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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天我得到了一個禮物，是姐姐送給我的。你們猜是什么？讓我慢慢給你們道來。
它長得滑滑的，身上穿了一件黃色透明外套，在陽光地照耀下閃閃發(fā)光。它里面裝滿了水，有紅的，綠的兩條塑料小魚在里面嬉戲。
它的里面還有一根手指可以伸進去的“生命條”。當我的手指一伸進去，塑料小魚就會往上浮，真有趣！
說它“抓不住”一點也不過分，我和姐姐一起抓它，結(jié)果它就從我們的手指縫里逃了出來。害得我和姐姐追著它滿屋子跑。說它“摔不爛”一點也不夸張，我在陽臺上玩時，不小心把它從三樓掉了下去，你猜怎么著？這個寶貝一點兒也沒摔破，只是沾了一點臟臟的.灰塵而已。所以我和姐姐就取了一個滑稽的名字叫“抓不住，摔不爛�！�
姐姐用手輕輕一按它，它就蹦出一米多遠，這讓我和姐姐驚訝了老半天才回過神來。
你看，這就是我的禮物，怎么樣？是不是很棒，很好玩呀！
小學(xué)的作文300字 篇2
“六一”兒童節(jié)在我的生命中，過了很多“六一”兒童節(jié)，但，最令我難忘的是去年的六一兒童節(jié)重要的是那天的事令我最意外，。
為什么說是又難忘、又驚喜呢？那是因為去年六一節(jié)時，我實現(xiàn)了我的愿望——跳雙飛。
六一節(jié)時，劉老師神神秘秘地來到了教室，原來，劉老師為了增添我們對跳雙飛的興趣讓我們問下午比賽跳雙飛老師又說：如果跳5以下能拿到鉛筆，跳五個，拿一個小熊，跳整十數(shù)的話，就拿一個福娃，說著，就叫我去拿禮品，獎品拿來了，正巧，下課了，老師說：“下午比雙飛！”到了下午，我們班開展了一場龍爭虎斗的比賽首先上場的`是先學(xué)會的連跳的張銳，只聽“刷刷”地幾十聲，他跳了十五個！真不愧是張銳呀！他拿了他該拿的獎品。接著，會跳雙飛的季旭，彭斕心也上場了。
我也上了，當我跳的時候，我的手腳都不聽使喚了我的心跳的十分快，心想：我要跳不過他們該怎么辦？當我聽到同學(xué)們夸我的時候，我停了下來，我跳了十九個，連這個雙飛高手都對我刮目相看了。
傍晚，我?guī)е业莫勂坊丶伊恕?/p>
小學(xué)的作文300字 篇3
他，一個快樂陽光的男孩；他，十分擅長繪畫；他有一雙水汪汪的雙眸，濃濃的眉宇之間總是洋溢著喜悅，他就是我的孿生哥哥。
他最擅長的是繪畫。記得那一次，因為要趕一件作品，他一整天都坐在那兒，默默無聞的畫著，一會兒這里抹抹，一會兒這里涂涂，一下子快，一下子慢，一下子看看，一下子擦擦，真是好專注。一天下來，竟然可以畫完一冊速寫本，再看看那一卷筆簾，所有的筆頭都鈍了，有的還斷了，可他竟然全然不知，不停的畫來畫去，是那么的`津津有味！
哥哥也喜歡看書，每天至少會抽一個小時看書。因為看書，撞到了墻；因為看書，走了神，走錯了巴士站。可見他看書時多么的認真，多么的一絲不茍呀！
哥哥更喜歡和我一起玩探險游戲，那時的他是最快樂的。我們在大假山之間穿梭，發(fā)現(xiàn)小昆蟲；在花園里躲迷藏，爬上樹；在大廈之間尋找“逃犯”……別提有多高興了！
哥哥，我親密的好伙伴。
小學(xué)的作文300字 篇4
俗話說得好：“上有天堂，下有蘇杭”。杭州擁有著豐富的文化底蘊。其中，西湖更以其秀麗的風(fēng)景和眾多名勝古跡而揚名于世。西湖于20xx年6月24日“申遺”成功，成為中國第41個“世界遺產(chǎn)”。
西湖歷史悠久，早在東漢由班固編寫的《漢書》中就有：“武林山，武林水所出，東入海，行八百三十里”的記載。在歷史的長河中，更有的數(shù)不勝數(shù)的傳說故事：有金龍、玉鳳變成的玉龍山、鳳凰山，也有許仙和白娘子的民間傳說，還有那令人感傷的梁山伯與祝英臺的故事，一直在我的'耳邊回蕩……
西湖不僅有美麗的傳說故事，在千百年來，文人墨客們也在西湖留下了他們的筆跡。
蘇軾和白居易都曾是杭州的父母官，蘇堤和白堤就是以他們命名的。他們不僅勵精圖治，使杭州城越來越富裕，也留下了描寫西湖的傳世之作。蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”成為了千古名句。在白居易的《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，寫出了西湖的生機。還有數(shù)不盡的詩人，在歷史的長河中留下了他們贊美西湖的佳作。
西湖不僅很美，而且歷史悠久，有著極其豐富的文化底蘊。
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