類似魚尾巴的東西一拉，突然一群蜜蜂飛了出來，我看呆了，只見弟弟還傻愣在那里，我沒辦法，只好又回去，拉著他的手就跑，那時(shí)我們還小，哪里跑得過那長了翅膀的蜜蜂呢？
一副狼狽樣子回到家里，媽媽見到我們這副模樣，忍不住笑了起來說道：“孩子，你們倆跑哪里去玩了嘛？弄成這個(gè)樣子�！薄岸脊值艿苈�！”我反駁道：“要不是他去惹蜜蜂，我們才不會(huì)成這樣呢！”我媽說：“這就怪了，你比你弟弟大應(yīng)該是你來保護(hù)他，不是他來保護(hù)你！”“我”我媽又說：“你啥你，帶你弟弟去洗一下。”轉(zhuǎn)身我就帶他去廁所了。
我媽把藥給我們擦上，過了一個(gè)星期才好的呢！
這就是那次難忘受傷的經(jīng)歷。
小學(xué)的作文300字 篇4
我的同桌很煩，有時(shí)候有小難度的問題，想都不想就問我，真是火加頁煩死了！
中午，我正在專心寫作業(yè)，他搖了搖我的手，低聲說：教教我這道題，好嗎？
他這一搖，害得我把字寫錯(cuò)了，我狠狠地瞪了他一眼�？伤裥‰u啄米一樣，又一遍遍地說：教教我這題，好不好？
我都快被他煩死了，就打了一下他的手背，不耐煩地推開他，說：別吵了呀，我都快被你煩得做不成作業(yè)了。
他看我不教他，繼續(xù)求我。最后，他雙手并攏，一副三顧茅廬的樣子，還用懇求的目光看著我，說：求求你了，請你教教我吧，好不好？我見拗不過他，只好說：好吧，哪一題？他見我答應(yīng)了，高興得咧開嘴，說：這題、這題、還有這一題，你快點(diǎn)教我吧！我見他有這么多題不會(huì)做，傻眼了，高聲說：不教。他又念起了緊箍咒求求你教教我吧……我聽得耳朵都起繭了，只好教他。這題是這樣做的，那題是那樣做的，還有一題是這樣做的`……
這就是我的煩人的同桌！
我真希望他能夠改掉這個(gè)壞毛病，不再煩人了……（指導(dǎo)老師：魯耀波）
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