鼓的作文300字7篇（優(yōu)選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的鼓的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓的作文300字 篇1

　　今天，我們玩擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是：玩時(shí)一定要用手拿著，不可以想給誰(shuí)就給誰(shuí)；一定要按老師排的順序，鼓聲停了后，花在誰(shuí)那里誰(shuí)就上前面表演。

　　開(kāi)始玩了，我們用座墊當(dāng)花，老師在前面擊鼓。我心里想，我一定不會(huì)上前面去表演的。老師停下了，我正好把花傳給了鞠浩東。當(dāng)時(shí)，我的.心在快速地跳著，可是還有三回合，這可怎么辦啊，我的心還是放不下。

　　這回鞠浩東來(lái)?yè)艄�，我們都不坐著了，都�?lè)呵呵地站著，左顧右盼地看著，可真好玩。我們的桌子都東倒西歪的了。花傳到了胡鈺，胡鈺一不小心把花扔了過(guò)去。我們都喊：胡鈺，胡鈺！胡鈺沒(méi)辦法，上前面說(shuō)了個(gè)笑話。

　　又一回合開(kāi)始了，胡鈺擊墻，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊墻的時(shí)候花落到了我手里，我輸了，我給它們說(shuō)了個(gè)謎語(yǔ)，他們誰(shuí)都沒(méi)猜對(duì)。到我擊鼓了，我敲了一會(huì)，突然就停了下來(lái)，回頭一看，花在侯憲坤手里，他上前面來(lái)了，他不會(huì)講，老師看著他說(shuō)：我給你們講一個(gè)。于是老師講了一個(gè)笑話逗得我們哈哈大笑。

　　這個(gè)游戲很好玩，座墊像小鳥(niǎo)一樣在教室里飛舞，我們高興得又叫又跳，真是太開(kāi)心了。

鼓的作文300字 篇2

　　今天上午，我早早就起床啦!因?yàn)槲覀儧Q定要去鼓浪嶼。

　　我們到了輪渡碼頭，哇——!那里真是人山人海呀，我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍才到了鼓浪嶼。一到鼓浪嶼才知道原來(lái)這里是一個(gè)小島。

　　島上的風(fēng)景很美，有好多奇形怪狀的樹(shù)，有的樹(shù)根還生在石逢里。最好笑的就是不要臉樹(shù)，聽(tīng)導(dǎo)游介紹這是桉樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)皮的，很特別。還有好多不知名的.果子呢!我們走了好長(zhǎng)的路，一路上看到了好多的古老建筑物，有外國(guó)的領(lǐng)事館等。我們邊走邊玩又到了海邊，我興奮不已，想：“我們終于可以游泳啦!”可是，我仔細(xì)一看旁邊有一塊牌上面寫著禁止游泳，我好失望哦，又繼續(xù)趕路。

　　我們玩了整整一個(gè)上午，還買了好多東西。我們帶著疲憊的身體，依依不舍的離開(kāi)了鼓浪嶼。

　　鼓浪嶼你真的很美，還讓我知道了好多東西，我愛(ài)你!

鼓的作文300字 篇3

　　一天，頑皮的我和媽媽在草地上放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏放得很高很高！只顧著望天上看忘了看路，跑著跑著我突然摔了一跤，痛得我哇哇大叫，的風(fēng)箏也趁機(jī)溜之大吉，只剩我一人可憐巴巴的坐在地上，眼睛里漾出傷心的淚水。媽媽及時(shí)趕來(lái)，我撒嬌的要媽媽把我抱起來(lái)，可媽媽卻說(shuō)：“水水（我的`小名）乖自己站起來(lái)好不好？”有了媽媽鼓勵(lì)的我試著站起來(lái)！一次、兩次、三次、一分鐘、兩分鐘、三分鐘、......累得我滿頭大汗，還是站不起來(lái)，媽媽又鼓勵(lì)我：“再加把勁！水水�！蔽倚南耄哼@次一定能行。于是我又一次用僅了全身的力氣來(lái)站！我勝利了！

　　媽媽為了表?yè)P(yáng)我又給我買了一個(gè)新風(fēng)箏我！我好開(kāi)心��！如果沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)我是不會(huì)做到的，是媽媽的愛(ài)給了我力量！

　　謝謝你，媽媽！

鼓的作文300字 篇4

　　鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們自信，讓我們充滿希望。

　　記得有一次，我的作文又得了良，我非常失望。難道我得優(yōu)是那么難嗎？正當(dāng)我想放棄時(shí)，朱老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不相信自己，怎能成功？要成功就要努力學(xué)習(xí)。你的詞語(yǔ)用的非常巧妙，只需雕磨，就可以成為一篇很棒的文章�！崩蠋熢捯袈涞�，我仿佛明白了許多。

　　下課了，我拿出《作文叢書》。仔細(xì)看，如何寫好作文，如何分層，如何運(yùn)用成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，才能把文章寫生動(dòng)具體。它給我啟示很大。從此，我一有空，就如饑似渴讀了起來(lái)，慢慢掌握寫作文的一些技巧。

　　過(guò)了幾天，我寫得作文得了良，沒(méi)有多大進(jìn)展，我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了，發(fā)出一陣陣的笑聲。我著急地要哭了。朱老師見(jiàn)我模樣，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你的`作文，這次寫得不錯(cuò)，有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我卻疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”她又說(shuō)：“你的作文成語(yǔ)用得多，歇后語(yǔ)用得恰到好處。幽默風(fēng)趣，真實(shí)，不錯(cuò)�！甭�(tīng)了她話語(yǔ)，就像一縷縷陽(yáng)光溫暖我的心靈。

　　從此，我每次的作文都能得優(yōu)，來(lái)自于朱老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)的道路上看到了希望。學(xué)會(huì)自信，自強(qiáng)。

鼓的作文300字 篇5

　　為他人鼓掌不是有意抬高他人、貶低自己，也不是自夸、奉承或奉承。這是一種以積極的方式肯定他人的嘗試。掌聲，這個(gè)小小的舉動(dòng)可能會(huì)為你贏得一個(gè)高薪且令人滿意的.職位。

　　一家知名企業(yè)在央視進(jìn)行了一次電視招聘，三名應(yīng)聘者激烈爭(zhēng)奪海外經(jīng)理的職位。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)職位，每個(gè)人似乎都很緊張。然而，其中一個(gè)年輕人自然鼓掌，引起觀眾和評(píng)委鼓掌。節(jié)目結(jié)束時(shí)，法官和商業(yè)代表一致決定給這個(gè)年輕人發(fā)聘書。

　　掌聲不僅能為自己贏得位置，還能鼓勵(lì)他人，為自己樹(shù)立榜樣。

　　當(dāng)一個(gè)同學(xué)在考試中獲得第一名時(shí)，伸出你的手為他歡呼。你為他鼓掌的同時(shí)，也為自己樹(shù)立了榜樣。

　　這難道不是兩個(gè)世界中最好的嗎？

　　為他人鼓掌也是為自己的生命歡呼。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他們的成功將正確地指引我們。來(lái)幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)為別人鼓掌。為他人鼓掌也會(huì)為自己贏得掌聲。

　　讓我們一起伸出雙手，為他人鼓掌！

鼓的作文300字 篇6

　　廈門是一座如詩(shī)如畫的城市，鼓浪嶼是廈門最耀眼的明珠。她位于廈門島西南，與廈門島隔海相望，面積1。78平方公里，2萬(wàn)多人口，為廈門市轄區(qū)，被稱為全國(guó)十大旅游景點(diǎn)之一。俗話說(shuō)：“到了 福建沒(méi)到廈門就等于沒(méi)來(lái)福建，到了廈門沒(méi)到鼓浪嶼就等于沒(méi)來(lái)廈門。”鼓浪嶼的美，是一種自然美。

　　說(shuō)了這么久，也許有人會(huì)問(wèn)：“那么她為什么會(huì)叫鼓浪嶼呢？”就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！那是因?yàn)楣睦藥Z島西南方有一塊礁石，每當(dāng)潮漲水涌浪擊礁石時(shí)聲似擂鼓，人們稱它為鼓浪石，鼓浪嶼也 因此得名。美麗的鼓浪嶼還有“鋼琴之島”、“音樂(lè)之鄉(xiāng)”和“海上花園”的美稱。島上常年氣候怡人，四季如春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還時(shí)時(shí)刻刻充滿優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。來(lái)到這的人們總是情不自禁地豎起大拇 指，稱贊道：“這真不愧是琴島啊！”鼓浪嶼的琴聲帶給人們歡樂(lè)，帶走人們的悲傷，所以鼓浪嶼上時(shí)時(shí)刻刻到處充滿著歡樂(lè)的氣息。

　　鼓浪嶼的樓房風(fēng)格不一，高低錯(cuò)落有致，別具一格，組成了一副美麗的`畫卷。每當(dāng)清晨時(shí)分，一輪紅日冉冉升起，霧蒙蒙的海面上閃著點(diǎn)點(diǎn)波光，再配上蔚藍(lán)的天空，跟童話世界里的景色一模一樣 。

　　��！美麗的鼓浪嶼，真是一顆耀眼的明珠，閃爍在一望無(wú)際的海洋上！

鼓的作文300字 篇7

　　今天，我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是：所有人圍成一個(gè)圈，聽(tīng)鼓聲傳花；一個(gè)挨著一個(gè)傳，不能少傳一個(gè)人，只要鼓聲一停，“花”落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起，哎喲！我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲停啦！可憐的我，第一個(gè)被淘汰了，要上臺(tái)表演節(jié)目，有點(diǎn)難為情。我表演的是一段舞蹈，講臺(tái)場(chǎng)地有限，擔(dān)心磕到頭，無(wú)奈中老師說(shuō)：“別猶豫了，開(kāi)始表演吧！”于是，一段美麗的`舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。

　　第二輪開(kāi)始，我的朋友孫萌頎姐姐好像在想心事，哈哈，鼓聲停止，她把“花”抓在手里也不知道遞給誰(shuí)，逗得大家哈哈大笑，可想而知，她要上臺(tái)表演了。她表演的是背古詩(shī)，她既自信又大聲地背誦，贏得大家的掌聲。

　　時(shí)間過(guò)得很快，游戲已經(jīng)到第三輪了，大家都很緊張，眼睛睜得大大的，耳朵豎的高高的，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲又停了。這次是誰(shuí)呢？哈哈，是吳丹丹！她不知道表演什么，還要我們提醒，最后勉強(qiáng)背出一首古詩(shī)。正當(dāng)大家開(kāi)心時(shí)，老師宣布，今天的游戲到此結(jié)束！嗚嗚……我還想玩，只能等到下次了。

　　游戲，讓我開(kāi)心，讓我學(xué)到知識(shí)，太棒了，我好想再和同學(xué)們一起玩擊鼓傳花的游戲！

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