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夸夸作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的夸夸作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸作文300字 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他叫柴浩然，人長(zhǎng)得很帥氣，小小的眼睛藏在厚厚的鏡片后面洞察周?chē)囊磺校粡埬苎陨妻q的嘴巴如同鋼嘴鐵牙紀(jì)曉嵐，他的聰明和智慧非同一般，我就細(xì)說(shuō)幾件小事。
蔡浩然同學(xué)上課不僅坐姿端正而且善于動(dòng)腦。記得數(shù)學(xué)課上老師給我們出了一道難題，許多同學(xué)搖頭皺眉，那這樣的'題好沒(méi)辦法。正在老師搖頭嘆息的時(shí)候，柴浩然胸有成竹地舉起了手。只見(jiàn)他不緊不慢、有條有理地分析了題目，闡明了解題的思路，說(shuō)出了答案。此時(shí)不僅是老師，全班同學(xué)不約而同地為他鼓掌，柴浩然也因此更加讓同學(xué)們佩服不已，儼然成了成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
柴浩然還是一個(gè)聰明而有幽默的人，他常講笑話給我們聽(tīng)，所以他的身邊常常圍滿了人，后來(lái)才知道，這是他愛(ài)爛熟的緣故。又一次語(yǔ)文課上，老師讓我們編一首小詩(shī)，十五分鐘后，老師讓全班同學(xué)輪流讀小詩(shī)，而柴浩然的詩(shī)，不僅朗朗上口，還有韻味，又招來(lái)了我們熱烈的掌聲！
柴浩然聰明事跡還有很多，他在我們班已小有名氣，不僅是我的學(xué)習(xí)伙伴，還是我們心中的偶像！
夸夸作文300字 篇2
奶奶是個(gè)溫柔的人，但在我眼里她只是一個(gè)愛(ài)嘮叨的長(zhǎng)者而已。直到現(xiàn)在，我才知道自己對(duì)奶奶的所作所為是那么年幼無(wú)知。其實(shí)，奶奶每時(shí)每刻都在關(guān)心著我，呵護(hù)著我。
有一回，放學(xué)時(shí)下著雨，我和奶奶從桃園路向北拐彎時(shí)，聽(tīng)到次次的.聲音，我和奶奶從電瓶車(chē)上下來(lái)一看，果然電瓶車(chē)的后輪胎被一個(gè)釘子戳破了，奶奶用雨傘遮住我的身子，自己打電話給爸爸，讓他來(lái)接我先回家……，正當(dāng)我坐上車(chē)時(shí)，雨越下越大，我心想：雨這么大，輪胎又被釘子戳破了，奶奶是怎么回來(lái)呢？我在家里做作業(yè)，等了2個(gè)小時(shí)奶奶還是沒(méi)有回來(lái)，正在我擔(dān)心的時(shí)候，奶奶開(kāi)門(mén)了，只見(jiàn)她的衣服上、褲子上沒(méi)有一處是干的，鞋子里面全是水。我連忙問(wèn)奶奶：“輪胎都被釘子戳破了你是怎么回來(lái)的��？外面下著傾盆大雨，弄得我眼睛睜不開(kāi)，走一步，是一步，推一點(diǎn)，是一點(diǎn)，走累了，歇一會(huì)，繼續(xù)走，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的回來(lái)的！我的眼眶情不自禁濕潤(rùn)了，為了我，奶奶吃了這么大的苦頭。
生命里往往有許多絢爛無(wú)比的回憶，然而，一件不平凡的小事卻能勾起內(nèi)心深處的溫暖，我愛(ài)我的奶奶！
夸夸作文300字 篇3
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是我還是有許多優(yōu)點(diǎn)，下面我就給你介紹一下自己。
我很勤快，每次媽媽做家務(wù)時(shí)，我便會(huì)來(lái)?yè)屩黾覄?wù)，如洗衣服、擦地、倒垃圾等，喜歡把的我房間打理得干凈整潔。
我學(xué)習(xí)很自覺(jué)，每天做好老師布置的作業(yè)，還堅(jiān)持看30分鐘左右的課外書(shū)。遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)上網(wǎng)查找資料。
我很聰明，數(shù)學(xué)上一般的題目，難不倒我，如找規(guī)律題、解決問(wèn)題等，平時(shí)我還愛(ài)搞一些惡作劇，惡搞一下媽媽，而且沒(méi)有一次被發(fā)現(xiàn)，每次惡搞成功我都會(huì)偷偷地笑。
我喜歡和好朋友分享食物和快樂(lè)。我有好的東西給和我的好朋友一起分享，在我快樂(lè)的時(shí)候我會(huì)把我的快樂(lè)分享給我的'朋友。把我的快樂(lè)傳給身邊每一個(gè)人。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光、可愛(ài)的小女孩。
夸夸作文300字 篇4
我們班的石根豪，他長(zhǎng)著黑糊糊的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，高大的身體，只是有的時(shí)候心情一緊張說(shuō)話就會(huì)磕巴幾下，但還是說(shuō)的有條理。
他的長(zhǎng)處樂(lè)于助人，有一次，我和石根豪上特色班的時(shí)候，我正在練球有一個(gè)人突然把我的球踢飛了，我很生氣正要說(shuō)那個(gè)人，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)找，可是怎么著也找不著，所以我只好想算了方正他也不見(jiàn)了，我還是去撿球吧，可是我又找不到我的球了？我四處找突然我看見(jiàn)我的球在操場(chǎng)的中間，我馬上跑，可是有一個(gè)人顧著自己的球沒(méi)有看見(jiàn)我的球，一下子把我的就提的老遠(yuǎn)，我實(shí)在沒(méi)有力氣了，剛才就把力氣用的.耗盡了，我只能把我全身的力氣用在腳上，可是怎么追也追不上，石根豪看見(jiàn)我的球被別人踢得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就馬上把我的撿了回來(lái)，我看見(jiàn)是石根豪幫我把球撿了回來(lái)，所以不知道說(shuō)什么了，因?yàn)槲依鲜呛退蚣芑蛘吆退斪�，可是我也不能啥也不說(shuō)吧，所以我大大方方地說(shuō)謝謝你，石根豪說(shuō)沒(méi)事，這是我應(yīng)按做的，說(shuō)完我又和他開(kāi)開(kāi)心心的玩了。
石根豪是應(yīng)該夸夸的，這次他不光幫我撿球，還讓我懂得了要樂(lè)于助人才是我們小學(xué)生該做的。
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