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老師作文300字【常用3篇】
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的老師作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文300字 篇1
我們今年換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師——陳老師。我們?cè)瓉?lái)的老師,我們?cè)谠瓉?lái)認(rèn)為他夠占課了,但是,這個(gè)老師來(lái)了以后,我們知道了:原來(lái)還有個(gè)更會(huì)占課的老師。從那看出來(lái)的呢?我下面告訴大家:
開學(xué)以后,我們的綜合實(shí)踐課還沒(méi)上,我們的數(shù)學(xué)老師:“就說(shuō)我們的綜合實(shí)踐老師還沒(méi)來(lái),我來(lái)上吧!”其實(shí)上的都是數(shù)學(xué)課。綜合實(shí)踐老師緩個(gè)勁來(lái)以后,才把數(shù)學(xué)老師趕下來(lái)了。
今天,我們的老師老毛病又犯了。我們的.微機(jī)老師就是因?yàn)檫@天正好電腦整修,所以上室內(nèi),我們的數(shù)學(xué)老師就鉆了這個(gè)空子,趁機(jī)換了課我們最喜歡的微機(jī)課就這樣被占了!我們當(dāng)然不甘心,在課上我們都是無(wú)精打彩的。
老師,請(qǐng)你不要再占課了好嗎?要是在占課我們可要反抗了,老師您聽到了嗎?
老師作文300字 篇2
我們班的楊老師會(huì)說(shuō)兩種語(yǔ)言,一種中文,一種英語(yǔ),楊老師教我們語(yǔ)文課,教七二班英語(yǔ)。
有一天下午,楊老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課,一進(jìn)教室就用英語(yǔ)說(shuō)了句上課,同學(xué)們都驚呆了,一直沒(méi)有說(shuō)話,直到下課才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我們驚訝的發(fā)現(xiàn)楊老師把課本上的文字都用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)了,真的好厲害啊!記得每次,我都分不清 “的、地、得”的意思,每次寫作文都會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)。一次,我們?nèi)喽荚趯懽魑,題目是XXX的媽媽,老師一說(shuō)完,我們就聚精會(huì)神的開始寫了。突然,一個(gè)溫和的聲音說(shuō):“‘的、地、得’還給我了嗎?”于是,我立刻把“的、地、得”都讀了一遍,最后把對(duì)的寫了上去。
從那以后,我每次寫作文或者句子都會(huì)覺(jué)得楊老師在我的身邊時(shí)不時(shí)的問(wèn):“‘的、地、得’還給我了嗎?”因?yàn)槲曳智辶恕暗、地、得”正確的寫法和意思,句子寫的更通順了,而且還得了進(jìn)步獎(jiǎng),我看到自己的'努力得到了獎(jiǎng),開心極了,那是我們親愛(ài)的楊老師給我的,也是我知錯(cuò)就改、努力的結(jié)果。
特此我要特別的感謝我們尊敬的楊老師,教會(huì)我們很多的知識(shí),告訴我們要德、智、體、全面努力,去進(jìn)步。楊老師,我想對(duì)您說(shuō):您的教誨,我終生受益,永遠(yuǎn)難忘。
老師作文300字 篇3
今天上午,我給老師打了個(gè)電話,那時(shí)候我可是緊張極了呢!
因?yàn),我有一道作文忘了怎么做,就嘟起嘴使勁地思考。媽媽看見了我愁眉苦臉的樣子就走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你怎么了呀?”“我忘記體育表格是怎樣做的 了!”我難過(guò)的說(shuō)。沒(méi)想到媽媽卻笑了,然后對(duì)我說(shuō):“你可以打電話問(wèn)一下老師呀!”媽媽拿出電話提給我讓我自己撥。我慢慢地?fù)苤?hào)碼,撥完號(hào)碼后就按了一 下通話鍵,悅耳的手機(jī)鈴聲響了起來(lái),過(guò)了五秒后,電話里傳來(lái)了老師溫和的`聲音:“是誰(shuí)呀?”“老……老師,是我,張……張嘉悅!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道。 “哦,你怎么了?”老師問(wèn)!拔彝涹w育表格是怎樣做的了!
于是,老師耐心的教我做的方式,老師教好了,我謝過(guò)老師就把電話掛了。我這才發(fā)現(xiàn)我的手心里出了許多的汗水。
原來(lái),跟老師打電話沒(méi)有我想象中的恐怖,下次我再給老師打電話,再也不會(huì)那么緊張了。
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