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作業(yè)風(fēng)波作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的作業(yè)風(fēng)波作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
作業(yè)風(fēng)波作文300字 篇1
身為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的我，每天早上都要先到校，等到同學(xué)們到齊時(shí)，我就要收作業(yè)了。但一場(chǎng)風(fēng)波也悄悄開(kāi)始了。
那天，我拿著自己的作業(yè)走到同學(xué)的座位前，彎下腰說(shuō)：“收作業(yè)了，快點(diǎn)交作業(yè)！”有的說(shuō)搖搖頭說(shuō)沒(méi)帶；有的還忘記寫(xiě)了，正坐在座位上奮筆疾書(shū)；有的慢吞吞的從書(shū)包里拿出作業(yè)，交給我。那些沒(méi)交的人，我只好上報(bào)老師。
但沒(méi)想到，老師在批評(píng)他們之后，一個(gè)個(gè)都來(lái)找我，吼道：“我作業(yè)沒(méi)交怎么啦，下午再交不行了是吧！”我回答：“呀呵，我不讓你抄作業(yè)的題目補(bǔ)起來(lái)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你還來(lái)討價(jià)還價(jià)�！彼麄冇洲q解道：“我就不交，你能拿我怎么樣？”我的`火氣“蹭”的一下就直沖頭頂，雙手握成拳。因?yàn)槲业拇_不能怎么懲罰他們，只好讓他們抄題目了。
下課時(shí)，也是因?yàn)檫@件事，他們總是針對(duì)我。我走到哪，他們就跟到哪，還在我的背后小聲的嘀咕。咦？怎么了？不就是被老師罵了，至于這樣嗎？
唉，不知道，這場(chǎng)關(guān)于收作業(yè)的風(fēng)波，何時(shí)才能停止呢？
作業(yè)風(fēng)波作文300字 篇2
這是我剛進(jìn)入中學(xué)這個(gè)天地發(fā)生的第一件事。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文科第2課時(shí)，語(yǔ)文老師布置了一些作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)的數(shù)量少又簡(jiǎn)單，所以，我不費(fèi)吹灰之力就完成了。完成后我隨手把語(yǔ)文作業(yè)往語(yǔ)文課本一夾，就無(wú)后顧之憂地去玩了。
等我回到教室聽(tīng)的第一個(gè)消息是語(yǔ)文作業(yè)已經(jīng)“上交”了。我一開(kāi)始也沒(méi)多在意。回到座位時(shí)我才想起，我的記憶中沒(méi)有交作業(yè)這一回事，我翻開(kāi)語(yǔ)文課本，看到了我最怕看到的東西——語(yǔ)文作業(yè)本。
看到作業(yè)還在我這里的時(shí)候，我心里喊糟，我在小學(xué)畢竟在老師眼中還是個(gè)好學(xué)生，怎么也不可以出現(xiàn)不交作業(yè)的現(xiàn)象，我曾拜托語(yǔ)文科代表為我跑一趟，可她說(shuō)：“誰(shuí)叫你不交作業(yè)的`，要交自己去交�！蔽抑缓米约航蛔鳂I(yè)。交作業(yè)時(shí)，我特地帶了我的“壯膽靈藥”——我的同桌，她一開(kāi)始很不愿意，不過(guò)還是被我的3寸不爛之舌說(shuō)服了。
經(jīng)過(guò)一波三折，我終于與把作業(yè)交到辦公室，不過(guò)結(jié)果是——老師早已經(jīng)把作業(yè)改了。
我要記住這次教訓(xùn)，以免舊事重演。
作業(yè)風(fēng)波作文300字 篇3
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們老師在課堂上點(diǎn)評(píng)我們的作文。
當(dāng)說(shuō)到我同桌寫(xiě)的作文的時(shí)候，老師先是意味深長(zhǎng)的看了同桌一眼，然后接著說(shuō)：“作文寫(xiě)得不好不要緊，但是不能抄襲別人的.成果對(duì)不對(duì)”當(dāng)時(shí)同桌的臉就紅了，她眼睛愣愣的看著老師，嘴里一句話也說(shuō)不出來(lái)。
我十分了解我的同桌，我知道按照她的性格，她是絕對(duì)不會(huì)抄襲作文的，但是現(xiàn)在在課堂上，她又有口難辯。于是在下了課以后，我?guī)е黄鹑フZ(yǔ)文老師的辦公室，把這件事情說(shuō)個(gè)清楚。
我們面對(duì)面交流了以后才明白，原來(lái)老師覺(jué)得同桌這次作文的風(fēng)格，和她以前的那種恬靜的寫(xiě)作大相徑庭，所以覺(jué)得她的作文不是自己寫(xiě)的。同桌解釋說(shuō)，她一直寫(xiě)一種風(fēng)格的作文，很是乏味，所以想嘗試著換一種風(fēng)格和文體來(lái)寫(xiě)作，但是老師就這么冤枉了她。
當(dāng)老師弄清楚事情的真相以后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，給我的同桌道歉，我的同桌也很愉快的原諒了老師的過(guò)錯(cuò)，這場(chǎng)作文風(fēng)波就這么結(jié)束了。
作業(yè)風(fēng)波作文300字 篇4
今天，我剛起床媽媽就催我趕快去吃早點(diǎn)，吃完就去寫(xiě)作業(yè)，可是我不想寫(xiě)作業(yè)，但是又能咋么辦呢？
我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一首歌：“作業(yè)能分手嗎？我愛(ài)上了假期，可是我爸的脾氣有很大的殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫(xiě)著你，我能不能玩手機(jī)，哪怕一秒也可以�！�
我媽媽聽(tīng)了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼��！我媽媽說(shuō)：“邊科元，你今天寫(xiě)五張好詞好句、五張口算和三張三字經(jīng)�！卑�！這么多一天根本寫(xiě)不完。我放下電腦滿腔怒火的寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，寫(xiě)的我手都麻了的時(shí)候我才停下來(lái)，想休息休息在寫(xiě)，可是媽媽不讓我休息不停的讓我寫(xiě)作業(yè)�？晌艺娴南胄菹⒁幌�，我又求媽媽求了很久媽媽終于同意我休息了，我休息了一小會(huì)兒，繼續(xù)寫(xiě)我的`作業(yè)。
就這樣，我寫(xiě)了一天，最終把作業(yè)寫(xiě)完了。通過(guò)今天的事我知道了，只要堅(jiān)持不懈，在多得事，也能夠順利完成。
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