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小學(xué)的作文300字

時間:2024-04-02 09:57:26 作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  聽聽,我們203班的教室里不時爆發(fā)出陣陣歡笑聲。原來班隊課上,同學(xué)們正在 鄭老師、王老師等四位校外美術(shù)老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)“美麗的星空”,學(xué)習(xí)線描畫。

  首先鄭老師向同學(xué)們簡單介紹了美術(shù)大師“梵高”——一位荷蘭后印象派畫家的生平。接著同學(xué)們在優(yōu)美的音樂聲中欣賞著一幅幅美麗的作品。老師特別讓我們欣賞了《星夜》,一幅既親近又茫遠(yuǎn)的風(fēng) 景畫,高大的白揚樹戰(zhàn)栗著悠然地浮現(xiàn)在我們面前;山谷里的小村莊,在尖頂教堂的保護(hù)之下安然棲息;宇宙里所有的恒星和行星在“最后的審判”中旋轉(zhuǎn)著、爆發(fā)著。隨著老師繪聲繪色的講述,同學(xué) 們不時發(fā)出愉悅的笑聲。

  接下來的時間,老師發(fā)下鉛畫紙和勾線筆,人手一份,來畫畫“星空”。老師讓我們分別勾畫出樹、宇宙、星星等,通過自己的'想象用不同的線條來表示。時間一分分過去了,我們手中的星空呈現(xiàn)在眼 前,各具風(fēng)采,都顯示出了豐富的表現(xiàn)力以及藝術(shù)美感。

  這真是一節(jié)趣味橫生的班隊課啊!它不僅帶給我們一幅幅精彩的線描畫——“美麗的星空”,還給我們的童年留下了美好的回憶。

小學(xué)的作文300字 篇2

  2月4日立春了!我一直想去外面欣賞春天的美麗。

  可是,冬天的氣息還沒有完全退掉,春姑娘好像并不急著和我們交朋友。她邁著輕盈的步伐姍姍來遲,我跑到花園里看見一棵棵干枯的大樹開始有嫩綠的小芽兒長在枝頭,雖然星星點點只有幾個,但是,讓我感覺到了春天的來臨,迎春花借著春天的`美麗有了許多結(jié)實的小寶寶,有的還撐開了黃色的小傘,在保護(hù)著它的小伙伴呢!忽然,我發(fā)現(xiàn)幾點紅,我趕忙跑過去看個究竟,原來是一束束大大小小的嫩紅色的花葉,一層包著一層,葉子長長的橢圓形,葉子邊上是鋸齒形的,并且邊上的顏色比里面的顏色要深,這時,我高興極了!我想:我終于找到了春天。

  昨天下了一場春雨,春雨好象春姑娘紡出的線,下在我臉上細(xì)細(xì)的,柔柔的,好象在說:“春天來了,春天來了,春雨本身是無色的!蔽蚁耄捍河昴芙o春天帶來萬紫千紅!春雨落在小草上,春天變成了綠色;春雨灑在桃花上,春天變成了紅色;春雨滴在迎春花上,春天變成了金黃色。

  一年之計在于春,幾個嫩芽,讓我看到了春的希望,我終于可以看到春天了么?

小學(xué)的作文300字 篇3

  在我做過的同桌中有漂亮的女生,有愛?岬哪猩。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學(xué)生,他個子不高,胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的'大眼里閃著智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的“背誦達(dá)人”。

  記得四年級下學(xué)期我們班先后開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習(xí)慣養(yǎng)成活動”“手拉手暢游書;顒印钡鹊。李老師讓我們每天讀三十分鐘,但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘,并且他從開始一直堅持到活動結(jié)束。有一次李老師在班上開展了“背誦達(dá)人秀活動”,當(dāng)他上場時手里拿著幾本厚厚的書微笑著說對大家說:“我今天只帶來了一半,我家里還有一大堆呢!”同學(xué)們都目瞪口呆,驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓,圓圓先提問《七律。長征》浩浩準(zhǔn)確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準(zhǔn)確無誤的背了下來,同學(xué)們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此,他就有了“書博士”“背誦達(dá)人”的美譽!

  每當(dāng)有同學(xué)問他你是怎樣堅持下來的呢?浩浩平靜地說:“只要每天背五十分鐘日積月累,你也可以成為背誦達(dá)人!”浩浩這種堅持不懈,永不言棄的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

小學(xué)的作文300字 篇4

  我現(xiàn)在養(yǎng)了兩只小烏龜,都是公龜,但一大一小。非?蓯邸

  有一天,我給烏龜換完水,想把它們放到窗外的曬衣架上曬曬太陽,把它們放到曬衣架上后,我就去寫作業(yè)了。

  我寫了很長時間,眼睛酸了,于是想休息一下,我剛站起來,就想起了“曬衣架上的'烏龜”。

  我急忙跑到陽臺上,可是,盆里只有小烏龜,大烏龜去哪了?這是三樓,如果它掉下去的話……我嚇了一跳,連鞋都沒來得急換,趕緊沖下樓,找到了烏龜盆對應(yīng)的一塊草坪,把雜草往旁邊一拉,幸好樓下是草坪。我看到了那受到驚嚇的大烏龜,大烏龜沒有受傷。可能是“跳樓”的感覺不好,它的頭一直縮在殼里,但是又因為它平時吃的太多了四肢和尾巴沒法往頭里伸,也只能留在外面了。真像只“無頭龜”。

  我拿起烏龜輕輕地摸了摸它的殼,可是它還是不肯把頭伸出來,我只好拿回家了;氐郊,我先把曬衣架上的烏龜盆端回來,再給大烏龜沖沖澡,放回盆里。大烏龜慢慢適應(yīng)了環(huán)境,就把頭伸出來了。

  幸好樓下是草坪,今天我真是又驚又喜,以后再也不能把烏龜盆放在曬衣架上啦!

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